關(guān)于“顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用”的實(shí)驗(yàn)，用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，正確的操作順序應(yīng)是（ ）

①把裝片放在載物臺(tái)上，使標(biāo)本位于低倍鏡的正下方；

②眼睛從側(cè)面注視物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降至離標(biāo)本0.5cm處；

③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；

④調(diào)節(jié)反光鏡，左眼注視目鏡，使視野明亮；

⑤用左眼注視目鏡，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升，直到看見物像；再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，使視野中的物像清晰；

⑥轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；

⑦轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)調(diào)節(jié)器，直到物像清晰；

⑧將要觀察的物像移動(dòng)到視野中央．

A．①③②④⑤⑦⑧⑥ B．③④①②⑤⑧⑥⑦

C．④③①⑦②⑥⑤⑧ D．①②③④⑦⑥⑤⑧

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于高倍顯微鏡的使用，正確的是（　�。�
A．蘚類植物的葉片較薄，可以直接使用高倍鏡觀察其葉肉細(xì)胞
B．在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)了葉肉細(xì)胞后，直接換成高倍鏡仔細(xì)觀察即可
C．換成高倍鏡后，先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰
D．換成高倍鏡后，可調(diào)節(jié)光圈和凹面反光鏡增加視野亮度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．甲、乙、丙三個(gè)生物興趣小組分別按如下三個(gè)流程進(jìn)行課外探究活動(dòng)，據(jù)此結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題．
興趣小組甲　 挑選豆腐→毛坯→咸坯→調(diào)制鹵湯→密封腌制
興趣小組乙　 植物組織→形成愈傷組織→長(zhǎng)出叢芽→生根→試管苗
興趣小組丙　 土壤取樣→梯度稀釋→接種于培養(yǎng)基→計(jì)數(shù)
（1）甲組同學(xué)在制作腐乳過程中，先將切好的豆腐塊放置在籠屜內(nèi)，為使毛霉發(fā)酵充分，必須提供適宜的溫度和濕度等條件．豆腐塊上生長(zhǎng)的毛霉菌絲來自于空氣中的毛霉孢子．密封腌制時(shí)添加鹵湯，鹵湯中的酒的含量應(yīng)控制在12%左右，酒精含量過高會(huì)導(dǎo)致發(fā)酵時(shí)間延長(zhǎng)．
（2）乙組同學(xué)欲按此原理生產(chǎn)蝴蝶蘭組培苗，在誘導(dǎo)叢芽和誘導(dǎo)生根的再分化培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)基的不同之處主要是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度配比和使用順序．
（3）丙組同學(xué)欲按上述流程統(tǒng)計(jì)被苯酚污染的土壤中能高效降解苯酚的某菌株的數(shù)量．其流程中土壤樣品稀釋后應(yīng)該采用稀釋涂布平板法接種于以苯酚為唯一碳源的培養(yǎng)基上．該組同學(xué)在稀釋倍數(shù)為104的培養(yǎng)基中測(cè)得平板上菌落數(shù)的平均值為30.4，則每毫升樣品中的菌落數(shù)是1.52×106個(gè) （涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為0.2毫升）．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌（高壓蒸汽滅菌）處理后，才能倒掉．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．用R型和S型肺炎雙球菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表．從表可知（　　）
實(shí)驗(yàn)組號(hào)接種菌型加入S型菌物質(zhì)培養(yǎng)皿長(zhǎng)菌情況
①R蛋白質(zhì)R型
②R莢膜多糖R型
③RDNAR型
④RDNA（經(jīng)DNA酶處理）R型
A．蛋白質(zhì)是轉(zhuǎn)化因子B．莢膜多糖具有生物活性
C．DNA是轉(zhuǎn)化因子D．DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南許昌許昌高中襄城高中長(zhǎng)葛一考高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2010年春季，我國(guó)南方發(fā)生了大面積旱災(zāi)，人畜飲水困難十分突出．結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，生物體沒有水就不能生活的根本原因是（ ）

A．大部分水在細(xì)胞里可以自由流動(dòng)

B．水在細(xì)胞中以自由水和結(jié)合水兩種形式存在

C．細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)都離不開水

D．水在不同生物細(xì)胞中含量各不相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南許昌許昌高中襄城高中長(zhǎng)葛一考高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

中國(guó)疾病預(yù)防控制中心發(fā)布信息：“近期檢測(cè)出三株NDM1耐藥基因陽性細(xì)菌．其中，疾控中心實(shí)驗(yàn)室檢出兩株來自寧夏的新生兒；一株來自福建某老年患者”．下列關(guān)于“NDM1超級(jí)細(xì)菌”的敘述不正確的是（ ）

A．“NDM1超級(jí)細(xì)菌”具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

B．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看，“NDM1超級(jí)細(xì)菌”既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次

C．“NDM1超級(jí)細(xì)菌”的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞

D．“NDM1超級(jí)細(xì)菌”與人體細(xì)胞相比，在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高二上期中生物試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

植物向光性的形成，是由于單側(cè)光使（ ）

A．莖尖芽的頂端分生組織合成生長(zhǎng)素的能力發(fā)生改變

B．生長(zhǎng)素在莖尖向光側(cè)比背光側(cè)的含量高

C．生長(zhǎng)素在莖尖背光側(cè)比向光側(cè)的含量高

D．莖尖感光部位的感光能為發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高二上期中生物試卷（理科）（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)根據(jù)題如圖所示“種群增長(zhǎng)”的坐標(biāo)曲線，回答下列有關(guān)問題：

（1）馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物，為達(dá)到觀賞目的人們把它引種到夏威夷，一段時(shí)間后，馬纓丹大量繁殖，對(duì)夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅，圖中曲線 符合馬纓丹初期瘋狂蔓延趨勢(shì)．這充分體現(xiàn)了達(dá)爾文自然選擇學(xué)說中的生物 的特性．

（2）按生態(tài)學(xué)原理，世界人口增長(zhǎng)應(yīng)該表現(xiàn)為圖中曲線 ，依據(jù)自然界“種群增長(zhǎng)”的特點(diǎn)，人們?cè)谶M(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí)，應(yīng)把握在 點(diǎn)后進(jìn)行．

（3）若環(huán)境條件不受破壞，自然界一定空間中的種群數(shù)量能維持在圖中f點(diǎn)對(duì)應(yīng)的最大數(shù)量，稱為 ，又稱K值．

（4）若圖中曲線I、Ⅱ表示某種生物的種群數(shù)量變化，陰影部分所表示的含義是： ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組的是（ ）

A．人的初級(jí)精母細(xì)胞

B．人的精原細(xì)胞

C．人的分裂后期的次級(jí)精母細(xì)胞

D．人的精子細(xì)胞

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