【題目】若“M→N”表示由條件M必會(huì)推得N，則這種關(guān)系可表示為（ ）

A．M表示非等位基因，N表示位于非同源染色體上

B．M表示遵循基因分離定律，N表示遵循自由組合定律

C．M表示母親患抗維生素D佝僂病，N表示兒子不一定患病

D．M表示基因突變，N表示性狀的改變

【答案】C

【解析】

試題分析：

1、非等位基因可以位于非同源染色體上，也可以位于同樣條染色體上；

2、位于同源染色體上的等位基因在減數(shù)分裂過(guò)程中遵循分離定律，但是不一定遵循自由組合定律，只有位于非同源染色體上的非等位基因遵循自由組合定律；

3、抗維生素D佝僂病是伴X顯性遺傳病，母親患病，兒子可能患病，也可能不患�。�

4、由于密碼子具有簡(jiǎn)并性，基因突變后轉(zhuǎn)錄形成的密碼子可能與沒(méi)有突變前轉(zhuǎn)錄形成的密碼子編碼同一個(gè)氨基酸而性狀不發(fā)生改變，顯性純合子有一個(gè)基因突變?yōu)殡[性基因，性狀也不會(huì)改變．

解：A、非等位基因可能位于非同源染色體上，也可能位于同源染色體上，A錯(cuò)誤；

B、基因遵循分離定律，不一定遵循自由組合定律，可能遵循連鎖交換定律，B錯(cuò)誤；

C、抗維生素D佝僂病是伴X顯性遺傳病，母親患病，若是雜合子，則兒子可能不患病，C正確．

D、基因突變不一定引起生物性狀的改變，D錯(cuò)誤．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病在現(xiàn)代社會(huì)中的發(fā)病率越高．檢測(cè)人體尿液中是否含有葡萄糖，可選用的試劑是（ ）

A. 斐林試劑 B. 蘇丹Ⅲ染液 C. 龍膽紫溶液 D. 碘液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果冶的敘述，合理的是（ ）

A．先用熱水溶解洗衣粉，再將水溫調(diào)節(jié)到最適溫度

B．實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)可以是相同洗滌時(shí)間內(nèi)污漬的殘留程度

C．相同pH時(shí)加酶洗衣粉洗滌效果好于普通洗衣粉

D．衣物質(zhì)地和洗衣粉用量不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在分解尿素菌的分離和鑒定中，對(duì)先后用到的兩種培養(yǎng)基，敘述正確的是

A. 加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基，再加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基

B. 加入唯一氮源作為鑒別培養(yǎng)基，再加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基

C. 加入唯一氮源作為選擇培養(yǎng)基，再加入酚紅指示劑作為鑒別培養(yǎng)基

D. 加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基，再加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列調(diào)控機(jī)制中，不能使胰島B細(xì)胞興奮的是（ ）

A．血液中的血糖濃度過(guò)高 B．下丘腦中有關(guān)神經(jīng)興奮

C．垂體分泌的促激素增多 D．血液中胰高血糖素濃度升高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】A個(gè)精原細(xì)胞和A個(gè)卵原細(xì)胞，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞結(jié)合，最多能形成多少個(gè)受精卵（ ）

A．A B．2A C．3A D．4A

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】茄子晚開(kāi)花（A）對(duì)早開(kāi)花（a）為顯性，果實(shí)顏色有深紫（BB）淡紫色（Bb）與白色（bb）之分，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．請(qǐng)回答：

（1）基因型Aa的植株減數(shù)分裂時(shí)，若出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期的Aa型細(xì)胞，最可能的原因是 ，若偶然出現(xiàn)了一個(gè)aa的配子，最可能的原因是 ．

（2）選擇基因型AABB與aabb的植株雜交，F1自交得F2，F2中晚開(kāi)花紫色茄子的基因型會(huì)

有 種，早開(kāi)花淡紫色果實(shí)的植株所占比例為 ．

（3）若只取F2中紫色茄子的種子種植，且隨機(jī)交配，則F3中深紫茄子所占的比例為 ，B的基因頻率為 ．

（4）若通過(guò)基因工程將抗青枯病基因D導(dǎo)入到F1中，并成功整合到一條染色體上，以獲得抗病新品種（不考慮交叉互換），該方法所運(yùn)用的原理是 ，若要在盡短的時(shí)間內(nèi)獲得早開(kāi)花抗青枯病的深紫色茄子，常用的育種方法是 ，這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是

一定能成功嗎？ （一定，不一定）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在拔牙時(shí)，往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥，使其感覺(jué)不到疼痛，這是因?yàn)槁樽硭?/span>

A．阻斷了傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)

B．抑制神經(jīng)中樞的興奮

C．阻斷了傳出神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)

D．抑制效應(yīng)器的活動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傳統(tǒng)的葡萄酒生產(chǎn)多采用游離酵母菌細(xì)胞發(fā)酵（右圖表示酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)），存在著發(fā)酵周期長(zhǎng)、生產(chǎn)效率低下、生產(chǎn)成本較高、不利于連續(xù)生產(chǎn)、酵母細(xì)胞不能重復(fù)使用等許多缺點(diǎn)。利用固定化細(xì)胞技術(shù)可以克服以上缺點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)葡萄酒的快速低溫連續(xù)發(fā)酵。低溫發(fā)酵有利于提高酒度、改善葡萄酒的香氣和抑制細(xì)菌生長(zhǎng)，但同時(shí)也會(huì)減慢發(fā)酵速度，延長(zhǎng)發(fā)酵周期。采用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行連續(xù)發(fā)酵可以大幅度提高低溫條件下酒精的生產(chǎn)能力，加快發(fā)酵進(jìn)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有 （填序號(hào)），不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的場(chǎng)所是 （填序號(hào)）。為制備酵母菌原生質(zhì)體，需用酶解法除去結(jié)構(gòu)①，但應(yīng)在 溶液中進(jìn)行。

（2）在葡萄酒的自然發(fā)酵過(guò)程中，酵母菌的來(lái)源是 。從呼吸角度看，酵母菌屬于兼性厭氧型真菌，可用酸性條件下的重鉻酸鉀溶液檢驗(yàn)呼吸產(chǎn)生酒精，其顏色變化是 。

（3）為提高果酒的品質(zhì)，可以直接在果汁中加入人工培養(yǎng)的純凈酵母菌，要篩選得到純凈的酵母菌種，通常使用的培養(yǎng)基按功能來(lái)分稱為 。

（4）為提高果酒的品質(zhì)及節(jié)約生產(chǎn)成本，廠家已嘗試使用固定化細(xì)胞技術(shù)，酵母細(xì)胞的固定多采用 法。在用此法制備固定化酵母過(guò)程中，為加快海藻酸鈉在水中的溶解速度，最好采用加熱的方法，以防 。與利用游離酵母生產(chǎn)產(chǎn)物相比，利用固定化酵母的優(yōu)點(diǎn)有 等。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案