【題目】已知有機(jī)物A（分子中共有7個(gè)碳原子）為芳香族化合物，相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出反應(yīng)類型：A→B①______；B+D→E ②_____。

（2）分別寫(xiě)出C、D分子中官能團(tuán)的名稱______；______。寫(xiě)出反應(yīng)C→D的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。

（3）寫(xiě)出B、D合成E的化學(xué)方程式：_____。

（4）寫(xiě)出與D互為同分異構(gòu)體且屬于芳香族化合物所有有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：_____。

（5）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室由制備的合成路線。_____。

（合成路線常用的表示方式為：AB……目標(biāo)產(chǎn)物）

【答案】加成反應(yīng) 酯化反應(yīng)或取代反應(yīng) 醛基 羧基 有磚紅色沉淀生成 、、、

【解析】

有機(jī)物A為芳香族化合物，A和氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成B，A被催化氧化生成C，C被氧化生成D，BD發(fā)生酯化反應(yīng)生成E，E不飽和度==6，苯環(huán)的不飽和度是4，碳氧雙鍵不飽和度是1，A中含有苯環(huán)，則E中還含有一個(gè)六元碳環(huán)，A分子中含有7個(gè)碳原子，且含有醇羥基，則A為，A發(fā)生加成反應(yīng)生成B為，A發(fā)生催化氧化反應(yīng)生成C為，發(fā)生氧化反應(yīng)生成D為，E為；

(5)和氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成，發(fā)生消去反應(yīng)生成，和溴發(fā)生加成反應(yīng)生成，發(fā)生消去反應(yīng)生成。

有機(jī)物A為芳香族化合物，A和氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成B，A被催化氧化生成C，C被氧化生成D，BD發(fā)生酯化反應(yīng)生成E，E不飽和度==6，苯環(huán)的不飽和度是4，碳氧雙鍵不飽和度是1，AE中還含有一個(gè)六元碳環(huán)，A分子中含有7個(gè)碳原子，且含有醇羥基，則A為，A發(fā)生加成反應(yīng)生成B為，A發(fā)生催化氧化反應(yīng)生成C為，發(fā)生氧化反應(yīng)生成D為，E為；

(1)①由A→B發(fā)生的是加成反應(yīng)；②B+D→E發(fā)生的是酯化反應(yīng)或取代反應(yīng)；

(2)由分析知C、D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式分別為、，則分子中官能團(tuán)的名稱分別是醛基、羧基；反應(yīng)C→D是和新制的Cu(OH)2混合加熱，可觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有磚紅色沉淀生成；

(3)B為，D為，B和D發(fā)生酯化反應(yīng)生成E，反應(yīng)方程式為；

(4)D為，與D互為同分異構(gòu)體且屬于芳香族化合物，則其同分異構(gòu)體中含有酯基或一個(gè)酚羥基一個(gè)醛基，符合條件的所有有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為、、、；

(5)和氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成，發(fā)生消去反應(yīng)生成，和溴發(fā)生加成反應(yīng)生成，發(fā)生消反應(yīng)生成，其合成路線為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆（2n＝14）的生長(zhǎng)發(fā)育受赤霉素（GA）的影響，赤霉素能夠促進(jìn)豌豆莖伸長(zhǎng)，缺乏赤霉素能導(dǎo)致豌豆植株矮化。赤霉素的生成受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因A、a和B、b控制（如下圖），研究人員在連續(xù)多年種植的高莖豌豆田中，偶然發(fā)現(xiàn)了兩株矮莖的單基因突變植株。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）豌豆的葉形有SⅠ、SⅡ、SⅢ等不同類型，它們是通過(guò)基因突變形成的，這說(shuō)明基因突變具有________________的特點(diǎn)，基因突變的方向和生物生存的溫度、水分等環(huán)境條件________________（填“有”或“沒(méi)有”）明確的因果關(guān)系。

（2）為了確定這兩株矮莖豌豆發(fā)生突變的基因是否相同，可將_____________________________________進(jìn)行雜交。若F1表現(xiàn)為________________時(shí)，可確定這兩株矮莖豌豆發(fā)生突變的基因不同，進(jìn)一步將F1自交得F2，后代表現(xiàn)型及其比例為________________。

