科學家利用“同位素標記法”弄清了許多化學反應的詳細過程,下列說法正確的是
A.用15N標記核苷酸弄清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律
B.用18O標記H2O和CO2有力地證明了CO2是光合作用的原料
C.用14C標記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉移途徑
D.用35S標記噬菌體的DNA并以此侵染細菌證明了DNA是遺傳物質
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省四校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅長翅 (V)和殘翅(v)由一對常染色體上的等位基因控制。假定某果蠅種群有20000只果蠅,其中殘翅果蠅個體數(shù)量長期維持在4% ,若再向該種群中引入20000只純合長翅果蠅,在不考慮其他因素影響的前提下,關于純合長翅果蠅引入后種群的敘述,錯誤的是
A.v基因頻率降低了50%
B.V基因頻率增加了50%
C.雜合果蠅比例降低了50%
D.殘翅果蠅比例降低了50%
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省四校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為研究噬菌體侵染細菌的詳細過程,你認為如何選擇同位素標記的方案
A.用14C或3H培養(yǎng)噬菌體,再去侵染細菌
B.用18O或15N培養(yǎng)噬菌體,再去侵染細菌
C.一組噬菌體用32P標記DNA,另一組噬菌體用35S標記蛋白質外殼
D.將一組噬菌體用32P和35S標記
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省四校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆中高莖(T)對矮莖(t)是顯性,綠豆莢(G)對黃豆英(g)是顯性,這兩對基因是自由組合的,則Ttgg與TtGg雜交后代的基因型和表現(xiàn)型的種類依次是
A.5和3 B.6和4 C.8和6 D.9和4
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥一中等教研高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程,有關說法錯誤的是
A.A是生產者,D是分解者
B.圖中箭頭可以表示碳元素的流動方向
C.碳在①②③④過程中都是以有機物的形式進行的
D.圖中A、B、C、D代表的生物共同構成生物群落
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥一中等教研高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是人體內局部組織細胞與內環(huán)境進行物質交換的示意圖,①⑥處的箭頭表示血液流動方向。下列相關敘述正確的是
A.圖中②④⑤共同構成人體的內環(huán)境
B.當⑤處的滲透壓升高時,則會引起垂體分泌的抗利尿激素增加
C.分布于③④⑤的免疫反應都屬于特異性免疫
D.若圖為胰島組織,飯后一小時,①處的胰島素濃度比⑥處低
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥一中等教研高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物體“多少”的比較,錯誤的是
A.細胞內自由水的含量一般高于結合水含量
B.正在生長的植物體光合作用固定的CO2總量一定大于呼吸作用產生的CO2量
C.人劇烈運動時,呼吸作用消耗的氧氣量小于產生的二氧化碳量
D.活細胞中,氫原子數(shù)目多于氧原子數(shù)目
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