【題目】如圖為�；~塘生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動示意圖，圖中字母代表相應的能量，下列有關(guān)敘述中錯誤的是（ ）

A.圖中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率可以表示為D1/D

B.圖中的C可表示桑樹用于生長、發(fā)育、繁殖的能量

C.圖中B表示桑樹呼吸作用散失的能量

D.如果C1表示蠶傳遞給分解者的能量，則B1表示未被利用的能量

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為�；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，其中A為總光合作用量；C為凈光合作用量；D為蠶的同化量，且D=A1+B1+C1+D1；D1為蠶流向下一個營養(yǎng)級的能量。

A、根據(jù)以上分析可知，圖中D/A可表示第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率，A錯誤；

B、根據(jù)以上分析可知，圖中C（凈光合作用量）=A（總光合作用量）-B，C可表示桑樹用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量，B正確；

C、據(jù)圖分析可知圖中B表示桑樹呼吸作用散失的能量，C正確；

D、如果C1表示蠶傳遞給分解者的能量，則B1表示未被利用的能量，D正確。

故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗發(fā)現(xiàn)，初級卵母細胞中的SUMO-1蛋白分子可以影響極體以胞吐形式從初級卵母細胞排出。為進一步探究該蛋白質(zhì)的作用時間，分別向初級卵母細胞的前期（0h）、中期（6h）、后期（9.5h）注射SUMO-1的抗體，實驗結(jié)果見下圖。以下敘述正確的是

A.SUMO-1蛋白對處于分裂后期的初級卵母細胞基本不起作用

B.SUMO-1的抗體能和SUMO-1蛋白分子特異性結(jié)合，進而使其水解

C.在減數(shù)第二次分裂的特定時期，SUMO-1蛋白分子仍能促進極體排出

D.極體排出前后，初級卵母細胞中染色體與DNA的數(shù)量比會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)某野生稻品種甲7號染色體上具有抗病基因H，12號染色體上具有耐缺氮基因T，而華南秈稻優(yōu)良品種乙染色體相應位置均為隱性基因。將甲、乙雜交，F1自交，用PCR方法檢測F2群體中不同植株的基因型，發(fā)現(xiàn)不同基因型個體數(shù)如下表。

HH

Hh

hh

TT

Tt

tt

12

71

60

54

97

49

（1）耐缺氮性狀的遺傳遵循________定律，判斷的依據(jù)是_____________。

（2）F2群體中HH、Hh、hh基因型個體的數(shù)量比總是1：6：5，________（選填“符合”或“不符合”）典型的孟德爾遺傳比例。研究人員推測“F1產(chǎn)生的雌配子育性正常，而帶有H基因的花粉成活率很低�！闭堅O計雜交實驗檢驗上述推測，并寫出支持上述推測的子代性狀及數(shù)量比。

________

（3）進一步研究發(fā)現(xiàn)品種乙7號染色體上有兩個緊密連鎖在一起的基因P1和P2（如圖），P1編碼抑制花粉發(fā)育的毒性蛋白，P2編碼能解除該毒性蛋白作用的保護性蛋白。品種甲7號染色體上無基因P1和P2。

①據(jù)此可知，F1帶有H基因花粉成活率低的原因是P1在________分裂時期表達，而P2在_________細胞中表達。

②P1和P2被稱為自私基因，其“自私性”的意義是使_________更多地傳遞給子代，“自私”地維持了物種自身的穩(wěn)定性。

（4）科研人員利用雜交育種技術(shù)改良乙水稻，獲得了HHTT型乙水稻新品種。最終選出的植株中，部分個體含P1P2基因，部分不含，應保存其中哪一類？請分析說明理由。_________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生長素濃度對某植物芽生長的影響，下列敘述中不正確的是（ ）

A.該植物莖生長的最適生長素濃度大于P

B.當生長素濃度高于P時，芽生長受到抑制，表明生長素的作用具有兩重性

C.不同濃度的生長素，處理相同的扦插枝條，促進生根效果可能相同

D.產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的植物側(cè)芽處生長素濃度大于M點濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示是人體細胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①④⑥組成的，它們之間均可相互滲透

B.②細胞所處的內(nèi)環(huán)境是①，③細胞所處的內(nèi)環(huán)境是④

C.⑥滲透壓下降會刺激下丘腦，使抗利尿激素分泌量增加

D.某人不小心皮膚燙傷后出現(xiàn)水泡，其內(nèi)的液體成分是⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．同一植株的不同器官對生長素濃度的反應往往不同，圖甲是一盆栽植物，圖乙表示該植物不同器官對生長素濃度的反應。請據(jù)圖回答下列問題：（要求圖乙曲線上相應字母所對應的濃度來表示圖甲相應各點的生長素濃度）。

（1）圖甲植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，圖乙__________點濃度表示②處生長素濃度。

（2）將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，圖乙______________點濃度可表示③側(cè)生長素濃度；__________點濃度表示④側(cè)生長素濃度。此時，植物莖將___________生長。能體現(xiàn)生長素作用的兩重性的是_______________（“頂端優(yōu)勢”或“向光性”）。

Ⅱ．某種南瓜矮生突變體可分為兩類：激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體。為研究某種南瓜矮生突變體屬于哪種類型，研究者應用赤霉素和生長素溶液進行了相關(guān)實驗，結(jié)果如圖所示。請據(jù)圖分析并回答：

（1）為得到某濃度激素處理后的實驗數(shù)據(jù)，研究者需要測量兩種南瓜莖__________的長度，并計算出伸長量；而且需要取每組各株南瓜莖伸長量的__________作為該組的實驗結(jié)果。

（2）據(jù)圖推測該矮生南瓜應該是__________理由是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間的關(guān)系示意圖（“+”表示促進，“﹣”表示抑制），下列說法不正確的是（ ）

A. a可產(chǎn)生促甲狀腺激素促進b合成和分泌某激素

B. 切除a，會導致胰島素分泌減少

C. b與a兩者的分泌物在某些生理效應上可表現(xiàn)為協(xié)同作用

D. c不僅具有感受刺激和傳導興奮的功能，而且有分泌功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①、②、③、④代表相關(guān)激素，據(jù)圖分析下列說法正確的是 （ ）

A. 激素①表示促甲狀腺激素，激素④表示抗利尿激素

B. 激素②既能促進甲狀腺的分泌，又能促進下丘腦的分泌

C. 寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加

D. 機體內(nèi)激素的分泌既有分級調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人的血漿中含有多種成分，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.正常人的血漿中不含有纖維蛋白原和膽固醇

B.正常人的血漿中含有尿素、尿酸和多肽

C.血漿中的HCO3－、HPO42－在維持pH方面具有重要作用

D.安靜狀態(tài)下，正常人血漿中的乳酸主要由紅細胞產(chǎn)生

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