（3）當(dāng)體細(xì)胞缺失一對(duì)同源染色體中的一條染色體時(shí)，稱為單體（存活可育，染色體數(shù)為2n－1），這種變異屬于______________________變異，可用于基因的染色體定位。豌豆的子葉黃色對(duì)綠色為顯性，受一對(duì)等位基因控制，人為建立豌豆黃色子葉的單體系（染色體數(shù)為2n－1的全部類型），將正常的綠色子葉豌豆與純合黃色子葉豌豆單體系的全部個(gè)體分別雜交，并將每對(duì)雜交組合所結(jié)的種子分別種植，當(dāng)某對(duì)雜交組合的后代出現(xiàn)___________________色子葉時(shí)，可將控制子葉顏色的基因定位于該組合黃色子葉親本所缺失的染色體上。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗體分子可分為恒定區(qū)（C）和可變區(qū)（V）兩部分（如圖所示）。在同一個(gè)物種中，不同抗體分子的恒定區(qū)都具有相同的或幾乎相同的氨基酸序列。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.氨基酸之間發(fā)生脫水縮合反應(yīng)合成此抗體時(shí)，水中的氧來(lái)自羧基

B.同一個(gè)體中抗體的結(jié)構(gòu)不盡相同，主要是因?yàn)?/span>V區(qū)中的空間結(jié)構(gòu)不同

C.抗體中C區(qū)具有識(shí)別和結(jié)合抗原的功能，此抗體能與抗原a特異性結(jié)合

D.能從血清中鹽析并分離出所需抗體（有生物活性），說(shuō)明鹽析過(guò)程中蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)沒(méi)被破壞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草甘膦是目前世界上使用量最大的除草劑，因此研制抗草甘膦的農(nóng)作物新品種是國(guó)內(nèi)研究熱點(diǎn)。某科研單位培育出抗草甘膦的植物，培育過(guò)程如圖1所示。

（1）在階段1過(guò)程中，將適當(dāng)濃度的b與農(nóng)桿菌混合，篩選______________________，出再通過(guò)農(nóng)桿菌介導(dǎo)，篩選含有重組DNA的水稻細(xì)胞c，提高培育的成功率。

（2）階段2水稻細(xì)胞經(jīng)過(guò)培養(yǎng)后，脫分化形成____________，再分化獲得____________，再發(fā)育成完整植株。要想再獲得脫毒苗，還可以從新植株芽、根的____________獲取細(xì)胞后，再進(jìn)行植物組織培養(yǎng)。

（3）近年誕生了具劃時(shí)代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)，可簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確地進(jìn)行基因定點(diǎn)編輯。如圖2所示，Cas9蛋白是____________酶，通過(guò)向?qū)?/span>RNA中的識(shí)別序列，可以特異性結(jié)合位點(diǎn)進(jìn)行切割。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，草甘膦通過(guò)水稻細(xì)胞的某受體蛋白M起作用，因此該研究單位欲通過(guò)基因編輯技術(shù)對(duì)水稻細(xì)胞進(jìn)行精確的基因敲除，經(jīng)組織培養(yǎng)獲得完整植株后，還需進(jìn)行____________得到可連續(xù)遺傳的抗草甘膦水稻品種。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物胺存在于多種食品中，過(guò)量的生物胺會(huì)導(dǎo)致人中毒。為此科研人員欲從咸魚(yú)中篩選出能夠高效降解生物胺的菌株，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）從咸魚(yú)中篩選出高效降解生物胺菌株的原因是______________________。

（2）對(duì)添加___________________的培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理，將接種咸魚(yú)提取液的培養(yǎng)基和未接種的培養(yǎng)基在適宜條件下培養(yǎng)48h，培養(yǎng)未接種培養(yǎng)基的目的是_____________________。在培養(yǎng)基上形成的菌落中，挑選單一菌落再次接種，該操作的目的是______________________。

（3）科研人員分離出3種高效分解生物胺的菌種，分別是李糖乳酸菌（Lr）、植物乳桿菌（Lp）和戊糖片球菌（Pp），并利用三種菌進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。

①下圖是不同濃度食鹽下Pp對(duì)生物胺降解力的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)圖分析，當(dāng)食鹽濃度為_________時(shí)Pp基本喪失降解力，其原因可能是___________。

