4．在適宜溫度和大氣CO2濃度條件下，測得某森林中林冠層四種主要喬木的幼苗葉片的生理指標（見表）．下列分析不正確的是（　　）
馬尾松苦櫧石櫟青岡
光補償點（μmol•m-2•s-1）140663722
光飽和點（μmol•m-2•s-1）14251255976924
（光補償點：光合速率等于呼吸速率時的光強；光飽和點：達到最大光合速率所需的最小光強．）
A．光強大于140μmol•m-2•s-1，馬尾松幼苗葉肉細胞中產(chǎn)生的CO2全部進入葉綠體
B．光強小于1255μmol•m-2•s-1，影響苦櫧幼苗光合速率的環(huán)境因素是光照強度
C．森林中生產(chǎn)者積累有機物的能量總和，即為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D．在群落演替過程中，隨著林冠密集程度增大青岡的種群密度將會增加

分析 根據(jù)題干和題表分析，影響表中植物光合作用的因素主要是光照強度，光補償點時呼吸作用速率等于光合作用速率，光飽和點以后時影響各種植物的光合作用速率的因素不再是自變量光照強度，而是溫度或二氧化碳濃度等．真正的光合作用速率=呼吸作用速率+凈光合作用速率．據(jù)此分析作答．

解答 解：A、140μmol•m-2•s-1為馬尾松植株的光補償點，光強大于140μmol•m-2•s-1時，光合作用強度大于呼吸作用強度，所以馬尾松幼苗葉肉細胞中產(chǎn)生的CO2全部進入葉綠體，A正確；
B、苦櫧的光飽和點為1255μmol•m-2•s-1，所以光強小于12551255μmol•m-2•s-1時，影響苦儲幼苗光合速率的環(huán)境因素是光照強度，B正確；
C、森林中生產(chǎn)者制造有機物的能量總和，即為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，C錯誤；
D、由表格信息可知，青岡的光補償點較低，因而更適應(yīng)弱光環(huán)境，在群落演替過程中，隨著林冠密集程度增大青岡的種群密度將會增加，D正確．
故選：C．

點評 本題主要考查的是影響光合作用的主要環(huán)境因素，關(guān)鍵是要求學(xué)生能夠靈活運用所學(xué)知識，提高識圖識表能量和分析解決問題的能力，試題難度中等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈六中高三下押題卷（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

EPO是促紅細胞生成素（Erythropoietin）的英文簡稱，是一種激素樣物質(zhì)，可促進體內(nèi)新紅細胞生成。人類已可通過基因工程合成EPO基因，并采用中國倉鼠卵巢（CHO）細胞表達系統(tǒng)來獲取產(chǎn)物。其過程如下：

請回答下列問題：

（1）從人體組織中提取EPO的mRNA，通過逆轉(zhuǎn)錄得到 ，再通過PCR技術(shù)獲得大量EPO基因。

（2）供體母鼠通常情況下每次排卵8～12枚，為使其超數(shù)排卵，需注射 激素以排出更多的卵子，培養(yǎng)到 時期與獲能的精子相遇時，精子首先發(fā)生 反應(yīng)，穿越放射冠和透明帶，完成體外受精。

（3）①過程構(gòu)成了基因表達載體，內(nèi)部包括不可缺少的組成部分，其中 能驅(qū)動基因的轉(zhuǎn)錄。

（4）采用 技術(shù)，將重組表達載體導(dǎo)入小鼠受精卵中，將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。培養(yǎng)液成分除一些無機鹽和有機鹽類外，還需添加 、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分，以及血清（血漿）等物質(zhì)。

（5）當(dāng)胚胎發(fā)育至 時期，向受體移植，為獲得更多個轉(zhuǎn)基因胚胎，要將 均等切割，否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育。此外，移植前需對已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進行 。

（6）若想檢驗轉(zhuǎn)基因倉鼠是否成功表達EPO，可以采用 技術(shù)對血液來進行檢測。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與DNA相比，RNA所特有的成分是

