如圖是不同濃度的生長素對植物某一器官生長影響的曲線，從圖中分析可以得出( )
A．若B點對應(yīng)為頂芽生長素濃度，則同一枝條的側(cè)芽為AB之間對應(yīng)的生長素濃度
B．若B點對應(yīng)為莖背光側(cè)的生長素濃度，則莖向光側(cè)為BC之間對應(yīng)的生長素濃度
C．把植株水平放置，若B點對應(yīng)為莖的近地側(cè)生長素濃度，則莖的遠地側(cè)為AB之間對應(yīng)的生長素濃度
D．把植株水平放置，若B點對應(yīng)為根的遠地側(cè)生長素濃度，則根的近地側(cè)為D點以下對應(yīng)的生長素濃度
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源：2012-2013學年遼寧盤錦第二高級中學高二第二次階段考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
如圖為不同濃度的生長素對植物不同器官的作用關(guān)系。請據(jù)圖回答：
(1)促進芽生長的最適生長素濃度是____________mol·L－1。
(2)生長素進出細胞的運輸方式是____________。
(3)B點所對應(yīng)的生長素的濃度對莖生長的效應(yīng)是__________________________。
(4)水平放置的根，具有向地生長的現(xiàn)象。有人發(fā)現(xiàn)，在根生長彎曲部位的近地側(cè)除有較多的生長素外，還有較多的乙烯。由此可知：植物的生長發(fā)育過程是由__________________________________作用的結(jié)果。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2013-2014學年遼寧大連20中高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
(11分)如圖為不同濃度的生長素對植物不同器官的作用關(guān)系。請據(jù)圖回答：
(1)促進芽生長的最適生長素濃度是 mol·L－1。
(2)A點所對應(yīng)的生長素的濃度對莖和根生長的效應(yīng)分別是 、 。這說明是 。
(3)某生物興趣小組為探索萘乙酸(生長素類似物)促進某植物插條生根的最適濃度，首先設(shè)計了以下三組：
|
組別 |
A |
B |
C |
|
濃度(mol·L－1) |
10－12 |
10－9 |
10－6 |
根據(jù)上表可知：該實驗是在正式實驗前先做的一個 。為進一步精確測定最適濃度，還應(yīng)該采取的措施是 。
(4)水平放置的根，具有向地生長的現(xiàn)象。有人發(fā)現(xiàn)，在根生長彎曲部位的近地側(cè)除有較多的生長素外，還有較多的乙烯。由此可知：植物的生長發(fā)育過程是由 作用的結(jié)果。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014屆廣東省珠海市高二下學期期末考試生物試卷（B卷）（解析版） 題型：綜合題
如圖為不同濃度的生長素對植物不同器官的作用關(guān)系。請據(jù)圖回答：
(1）促進莖生長的生長素最適濃度是 mol/L，此濃度對根的生長的效應(yīng)是 （促進生長或抑制生長）。
(2）A點所對應(yīng)的生長素濃度，對莖、芽、根生長的效應(yīng)依次是 。
(3）B點對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是 。
(4）從圖中分析，根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度最強是 。
(5）縱觀三條曲線可見生長素對同一植物的 不同，單獨看一條曲線表明生長素具有 性。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014屆遼寧高二第二次階段考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖為不同濃度的生長素對植物不同器官的作用關(guān)系。請據(jù)圖回答：
(1)促進芽生長的最適生長素濃度是____________mol·L－1。
(2)生長素進出細胞的運輸方式是____________。
(3)B點所對應(yīng)的生長素的濃度對莖生長的效應(yīng)是__________________________。
(4)水平放置的根，具有向地生長的現(xiàn)象。有人發(fā)現(xiàn)，在根生長彎曲部位的近地側(cè)除有較多的生長素外，還有較多的乙烯。由此可知：植物的生長發(fā)育過程是由__________________________________作用的結(jié)果。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
