下圖為血糖調(diào)節(jié)模型，下列判斷中正確的是 （    ）

A．激素甲的分泌細(xì)胞是胰島A細(xì)胞

B．激素乙的分泌細(xì)胞是胰島B細(xì)胞

C．激素乙是胰島素

D．缺乏激素甲可能患糖尿病

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010年江西省吉安市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：選擇題

甲、乙、丙三個(gè)人建構(gòu)血糖調(diào)節(jié)模型如下圖，每張?zhí)强▽?xiě)上0.1 g葡萄糖，桌子上放9張朝上的糖卡代表正常血糖濃度0.9 g/L,乙拿著胰島素卡和胰高血糖素卡，代表胰島；丙拿著4張正面朝下的糖卡代表儲(chǔ)存的糖元，現(xiàn)在要模擬剛吃飯后的情況，下列說(shuō)法哪項(xiàng)不正確（甲：2張正面朝上糖卡，桌子上放9張正面朝上的糖卡。丙：4張正面朝下的糖卡。乙：胰島素卡和胰高血糖素卡）（    ）

A.首先，甲將2張朝上的糖卡放到桌子上，模擬飯后血糖暫時(shí)性升高

B.當(dāng)桌面上的糖卡少于9張時(shí)，乙就要拿出胰島素卡

C.如果乙拿出1張胰島素卡，則要把桌面上的一張?zhí)强ǚ催^(guò)，并且交給丙

D.胰島素能夠降血糖，血糖降低后會(huì)抑制胰島素的分泌，該過(guò)程為負(fù)反饋調(diào)節(jié)，負(fù)反饋調(diào)節(jié)也是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下圖為血糖調(diào)節(jié)模型，下列判斷中正確的是 


  1. A.
    激素甲的分泌細(xì)胞是胰島α細(xì)胞
  2. B.
    激素乙的分泌細(xì)胞是胰島β細(xì)胞
  3. C.
    激素乙是胰島素
  4. D.
    缺乏激素甲可能患糖尿病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙三個(gè)人建構(gòu)血糖調(diào)節(jié)模型如下圖，每張?zhí)强▽?xiě)上0.1 g葡萄糖，桌子上放9張朝上的糖卡代表正常血糖濃度0.9 g/L,乙拿著胰島素卡和胰高血糖素卡，代表胰島；丙拿著4張正面朝下的糖卡代表儲(chǔ)存的糖元，現(xiàn)在要模擬剛吃飯后的情況，下列說(shuō)法哪項(xiàng)不正確（甲：2張正面朝上糖卡，桌子上放9張正面朝上的糖卡。丙：4張正面朝下的糖卡。乙：胰島素卡和胰高血糖素卡）（    ）

A.首先，甲將2張朝上的糖卡放到桌子上，模擬飯后血糖暫時(shí)性升高

B.當(dāng)桌面上的糖卡少于9張時(shí)，乙就要拿出胰島素卡

C.如果乙拿出1張胰島素卡，則要把桌面上的一張?zhí)强ǚ催^(guò)，并且交給丙

D.胰島素能夠降血糖，血糖降低后會(huì)抑制胰島素的分泌，該過(guò)程為負(fù)反饋調(diào)節(jié)，負(fù)反饋調(diào)節(jié)也是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源：2009-2010學(xué)年天津市天津一中高二下學(xué)期期中檢測(cè)生物試題 題型：單選題

下圖為血糖調(diào)節(jié)模型，下列判斷中正確的是 （   ）

A．激素甲的分泌細(xì)胞是胰島A細(xì)胞
B．激素乙的分泌細(xì)胞是胰島B細(xì)胞
C．激素乙是胰島素
D．缺乏激素甲可能患糖尿病

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