A. 脫氧核糖和鳥嘌呤 B. 核糖和尿嘧啶

C. 脫氧核糖和胸腺嘧啶 D. 核糖和胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為遺傳的“中心法則”圖解。下列有關(guān)敘述，正確的是

A．①〜⑤的過程中，發(fā)生堿基互補配對的有①②③④

B．真核細胞中信息流動的途徑有①②③⑤

C．③④⑤過程可發(fā)生在同一RNA病毒侵染細胞時

D．轉(zhuǎn)基因抗蟲棉，導(dǎo)入棉花體內(nèi)的毒蛋白基因發(fā)揮作用要經(jīng)過①②⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某基因（14N）含有3000個堿基對，腺嘌呤占35%。若該DNA分子以15N 同位素標記的游離脫氧核甘酸為原料復(fù)制3次，再將全部復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)離心，進行密度分層，得到結(jié)果如圖①；然后加入解旋酶再離心，得到結(jié)果如圖②。則下列有關(guān)分析正確的是

A．X層中基因只含14N標記，Y層中的基因只含15N標記

B．W層中含15N標記的鳥嘌呤6300個

C．W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為3:1

D．X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的3倍

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．以下是科學(xué)家以綠色向日葵下胚軸為材料對植物向光性的探究，請回答下列問題．
 生長素百分比黃質(zhì)醛百分比彎曲的角度
向光側(cè)背光側(cè)向光側(cè)背光側(cè)
用單側(cè)光照射前50.149.949.950直立生長
用單側(cè)光照射后505065.535.5彎向光源15.1°
（1）黃質(zhì)醛的生理功能是抑制（促進/抑制）植物生長．
（2）根據(jù)上述生物實驗事實，給出單側(cè)光導(dǎo)致綠色向日葵下胚軸向光性合理解釋：單側(cè)光導(dǎo)致了黃質(zhì)醛分布不均，向光側(cè)比背光側(cè)含量高，生長緩慢．
（3）為了驗證你的結(jié)論，可以重新設(shè)計實驗，在無（有/無）單側(cè)光照射下，對綠色向日葵下胚軸的一側(cè)外施蒸餾水，另側(cè)施加黃質(zhì)醛．如果出現(xiàn)向施黃質(zhì)醛方向彎曲的結(jié)果，說明你的結(jié)論是正確的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．用不帶特殊病原體的小鼠進行如下特異性免疫實驗，過程如圖1，結(jié)果如圖2．

（1）實驗中，對B組小鼠的處理是作為A組小鼠的對照處理．
（2）從圖2可知，Ⅱ組與Ⅳ組相比，小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量的增長趨勢相同，說明血清中的抗體不能有效抑制脾臟內(nèi)的細菌繁殖．注射來自于A組小鼠的T細胞后，在4天內(nèi)Ⅰ組小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量無明顯變化，說明該組T細胞（活化T細胞）抑制 細菌數(shù)量的增長，由此推測該細菌生活在細胞內(nèi)．
（3）實驗中，Ⅰ～Ⅳ組小鼠感染的是細菌X，感染的時間是在注射T細胞或血清的前1天．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．分析下面碳循環(huán)示意圖并據(jù)圖回答問題：

（1）從微觀上看，過程①是在細胞內(nèi)葉綠體中進行的；過程③主要是在細胞內(nèi)線粒體中進行的．
（2）巖石圈中的碳以碳酸鈣形式儲存，故不直接參與碳循環(huán)．水圈中碳的存在形式是碳酸根離子和碳酸氫根離子．
（3）由圖中可見，碳循環(huán)帶有全球性性，屬于氣體型循環(huán)．
（4）碳從無機環(huán)境中進入生物群落的途徑①是光合作用，除此之外，某些特殊的生態(tài)系統(tǒng)還可通過化能合成進入生物群落；②表示的是捕食競爭關(guān)系；④表示動植物的尸體被微生物分解．
（5）參與過程④的生物與同區(qū)域中的動植物共同構(gòu)成了生物群落．．
（6）如果大氣層中的CO2增多，則產(chǎn)生溫室效應(yīng)．
（7）從圖可知，減緩溫室效應(yīng)的關(guān)鍵措施是：
①保護植被，大力植樹造林，提高森林覆蓋率；
②控制化石燃料的燃燒，減少CO2的排放量，提高能源利用率；
③開發(fā)水能、太陽能等新能源．．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

14．下列實驗過程中，出現(xiàn)的正常現(xiàn)象有 （　�。�
A．制作果酒時，發(fā)酵瓶中溶液產(chǎn)生較多泡沫
B．用果酒制作果醋過程中，液面出現(xiàn)一層褐色菌膜
C．制作腐乳過程中，豆腐表面發(fā)粘且長有白色菌絲
D．用固定化酵母進行酒精發(fā)酵，凝膠珠逐漸浮上液面．

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同步練習(xí)冊答案