下列細(xì)胞中,具有一個(gè)染色體組的是
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A.八倍體小黑麥的精細(xì)胞
B.普通小麥單倍體植株的體細(xì)胞
C.玉米花藥離體培養(yǎng)出植株的體細(xì)胞
D.用秋水仙素處理過(guò)的西瓜的卵細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:013
下列細(xì)胞中,具有一個(gè)染色體組的是( )
A.八倍體小黑麥的精細(xì)胞
B.普通小麥單倍體植株的體細(xì)胞
C.玉米花藥離體培養(yǎng)出植株的體細(xì)胞
D.用秋水仙素處理過(guò)的西瓜卵細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:013
A.八倍體小黑麥的精細(xì)胞
B.普通小麥單倍體植株的體細(xì)胞
C.玉米花藥離體培養(yǎng)出植株的體細(xì)胞
D.用秋水仙素處理過(guò)的西瓜卵細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年重慶一中高三上期12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
請(qǐng)思考并回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂的內(nèi)容:
I.下圖為細(xì)胞周期示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(能用圖中字母回答的,請(qǐng)用字母作答)
(1)一個(gè)細(xì)胞周期包括兩個(gè)階段,其中極為關(guān)鍵的準(zhǔn)備階段是________,該階段細(xì)胞中最活躍的兩種細(xì)胞器為_(kāi)_______________。
(2)一個(gè)細(xì)胞中,具有完全相同的兩套染色體的是階段______(不考慮C途徑)。
(3)D過(guò)程叫________,胚胎發(fā)育中的囊胚階段已開(kāi)始了此過(guò)程,此時(shí)如想做DNA分析性別鑒定,用分割針進(jìn)行取樣的部位應(yīng)為_(kāi)_______。
(4)如用秋水仙素處理分裂細(xì)胞,其作用的時(shí)期為階段_______。
II.染色體的斷裂片段在有絲分裂時(shí)不能進(jìn)入子細(xì)胞核中,而在細(xì)胞溶膠中形成圓形結(jié)構(gòu),稱為微核。通過(guò)染色可觀察到微核,常用含微核的細(xì)胞數(shù)占觀察細(xì)胞總數(shù)的比例(微核率)來(lái)檢測(cè)有毒物質(zhì)對(duì)細(xì)胞的危害程度。某研究小組應(yīng)用微核檢測(cè)技術(shù)探究不同濃度的氯苯對(duì)人類細(xì)胞的危害程度。請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)思路。
材料和用具:人成纖維細(xì)胞懸浮液、培養(yǎng)液、0.lmg/L氯苯溶液、染色液、生理鹽水、顯微鏡、細(xì)胞培養(yǎng)瓶、二氧化碳培養(yǎng)箱等。(染色和制作裝片的具體方法不作要求)
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①根據(jù)(3)小題中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖,應(yīng)配制_____________氯苯溶液,分別取等量加入到細(xì)胞培養(yǎng)瓶中;另取一個(gè)培養(yǎng)瓶處理為 ,作為對(duì)照,并分別編號(hào)。
②向各培養(yǎng)瓶中加入 和人的成纖維細(xì)胞懸浮液,放入二氧化碳培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間。
③取各培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液,染色后分別制成裝片,在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù),并統(tǒng)計(jì)出 。
(2)檢測(cè)微核時(shí)可用 溶液作染色劑。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示:
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:隨氯苯化合物濃度的增大,微核率逐漸增大
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省馬鞍山市高三第一次質(zhì)量檢測(cè)考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下圖是一個(gè)基因型為MMNn的哺乳動(dòng)物體內(nèi)部分細(xì)胞的分裂示意圖。下列敘述正確的是
A.圖乙、丁所示的細(xì)胞分裂過(guò)程中有等位基因分離
B.圖丁所示的細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞或極體
C.圖乙、丙所示的細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組,圖甲、丁所示的細(xì)胞中不具有同源染色體
D.圖丁所示的細(xì)胞的基因型為MmNN,說(shuō)明該細(xì)胞在此之前發(fā)生了基因突變或交叉互換
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