11．在某哺乳動(dòng)物（2n=24）的睪丸中，細(xì)胞甲和細(xì)胞乙的染色體、染色單體、核DNA分子數(shù)依次是24、48、48和12、24、24．下列敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞甲一定在進(jìn)行有絲分裂B．細(xì)胞甲中可能會(huì)發(fā)生交叉互換
C．細(xì)胞乙中只有一個(gè)染色體組D．細(xì)胞乙一定在進(jìn)行減數(shù)分裂

分析 分析題文：該哺乳動(dòng)物體細(xì)胞中含有24條染色體，細(xì)胞甲的染色體、染色單體、核DNA分子數(shù)依次是24、48、48，說(shuō)明該細(xì)胞處于有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂；細(xì)胞乙的染色體、染色單體、核DNA分子數(shù)依次是12、24、24，說(shuō)明該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期或中期．據(jù)此答題．

解答 解：A、甲細(xì)胞可能處于有絲分裂前期和中期，也可能處于減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞甲可能處于減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，而減數(shù)第一次分裂前期可能會(huì)發(fā)生交叉互換，B正確；
C、細(xì)胞乙處于減數(shù)第二次分裂前期或中期，此時(shí)細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組成，C正確；
D、細(xì)胞乙處于減數(shù)第二次分裂前期或中期，D正確．
故選：BCD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的具體過(guò)程，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

2．人體內(nèi)苯丙氨酸的部分代謝途徑見(jiàn)下圖，據(jù)圖判斷，正確的是（　�。�
A．酶1參與黑色素的合成
B．缺少B基因的個(gè)體，不能合成黑色素
C．上圖說(shuō)明基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
D．基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細(xì)菌與酵母菌細(xì)胞的敘述中，不正確的是（　�。�
A．細(xì)菌和酵母菌細(xì)胞都可以利用環(huán)境中營(yíng)養(yǎng)成分完成生命活動(dòng)
B．細(xì)菌細(xì)胞有擬核，酵母菌有核膜為邊界的細(xì)胞核
C．細(xì)菌與酵母菌細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似
D．藍(lán)藻（也稱藍(lán)細(xì)菌）細(xì)胞中有葉綠體，能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)光合作用、呼吸作用中[H]的轉(zhuǎn)移過(guò)程．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．過(guò)程①伴隨有ATP的消耗B．過(guò)程②發(fā)生時(shí)的產(chǎn)物還有C3
C．過(guò)程③需要消耗水D．過(guò)程④發(fā)生在線粒體的基質(zhì)中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的DNA由5000個(gè)堿基對(duì)組成，其中腺嘌呤占20%，將其置于只含31P的環(huán)境中復(fù)制3次．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．該DNA分子的特異性與堿基對(duì)的排列順序有關(guān)
B．復(fù)制過(guò)程需要2.4×104個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸
C．子代DNA分子中含32P的單鏈與含31P的單鏈數(shù)目之比為1：7
D．子代DNA分子中含32P與只含31P的分子數(shù)目之比為1：3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．有兩個(gè)純種小麥品種，甲品種是高稈抗銹病（DDTT），乙品種是矮稈不抗銹�。╠dtt）．現(xiàn)將這兩個(gè)品種進(jìn)行下列3組實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都能篩選出矮稈抗銹病植株．回答下列問(wèn)題：

（1）第①組F2中，能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病植株所占比例是$\frac{1}{16}$．
（2）第②組育種方法稱為單倍體育種，其優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限．其中花藥離體培養(yǎng)為幼苗，依據(jù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性，所得幼苗中含矮稈抗病基因的個(gè)體所占比例是$\frac{1}{4}$．
（3）第③組育種方法所依據(jù)的原理是基因突變，一般來(lái)說(shuō)，在多種變異植株中符合要求的新品種比例較低（高或低）．育種時(shí)所需處理的種子應(yīng)當(dāng)是萌發(fā)的而非休眠的，原因是細(xì)胞分裂旺盛，容易發(fā)生基因突變．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　�。�
A．酶在催化反應(yīng)完成后，被分解為氨基酸或脫氧核苷酸
B．酶在最適溫度和pH下催化效率高，體現(xiàn)了酶的高效性
C．酶的合成一定需要核糖體，但不一定需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
D．酶既可以作為生物催化劑，也可以作為某些化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．慢跑和劇烈奔跑，在消耗同樣多的葡萄糖的情況下，哪個(gè)過(guò)程釋放的能量更多（　　）
A．慢跑B．劇烈奔跑
C．產(chǎn)生的能量一樣高D．無(wú)法判斷

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．光合作用和細(xì)胞呼吸是植物體的重要生理功能，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）在甲圖的葉綠體中物質(zhì)Ⅰ是[H]，乙圖中的物質(zhì)Ⅳ通常是葡萄糖．與乳酸菌的發(fā)酵相比，圖乙中呼吸過(guò)程中特有的步驟是②③（填數(shù)字）．②過(guò)程的發(fā)生場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)．
（2）為了探究溫度對(duì)光合作用的影響，首先應(yīng)在圖丙裝置的燒杯內(nèi)加入CO2緩沖液或NaHCO3溶液，水柱的高度變化表示的是凈光合速率（總光合速率/凈光合速率），此時(shí)光照強(qiáng)度屬于無(wú)關(guān)變量．若將該裝置中的燒杯中裝人清水再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)則水柱的高度變化是無(wú)變化（不動(dòng)）．
（3）若用丙裝置來(lái)測(cè)定溫度對(duì)植物的呼吸速率的影響，燒杯中應(yīng)該加入試劑NaOH溶液，還要將裝置遮光處理．為了排除無(wú)關(guān)變量溫度外界壓強(qiáng)等對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，需設(shè)置對(duì)照組，對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組的區(qū)別是將植物換成死植物，其它條件相同．

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