以下是發(fā)生在細胞內(nèi)的化學反應，一定在細胞器中進行的有（ ）

①CO2的產(chǎn)生 ②H2O的生成 ③淀粉酶的合成 ④[H]的形成．

A．一項 B．兩項 C．三項 D．四項

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省遂寧市高一期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某蛋白質分子中有a個氨基酸，其中有b條肽鏈，則此蛋白質中至少含有多少個氧原子（ ）

A．2a B．a(chǎn) C．a(chǎn)+b D．a(chǎn)﹣b

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一質檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在胰島B細胞中先合成胰島素原，胰島素原再通過蛋白酶的水解作用，生成胰島素（如圖）．胰島素原水解所需的水分子中的氫用于（ ）

A．形成﹣COOH和﹣SH

B．形成﹣NH2和﹣COOH

C．形成﹣SH和﹣OH

D．形成﹣COOH和連接碳的﹣H

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一質檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關敘述錯誤的是（ ）

A．一切生物的生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成的

B．SARS病毒沒有細胞結構，也能獨立完成生命活動

C．除病毒外，一切生物體都是由細胞構成的，細胞是構成生物體的基本單位

D．單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省宜春市高二第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鯉魚的尾鰭是單尾鰭，而金魚則多為雙尾鰭．科學家從鯉魚的卵細胞中提取mRNA，將其注入到不同品系金魚受精卵的細胞質中，另一部分金魚受精卵留作對照，兩種受精卵在相同條件下培養(yǎng)，其尾鰭的分化結果如表所示．下列相關分析不合理的是（ ）

金魚品系

實驗組（%）

對照組（%）

雙尾鰭

單尾鰭

雙尾鰭

單尾鰭

甲

87.4

12.6

99.9

0.1

乙

77.4

22.6

94.1

5.9

丙

69.4

30.6

90.2

9.8

A．鯉魚卵的mRNA能使部分金魚尾鰭從雙尾變?yōu)閱挝?/p>

B．金魚受精卵被注入外源mRNA后，不同品系金魚的反應程度不同

C．若將實臉組甲品系單尾鰭個體互交，后代幾乎都是單尾鰭

D．金魚尾鰭的分化可能在受精之前就已經(jīng)啟動

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省宜春市高二第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假設某植物種群非常大，可以隨機交配，沒有遷入和選出，基因不產(chǎn)生突變．抗病基因R對感病基因r為完全顯性．現(xiàn)種群中感病植株rr占，抗病植株RR和Rr各占，抗病植株可以正常開花和結實，而感病植株在開花前全部死亡．則子一代中感病植株占（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省宜春市高二第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某種細胞的結構示意圖，正常生理狀態(tài)下，下列選項中的變化都會在該種細胞中發(fā)生的是（ ）

A．氨基酸→胰島素；ATP→ADP+Pi

B．葡萄糖→淀粉；H2O→[H]+O2

C．氨基酸→RNA聚合酶；[H]+O2→H2O

D．葡萄糖→丙酮酸；染色質→染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高一月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將1mL5%人的胃液溶液倒入裝有10mL蛋白質膠體的試管內(nèi)，置于25℃的溫水中水浴，研究其對蛋白質的消化情況．下列各方法中能提高酶活性的是（ ）

A．把實驗溫度提高到37°C

B．在試管內(nèi)再加入1mL 5%胃液溶液

C．將pH由2調節(jié)為7

D．在試管內(nèi)再加入1mL唾液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．設計并制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性，以下方法錯誤的是（　�。�
A．對生態(tài)系統(tǒng)的基本成分及其比例要有嚴格的要求，生態(tài)缸可制作成封閉型
B．生態(tài)缸中放置的生物必須具有較強的生活力，放置生物的數(shù)量要合適
C．為了使生態(tài)缸內(nèi)的沙地保持干燥，應將生態(tài)缸放置在直射光下
D．生態(tài)缸制作完畢后，應該貼上標簽，在上面寫上制作者的姓名與制作日期

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