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科學家利用“同位素標記法”弄清了許多化學反應的詳細過程,下列說法正確的是

A.用15N標記核苷酸弄清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律

B.用18O標記H2O和CO2有力地證明了CO2是光合作用的原料

C.用14C標記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉移途徑

D.用35S標記噬菌體的DNA并以此侵染細菌證明了DNA是遺傳物質

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響.其中實線表示真正光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率.圖乙為該植物在適宜條件下,光合作用速率隨光照強度變化的示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)由圖甲可知,與光合作用有關的酶對高溫更為敏感.溫度會影響光合作用的光反應和暗反應階段.
(2)分離葉綠體中色素的方法是:紙層析法.
(3)乙圖中用單位時間氧氣的釋放量(或氧氣的釋放速率)表示植物的凈光合作用速率.
(4)當環(huán)境溫度為40℃時,該植物的有機物凈積累量為0mg/h.理論上預計,在溫度為30℃條件下,植物生長狀況達到最佳,已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線,理論上分析,如果溫度改變?yōu)?5℃,圖中b點將向右移.
(5)乙圖曲線中,當光照強度為0時,葉肉細胞中產生ATP的細胞器有線粒體.
(6)在一定條件下,若用丙圖裝置測定獲得圖乙中的a點對應的值,則丙圖中B三角瓶內應放置的液體為NaOH溶液(“NaOH”或“清水”);“一定條件”的一個關鍵處理是指黑暗.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省四校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅長翅 (V)和殘翅(v)由一對常染色體上的等位基因控制。假定某果蠅種群有20000只果蠅,其中殘翅果蠅個體數(shù)量長期維持在4% ,若再向該種群中引入20000只純合長翅果蠅,在不考慮其他因素影響的前提下,關于純合長翅果蠅引入后種群的敘述,錯誤的是

A.v基因頻率降低了50%

B.V基因頻率增加了50%

C.雜合果蠅比例降低了50%

D.殘翅果蠅比例降低了50%

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省四校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為研究噬菌體侵染細菌的詳細過程,你認為如何選擇同位素標記的方案

A.用14C或3H培養(yǎng)噬菌體,再去侵染細菌

B.用18O或15N培養(yǎng)噬菌體,再去侵染細菌

C.一組噬菌體用32P標記DNA,另一組噬菌體用35S標記蛋白質外殼

D.將一組噬菌體用32P和35S標記

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省四校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

豌豆中高莖(T)對矮莖(t)是顯性,綠豆莢(G)對黃豆英(g)是顯性,這兩對基因是自由組合的,則Ttgg與TtGg雜交后代的基因型和表現(xiàn)型的種類依次是

A.5和3 B.6和4 C.8和6 D.9和4

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥一中等教研高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程,有關說法錯誤的是

A.A是生產者,D是分解者

B.圖中箭頭可以表示碳元素的流動方向

C.碳在①②③④過程中都是以有機物的形式進行的

D.圖中A、B、C、D代表的生物共同構成生物群落

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥一中等教研高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是人體內局部組織細胞與內環(huán)境進行物質交換的示意圖,①⑥處的箭頭表示血液流動方向。下列相關敘述正確的是

A.圖中②④⑤共同構成人體的內環(huán)境

B.當⑤處的滲透壓升高時,則會引起垂體分泌的抗利尿激素增加

C.分布于③④⑤的免疫反應都屬于特異性免疫

D.若圖為胰島組織,飯后一小時,①處的胰島素濃度比⑥處低

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥一中等教研高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生物體“多少”的比較,錯誤的是

A.細胞內自由水的含量一般高于結合水含量

B.正在生長的植物體光合作用固定的CO2總量一定大于呼吸作用產生的CO2量

C.人劇烈運動時,呼吸作用消耗的氧氣量小于產生的二氧化碳量

D.活細胞中,氫原子數(shù)目多于氧原子數(shù)目

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖植物細胞所處的有絲分裂時期是( 。
A.前期B.中期C.后期D.末期

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