下圖為遺傳的“中心法則”圖解。下列有關(guān)敘述，正確的是

A．①〜⑤的過程中，發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的有①②③④

B．真核細(xì)胞中信息流動(dòng)的途徑有①②③⑤

C．③④⑤過程可發(fā)生在同一RNA病毒侵染細(xì)胞時(shí)

D．轉(zhuǎn)基因抗蟲棉，導(dǎo)入棉花體內(nèi)的毒蛋白基因發(fā)揮作用要經(jīng)過①②⑤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰興一中高二下階段測試三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四組生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是

A．變形蟲，水綿，香菇 B．煙草，草履蟲，大腸桿菌

C．小麥，番茄，大豆 D．酵母菌，靈芝，豌豆

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

請(qǐng)據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述正確的是

A．①過程實(shí)現(xiàn)了遺傳信息的傳遞和表達(dá)

B．③過程只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP就能完成

C．圖中只有①②過程發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

D．人的囊性纖維病體現(xiàn)了基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來直接控制生物的性狀

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是

①盲魚眼睛的退化是黑暗誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果；②不同基因型的個(gè)體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性可相同，也可不同；③物種的形成必須經(jīng)過生殖隔離，因此生殖隔離是新物種形成的最后階段；④在自然條件下，種群基因頻率的變化只與環(huán)境的選擇作用有關(guān)；⑤自然選擇是通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率定向改變；⑥物種間的共同進(jìn)化都是通過生存斗爭實(shí)現(xiàn)的

A．②③⑤ B．②⑥ C．②⑤⑥ D．④⑤⑥?

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖①②③④分別表示不同的變異類型，其中圖③中的基因2由基因1 變異而來。有關(guān)說法正確的是

A．圖①②都表示易位，發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期

B．圖③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失

C．圖④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)

D．圖中4種變異能夠遺傳的是①③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為證明蛋白質(zhì)和DNA究競哪一種是遺傳物質(zhì)，赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實(shí)驗(yàn)。己知親代噬菌體已用32P標(biāo)記。下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)敘述正確的是

A．利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)，以宿主菌DNA為模板合成子代噬菌體的核酸

B．若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，還要再設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn)，兩組相互對(duì)照，都是實(shí)驗(yàn)組

C．若本組實(shí)驗(yàn)上清液中出現(xiàn)放射性，一定是感染時(shí)間太長，子代噬菌體釋放造成的

D．噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律，而人腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在適宜溫度和大氣CO2濃度條件下，測得某森林中林冠層四種主要喬木的幼苗葉片的生理指標(biāo)（見表）．下列分析不正確的是（　�。�
馬尾松苦櫧石櫟青岡
光補(bǔ)償點(diǎn)（μmol•m-2•s-1）140663722
光飽和點(diǎn)（μmol•m-2•s-1）14251255976924
（光補(bǔ)償點(diǎn)：光合速率等于呼吸速率時(shí)的光強(qiáng)；光飽和點(diǎn)：達(dá)到最大光合速率所需的最小光強(qiáng)．）
A．光強(qiáng)大于140μmol•m-2•s-1，馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的CO2全部進(jìn)入葉綠體
B．光強(qiáng)小于1255μmol•m-2•s-1，影響苦櫧幼苗光合速率的環(huán)境因素是光照強(qiáng)度
C．森林中生產(chǎn)者積累有機(jī)物的能量總和，即為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D．在群落演替過程中，隨著林冠密集程度增大青岡的種群密度將會(huì)增加

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．禽流感由甲型流感病毒引起，其病毒呈球狀，表面有兩種糖蛋白突起，具有抗原特性，分別是紅細(xì)胞凝結(jié)素（簡稱HA蛋白）和神經(jīng)氨酸酶（簡稱N蛋白）．HA和N各有“本領(lǐng)”，前者可以使病毒輕松附著在生物細(xì)胞的受體，使其感染；后者則會(huì)破壞細(xì)胞的受體，使病毒在宿主體內(nèi)自由傳播．圖示H7N9禽流感病毒正在識(shí)別并結(jié)合人呼吸道上皮細(xì)胞，請(qǐng)分析回答：

（1）膜上的蛋白質(zhì)是生物膜功能的主要承擔(dān)者，其分布形式通常與其功能相適應(yīng)，如①與多糖結(jié)合后的功能是識(shí)別；貫穿在結(jié)構(gòu)②中的蛋白質(zhì)⑦的功能可能有載體、酶（離子泵，連接）（至少寫出兩點(diǎn)）．
（2）H7N9禽流感病毒在復(fù)制時(shí)，直接參與合成紅細(xì)胞凝結(jié)素的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體（不考慮能量系統(tǒng)）．假設(shè)H7N9流感病毒基因由m個(gè)核苷酸構(gòu)成的8個(gè)負(fù)鏈的RNA片段組成，則該病毒基因組中含有8個(gè)游離的磷酸基團(tuán)．
（3）H7N9禽流感病毒在正確識(shí)別并結(jié)合人呼吸道上皮細(xì)胞后，隨后完成的生命活動(dòng)是神經(jīng)氨酸酶破壞上皮細(xì)胞受體，隨后病毒蛋白質(zhì)外殼與受體細(xì)胞膜融合，病毒將遺傳物質(zhì)（RNA）釋放進(jìn)入受體細(xì)胞．
（4）禽流感病人通常表現(xiàn)為頭痛，發(fā)熱，咳嗽，呼吸困難等癥狀．病人如果服用頭孢霉素是否有療效？請(qǐng)判斷并說明理由：無效，因?yàn)轭^孢主要作用于細(xì)菌（細(xì)胞壁），能抑制細(xì)菌的繁殖，但不能抑制病毒在人體內(nèi)的繁殖．．
（5）通常每一種病毒都有特定的感染對(duì)象，例如人流感病毒主要在人際間傳播，而禽流感病毒主要在鳥類及家禽間傳播，一般不會(huì)跨物種傳播，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)病毒遺傳物質(zhì)序列通常與被感染對(duì)象遺傳物質(zhì)序列有相似的片段．現(xiàn)在，禽流感病毒（H7N9）能感染人類是由于病毒發(fā)生突變，但暫時(shí)還沒有在人際間傳播的能力；如果豬同時(shí)感染H3N2（人流感病毒）和（H7N9），則可能發(fā)生兩種病毒的遺傳物質(zhì)發(fā)生重組（基因重配），最終能產(chǎn)生在人際間傳播的新型流感病毒，這是我們最不希望看到的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列不屬于我國生態(tài)工程建設(shè)實(shí)例的是（　�。�
A．沼氣工程B．�；~塘
C．防沙治沙工程D．焚燒城市生活垃圾

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