【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)中的行為信息的是

A. 雄孔雀在雌孔雀面前頻頻開(kāi)屏B. 工蜂中偵察蜂所跳的“圓圈舞”

C. 某些鳥(niǎo)類(lèi)的求偶炫耀D. 鳥(niǎo)通過(guò)鳴叫發(fā)出結(jié)群信號(hào)

【答案】D

【解析】

信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一，可分為物理信息、化學(xué)信息和行為信息，物理信息是指通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息，化學(xué)信息是指通過(guò)化學(xué)物質(zhì)來(lái)傳遞的信息，行為信息是指通過(guò)動(dòng)物的動(dòng)作行為來(lái)傳遞的信息。

雄孔雀在雌孔雀面前的頻頻開(kāi)屏屬于行為信息，A不符合題意；工蜂中偵察蜂所跳的“圓圈舞”屬于行為信息，B不符合題意；丹頂鶴在繁殖季的求偶舞蹈屬于行為信息，C不符合題意；鳥(niǎo)通過(guò)鳴叫發(fā)出結(jié)群信號(hào)屬于物理信息，D符合題意。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組中屬于相對(duì)性狀的是

A. 玉米的黃粒和圓粒B. 家雞的光腿和毛腿

C. 綿羊的白毛和直毛D. 豌豆的高莖和豆莢的綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某種細(xì)胞工程技術(shù)，若該圖表示動(dòng)物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交，則對(duì)于兩者的比較中，正確的是

①誘導(dǎo)融合的方法完全相同　

②用的技術(shù)手段不完全相同　

③采用的原理完全相同　

④都能形成雜種細(xì)胞

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖（a）中的三個(gè)DNA片段上依次表示出了EcoR I、BamH I和Sau3A I三種限制性內(nèi)切酶的識(shí)別序列與切割位點(diǎn)，圖（b）為某種表達(dá)載體示意圖（載體上的EcoR I、Sau3A I的切點(diǎn)是唯一的）。

根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）經(jīng)BamH I酶切割得到的目的基因可以與上述表達(dá)載體被____________酶切后的產(chǎn)物連接，理由是____________。

（2）若某人利用圖（b）所示的表達(dá)載體獲得了甲、乙、丙三種含有目的基因的重組子，如圖（c）所示。這三種重組子中，不能在宿主細(xì)胞中表達(dá)目的基因產(chǎn)物的有____________，不能表達(dá)的原因是____________。

（3）DNA連接酶是將兩個(gè)DNA片段連接起來(lái)的酶，常見(jiàn)的有____________和___________，其中既能連接黏性末端又能連接平末端的是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)栠z傳規(guī)律不適用于下列哪種生物的遺傳（）

A. 人B. 小麥C. 貓D. 細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是物質(zhì)A通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖，圖乙是與物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸相關(guān)的曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)由圖甲可知，物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>________，判斷理由是________________。其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線________(填數(shù)字)表示。如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外，則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是________(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。

(2)圖中物質(zhì)B指的是________，該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是________。

(3)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與________有關(guān)，曲線②Q點(diǎn)時(shí)影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有________和________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程的正確操作步驟是

①目的基因與運(yùn)載體相結(jié)合 ②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 ③檢測(cè)目的基因的表達(dá) ④提取目的基因

A. ③④②①B. ②④①③C. ④①②③D. 3④①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體某早期胚細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖，圖中的①—⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a—c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A. 人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細(xì)胞程序性凋亡而實(shí)現(xiàn)的

B. 與①相比，②的表面積／體積比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也增強(qiáng)

C. 若⑤⑥已失去分裂能力，則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的主要傳遞方向?yàn)镽NA→蛋白質(zhì)

D. ⑤⑥的遺傳物質(zhì)相同，基因表達(dá)的結(jié)果也將相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)果蠅的敘述，正確的是

A. 果蠅的體細(xì)胞中都含有2個(gè)染色體組

B. 果蠅的基因組中含有同源染色體上的基因

C. 基因型為Bbb的果姆最多產(chǎn)生3種配子

D. 果蠅的次級(jí)精母細(xì)胞中只含有1條X染色體

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