5．探究實驗“唾液對淀粉的消化作用”要求在一定的溫度下進行，這是由于唾液淀粉酶在高于或低于37℃條件下催化作用都會逐漸降低．如圖能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度關(guān)系的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 低溫或者高溫都會降低唾液淀粉酶的活性，在一定范圍內(nèi)隨著溫度的增加，酶活性增強，反應(yīng)速率也增加，但達到一定程度后，反應(yīng)速率達到最大，再升高溫度，酶活性受到抑制，反應(yīng)速率減慢，溫度太高時，酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞，酶失活，反應(yīng)速率為0，唾液淀粉酶的最適溫度是37℃．

解答 解：在一定溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的增加，唾液淀粉酶活性增強，反應(yīng)速率也增加，但達到37℃，反應(yīng)速率達到最大，再升高溫度，酶活性受到抑制，反應(yīng)速率減慢，溫度太高時，酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞，故唾液淀粉酶的作用與溫度關(guān)系應(yīng)該是一個開口向下的拋物線．
故選：C．

點評 本題主要考查溫度對酶活性的影響，要注意低溫和高溫時酶的活性都降低，溫度太高時，酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞，酶失活．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖的三個圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實驗結(jié)果．請回答下列有關(guān)問題：
（1）圖1、2、3所代表的實驗中，實驗自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH．
（2）根據(jù)圖1可以得出的實驗結(jié)論是酶的催化作用具有高效性．
（3）圖2曲線bc段產(chǎn)生的最可能原因是過氧化氫酶數(shù)量有限．
（4）能否以H2O2為材料來探究溫度對H2O2酶活性的影響？不能，原因是H2O2在加熱條件下會分解，影響實驗結(jié)果的觀測．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在豌豆的葉肉細胞中，由A、C、T三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有X種，其DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時期是細胞周期的Y期．DNA分子復制出的2個DNA分子彼此分離發(fā)生在Z期，下列有關(guān)X、Y、Z的答案正確的是（　　）
A．5、分裂間、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期
B．5、分裂間、有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期
C．5、分裂間、減數(shù)分裂第一次和第二次分裂后期
D．6、分裂間、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如表是4組生物學實驗培養(yǎng)基．請回答下列問題
組別培養(yǎng)基
a無機鹽、蔗糖、維生素和甘氨酸等有機物、瓊脂
b葡萄糖、NaCl、K2HPO4、尿素、酚紅、水、瓊脂糖
c蛋白胨、酵母提取物、NaCl、水、瓊脂
d葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素、動物血清等
（1）進行動物細胞培養(yǎng)應(yīng)選用d培養(yǎng)基（填組別）．在進行細胞培養(yǎng)時，首先，將動物體內(nèi)的一部分組織取出，經(jīng)過機械消化或胰蛋白酶（或“胰酶”）消化，使其分散成單個的細胞．如果是培養(yǎng)胚胎干細胞，則首先需要在培養(yǎng)皿底部制備一層胚胎成纖維細胞，稱為飼養(yǎng)層，這層細胞具有抑制分化，促進生長發(fā)育特點．胚胎干細胞是一種未分化細胞，具有發(fā)育的全能性和二倍體核型．
（2）分離以尿素為氮源的細菌應(yīng)選用培養(yǎng)基b．在含有酶的細菌菌落周圍會出現(xiàn)脲紅色環(huán)帶，這是由于尿素被分解產(chǎn)生的NH3使PH升高，酚紅指示劑產(chǎn)生顏色變化．變色區(qū)域越大，表明該菌株利用尿素的能力越強．該實驗用的分離方法是涂布分離法．
（3）用培養(yǎng)基a進行植物組織培養(yǎng)，則培養(yǎng)基還需要加入植物生長調(diào)節(jié)劑（或“植物激素”）．
（4）下表對應(yīng)關(guān)系中，錯誤的是A
選項對象方法
A培養(yǎng)基cG6玻璃砂漏斗
B培養(yǎng)皿高壓蒸汽滅菌
C超凈臺紫外燈照射
D自然生長的莖段70%酒精和5%次氯酸鈉

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．甲、乙為兩種不同的病毒，經(jīng)人工重建形成“雜種病毒丙’，用丙病毒侵染植物細胞，在植物細胞甲、乙為兩種不同的病毒，經(jīng)人工重建形成“雜種病毒丙’，用丙病毒侵染植物細胞，在植物細胞內(nèi)增殖后產(chǎn)生的新一代病毒就是A，B，C，D中的 （　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于四種微生物的敘述，不正確的是（　�。�
A．圖中①②屬于真核生物，③④屬于原核生物
B．人們釀酒、做面包離不開②
C．圖③有細胞壁、細胞膜，卻沒有成形的細胞核
D．④所示生物只能寄生在活細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列不屬于原核生物的一組是（　�。�
A．放線菌、大腸桿菌、藍藻B．酵母菌、變形蟲、菟絲子
C．乳酸菌、顫藻、破傷風桿菌D．支原體、金黃色葡萄球菌、發(fā)菜

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進行信息傳遞的關(guān)鍵部位，在神經(jīng)系統(tǒng)正常活動中起著十分重要的調(diào)節(jié)控制作用，根據(jù)對下一級神經(jīng)元活動的影響，可以把突觸分為興奮性突觸和抑制性突觸．下面圖1和圖2分別表示這兩種突觸作用的示意圖．請分析回答下列問題．

（1）遞質(zhì)合成后首先貯存在突觸小泡內(nèi)，以防止被細胞內(nèi)其他酶系所破壞．當興奮抵達神經(jīng)末梢時，遞質(zhì)釋放，并與位于突觸后膜上的受體結(jié)合．在圖1中，當某種遞質(zhì)與受體結(jié)合時，引起Na+大量內(nèi)流．使后膜的電位逆轉(zhuǎn)成外負內(nèi)正，從而發(fā)生興奮，而在圖2中，當另一種遞質(zhì)與受體結(jié)合時，卻使Cl-內(nèi)流，由于抑制了突觸后神經(jīng)元動作電位的產(chǎn)生，所以無法產(chǎn)生興奮．
（2）不同麻醉劑的作用機理不同：有些麻醉劑屬于遞質(zhì)擬似劑（能與受體結(jié)合，并且結(jié)合后產(chǎn)生與遞質(zhì)作用時類似的效果），有些麻醉劑屬于受體阻斷劑（阻礙遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合），那么，遞質(zhì)擬似劑類的麻醉劑主要作用于抑制性突觸興奮性突觸/抑制性突觸）．
（3）一個神經(jīng)元可接受許多不同種類和不同性質(zhì)神經(jīng)元的影響，并對所接受的信息進行加工，使相同的信息加合在一起，相反的信息互相抵消，然后決定是興奮還是抑制．帕金森綜合征的其中一個病因就是相關(guān)遞質(zhì)釋放異常，見圖3．請?zhí)岢隹古两鹕∷幬锏淖饔脵C理（至少寫出兩點）促進多巴胺釋放；抑制乙酰膽堿的釋放；補充多巴胺遞質(zhì)擬似劑．

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省百校聯(lián)盟高三5月質(zhì)監(jiān)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某單基因遺傳病的發(fā)病率很高，通過對某家庭中一對夫婦及其子女的調(diào)查，畫出了如下家系圖。下列敘述不正確的是

A、該遺傳病屬于常染色體顯性遺傳病

B、該對夫婦再生一個患病男孩的概率為3/4

C、3號個體可能是純合子，也可能是雜合子

D、調(diào)查人群中的遺傳病時最好選取發(fā)病率較高的單基因遺傳病

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