A. | 器官移植使用抑制劑可以使B細(xì)胞增殖受阻,使免疫系統(tǒng)處于無應(yīng)答或弱應(yīng)答狀態(tài) | |
B. | 接種疫苗預(yù)防傳染病是利用特異性免疫的特異性和記憶性特點 | |
C. | 根據(jù)抗原能和特異性抗體相結(jié)合的特性,用人工標(biāo)記的抗體對組織內(nèi)的抗原進(jìn)行檢測 | |
D. | 可用SARS病愈者血清治療SARS患者 |
分析 1、特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫過程.T細(xì)胞既參與體液免疫,也參與細(xì)胞免疫,具體過程如下:
2、器官移植后的排斥反應(yīng)主要是由T細(xì)胞引起的.
解答 解:A、器官移植使用抑制劑可以使T細(xì)胞增殖受阻,使免疫系統(tǒng)處于無應(yīng)答或弱應(yīng)答狀態(tài),A錯誤;
B、接種疫苗預(yù)防傳染病是利用特異性免疫的特異性和記憶性特點,B正確;
C、根據(jù)抗原能和特異性抗體相結(jié)合的特性,用人工標(biāo)記的抗體對組織內(nèi)的抗原進(jìn)行檢測,C正確;
D、可用SARS病愈者血清治療SARS患者,D正確.
故選:A.
點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細(xì)胞合成的糖運輸?shù)焦麑?/td> | B. | 吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程 | ||
C. | 淀粉被酶水解為葡萄糖 | D. | 細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)皮細(xì)胞識別結(jié)合白細(xì)胞膜上的糖蛋白使白細(xì)胞黏著 | |
B. | 白細(xì)胞在血管內(nèi)黏著、遷移需要消耗ATP | |
C. | 白細(xì)胞穿過血管內(nèi)皮細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動性 | |
D. | 白細(xì)胞利用細(xì)胞膜的選擇透過性穿過血管壁進(jìn)入炎癥組織 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這段時間該處發(fā)生的群落演替是初生演替 | |
B. | 在發(fā)生坍塌后,該坡地最先出現(xiàn)的生物可能是地衣 | |
C. | 在演替過程中灌木會逐漸取代全部草本植物 | |
D. | 若有人類活動,則該群落演替的速度和方向可能有變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜、核膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì) | |
B. | 細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì) | |
C. | 細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì) | |
D. | 細(xì)胞壁、液泡膜和它們之間的細(xì)胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都有質(zhì)膜 | |
B. | 大多數(shù)原核細(xì)胞比真核細(xì)胞的體積小,結(jié)構(gòu)簡單 | |
C. | 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是有無核膜包被的細(xì)胞核 | |
D. | 原核生物都有細(xì)胞壁,真核生物中只有動物沒有細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實驗裝置圖,據(jù)圖分析不合理的是( )
A.該實驗可以證明酵母菌是兼性厭氧菌
B.實驗中的甲、乙裝置需要相同且適宜的溫度
C.在相同時間內(nèi)C.E瓶中混濁程度相同
D.A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中CO2
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖 氨基酸 核苷酸 | B. | 葡萄糖 葡萄糖 核苷酸 | ||
C. | 葡萄糖 核苷酸 氨基酸 | D. | 葡萄糖 氨基酸 氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 西雙版納原始森林喬木生長髙度達(dá)到百米以上,只有垂直結(jié)構(gòu)沒有水平結(jié)構(gòu) | |
B. | 竹子的高矮,屬于群落的垂直結(jié)構(gòu) | |
C. | 冬季的云龍湖中只有水平結(jié)構(gòu)沒有垂直結(jié)構(gòu) | |
D. | 兩個物種的生態(tài)位越相近競爭越激烈 |
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