多倍體育種中，最常用的處理藥劑是（　�。�
A、秋水仙素B、亞硝酸
C、乙醇D、硫酸二乙酯
考點(diǎn)：染色體數(shù)目的變異
專題：
分析：1、多倍體指的是由受精卵發(fā)育而來的個(gè)體，體細(xì)胞含有3個(gè)或3個(gè)以上染色體組的生物；
2、誘導(dǎo)多倍體常用的方法有低溫或秋水仙素處理．
解答： 解：多倍體是指由受精卵發(fā)育而來并且體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體．最常用、最有效的多倍體育種方法是用秋水仙素或低溫誘導(dǎo)來處理萌發(fā)的種子或幼苗．秋水仙素能抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)形成紡錘體，但不影響染色體的復(fù)制，使細(xì)胞不能形成兩個(gè)子細(xì)胞，而染色數(shù)目加倍．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查染色體數(shù)目的變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是關(guān)于高等動(dòng)物減數(shù)分裂形成配子及受精作用的描述，其中正確的是（　�。�
A、每個(gè)卵細(xì)胞含有初級(jí)卵母細(xì)胞
1
4
的細(xì)胞質(zhì)
B、卵細(xì)胞中的染色體有一半來自父方，一半來自母方
C、受精卵中來自卵細(xì)胞的遺傳物質(zhì)比來自精子的多
D、減數(shù)分裂過程中由于姐妹染色單體的交叉互換，導(dǎo)致配子種類數(shù)增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時(shí)，在1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi)，放置100個(gè)捕鼠籠，一夜間捕獲鼠32只，將捕獲的田鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放．?dāng)?shù)日后，在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共捕獲36只，其中有上次標(biāo)記過的個(gè)體4只．請(qǐng)回答下列問題：

（1）若該地區(qū)田鼠種群個(gè)體總數(shù)為N，則N=
 
只．
（2）由于田鼠在被捕捉過一次后就很難再次被捕捉，所以上述計(jì)算所得的種群個(gè)體總數(shù)可能會(huì)比實(shí)際值偏
 
．
（3）某生態(tài)學(xué)家以“保護(hù)和利用草原生態(tài)系統(tǒng)”為課題，對(duì)草原進(jìn)行了一項(xiàng)專題研究，并繪制圖一和圖二．圖一表示一個(gè)鼠群引入一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長曲線；圖二表示單位面積放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量的關(guān)系，虛線表示未放牧?xí)r草原中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量．分析回答下列問題：
①圖一中增長率最快的是的
 
點(diǎn)，CD段表示鼠群數(shù)量不再增長，其原因可能是
 
．滅鼠時(shí)除了捕殺老鼠，使其數(shù)量減少，同時(shí)還應(yīng)該
 
．
②圖二的研究結(jié)果告訴我們，最大放牧量不應(yīng)該超過
 
點(diǎn)，如果長期超過C點(diǎn)將會(huì)造成
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將藥物裝入米紙（淀粉）做的膠囊中，可有效減輕某些口服藥物對(duì)胃黏膜的刺激．下列相關(guān)說法中，不正確的是（　�。�
A、酶具有專一性，胃中的蛋白酶不能消化淀粉
B、唾液淀粉酶在胃液中活性喪失，不再起消化作用
C、溫水沖服使唾液和胃液稀釋，對(duì)膠囊不起消化作用
D、膠囊在口腔中經(jīng)過的時(shí)間短，唾液淀粉酶來不及對(duì)膠囊起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

（多選）抑制胃酸分泌的因素有（　�。�
A、胃液中的鹽酸B、高滲溶液
C、蛋白質(zhì)分解產(chǎn)物D、脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)與方法的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、檢測生物組織中脂肪的操作步驟是：取材→切片→制片→觀察
B、用高倍顯微鏡觀察線粒體時(shí)需要利用甲基綠染色劑將線粒體染成綠色
C、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法
D、可采用同位素14C標(biāo)記法研究光合作用過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述不正確的是（　�。�
A、植物和動(dòng)物都有生態(tài)位的分化
B、生態(tài)位分化可以增加生態(tài)系統(tǒng)物種的多樣性
C、植物的自疏現(xiàn)象是種內(nèi)競爭的結(jié)果
D、兩個(gè)物種之間的競爭總會(huì)導(dǎo)致其中一個(gè)物種被排除

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)及操作的敘述，正確的是（　�。�
A、在糖蛋白溶液中加入雙縮脲試劑，溶液中有磚紅色沉淀生成
B、經(jīng)健那綠染色的人口腔上皮細(xì)胞，在高倍鏡下可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀結(jié)構(gòu)
C、可以用H202酶催化H202分解的實(shí)驗(yàn)來探究溫度對(duì)酶活性的影響
D、在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，漂洗的目的是洗去多余的染液

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物進(jìn)化的說法合理的是（　�。�
A、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變
B、害蟲抗藥性增強(qiáng)，是因?yàn)闅⑾x劑使害蟲產(chǎn)生抗藥性變異
C、在生存斗爭中，失敗的個(gè)體會(huì)被淘汰，這不利于生物的進(jìn)化
D、自然選擇的方向和環(huán)境發(fā)展方向之間沒有明確的因果關(guān)系

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