下列有關(guān)生物體“多少”的比較,錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞內(nèi)自由水的含量一般高于結(jié)合水含量
B.正在生長(zhǎng)的植物體光合作用固定的CO2總量一定大于呼吸作用產(chǎn)生的CO2量
C.人劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),呼吸作用消耗的氧氣量小于產(chǎn)生的二氧化碳量
D.活細(xì)胞中,氫原子數(shù)目多于氧原子數(shù)目
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東師大附中高三上第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列用顯微鏡觀察的實(shí)驗(yàn)中,細(xì)胞不需要染色的是
A.觀察DNA和RNA在口腔上皮細(xì)胞中的分布
B.觀察口腔上皮細(xì)胞中的線粒體
C.觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂
D.觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省四校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家利用“同位素標(biāo)記法”弄清了許多化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是
A.用15N標(biāo)記核苷酸弄清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律
B.用18O標(biāo)記H2O和CO2有力地證明了CO2是光合作用的原料
C.用14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
D.用35S標(biāo)記噬菌體的DNA并以此侵染細(xì)菌證明了DNA是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽合肥一中等教研高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列遺傳系譜圖中,Ⅱ6不攜帶致病基因,甲種遺傳病的致病基因用A或a表示,乙種遺傳病的致病基因用B或b表示,分析正確的是
A.I2的基因型 aaXBXB或aaXX
B.II4的基因型為BbXAXA的概率是0
C.Ⅳn為患兩種遺傳病女孩的概率為1/16
D.通過(guò)遺傳咨詢可確定Ⅳn是否患遺傳病
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽合肥一中等教研高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某高等植物體內(nèi)的生理過(guò)程,有關(guān)分析正確的是
A.階段Ⅰ生成的NADPH將作為還原劑參與二氧化碳的固定
B.能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過(guò)程有Ⅱ、Ⅲ
C.過(guò)程Ⅲ可為細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成提供動(dòng)力
D.過(guò)程④⑤進(jìn)行的場(chǎng)所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽合肥第八中學(xué)高三上學(xué)期第一次段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為碳循環(huán)示意圖,甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分,下列敘述正確的是( )
A.碳循環(huán)是指二氧化碳在甲與丙之間不斷循環(huán)的過(guò)程
B.乙在該生態(tài)系統(tǒng)中均處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.甲、乙、丙共同組成了生態(tài)系統(tǒng)
D.生物X可能不具有成形的細(xì)胞核,生物Y可能含有線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽合肥第八中學(xué)高三上學(xué)期第一次段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于種群和群落的描述正確的是
A.種群都具有年齡組成和性別比例等數(shù)量特征
B.種群密度總是隨著種群出生率的增大而增大
C.群落中不同種群間競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果常表現(xiàn)相互抑制
D.群落演替總是從地衣階段走向森林階段
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽合肥第八中學(xué)高三上學(xué)期第一次段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是生物體內(nèi)ATP合成與分解示意圖,下列敘述正確的是
A.能量1可以來(lái)自蛋白質(zhì)水解為氨基酸的過(guò)程
B.能量1可以來(lái)自蔗糖的水解
C.能量2可以用于葉綠體中H2O的光解
D.能量2可以用于吸能反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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