注：生物胺包括腐胺、尸胺、組胺、酪胺。

②將上述三種菌株兩兩組合，每一組合用劃“十字”的方法接種到培養(yǎng)基上培養(yǎng)，若兩菌株之間存在拮抗關(guān)系，則培養(yǎng)基的___________處無(wú)菌落生長(zhǎng)。科研人員進(jìn)行此項(xiàng)研究的意義是___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)白蛾是一種嚴(yán)重危害果林木、農(nóng)作物的食葉性害蟲(chóng)，自入侵以來(lái)對(duì)我國(guó)多個(gè)省市造成了嚴(yán)重危害。周氏嚙小蜂能將產(chǎn)卵器刺入美國(guó)白蛾等害蟲(chóng)堅(jiān)硬的蛹表皮，將卵產(chǎn)在蛹內(nèi)，并在蛹內(nèi)發(fā)育成長(zhǎng)，吸盡蛹中全部營(yíng)養(yǎng)，從而殺死美國(guó)白蛾等害蟲(chóng)。核型多角體病毒（HcNPV）可以通過(guò)侵染美國(guó)白蛾幼蟲(chóng)，使其部分死亡。

（1）在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中，美國(guó)白蛾屬于_____，HcNPV與美國(guó)白蛾的種間關(guān)系是_______。

（2）科研人員分別對(duì)放蜂區(qū)（按比例釋放一定數(shù)量的周氏嚙小蜂，不用農(nóng)藥）和對(duì)照區(qū)（常規(guī)農(nóng)藥防治）美國(guó)白蛾蛹被周氏嚙小蜂和其他天敵寄生的情況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下圖：

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，放蜂區(qū)其他天敵對(duì)美國(guó)白蛾蛹的寄生率升高，可能原因是____________。

（3）為取得更好的防治效果，科研人員計(jì)劃使用HcNPV和周氏嚙小蜂共同防蛾。假設(shè)“帶毒蛹”（被HcNPV感染的蟲(chóng)蛹）對(duì)周氏嚙小蜂的繁殖沒(méi)有影響。為驗(yàn)證該假設(shè)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)?jiān)谙铝羞x項(xiàng)中選擇a～f填入①～④處，選擇g～i填入⑤處。

組別

實(shí)驗(yàn)處理

統(tǒng)計(jì)并記錄

實(shí)驗(yàn)組

_____，產(chǎn)卵于_____中

分別計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的_____

對(duì)照組

_____，產(chǎn)卵于_____中

a．“帶毒”美國(guó)白蛾成蟲(chóng)b．“帶毒”美國(guó)白蛾蛹c．“不帶毒”美國(guó)白蛾成蟲(chóng)d．“不帶毒”美國(guó)白蛾蛹e．HcNPV病毒f．周氏嚙小蜂g．總出蜂量h．雌蜂量i．雌雄蜂壽命

若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為____________，則二者可以共同用于同一區(qū)域美國(guó)白蛾的防治。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)一種水稻突變體，通過(guò)相同且適宜的條件下測(cè)定并比較突變體與相應(yīng)野生型水稻的一些指標(biāo)，結(jié)果如下圖和表所示。請(qǐng)回答問(wèn)題：

葉綠素含量（mg·g-1）

類胡蘿卜素含量（mg·g-1）

氣孔導(dǎo)度（mol·m2·s-1）

野生型

3．47

0．83

0．52

突變型

1．80

0．43

0．71

（1）圖中測(cè)定的光合速率為單位時(shí)間、單位葉面積植物對(duì)CO2的_______速率。正常情況下，CO2是通過(guò)________________循環(huán)逐步形成三碳糖的，該過(guò)程對(duì)溫度的變化比光反應(yīng)敏感的主要原因是參與該過(guò)程有關(guān)酶的________________更多。

（2）要測(cè)定兩種植株葉片中的色素含量，可將經(jīng)烘干處理的葉片剪碎、加入相應(yīng)的物質(zhì)研磨、___得到色素提取液，此后經(jīng)_______處理再定量測(cè)出各類色素的含量。

（3）從圖表分析可知，突變體和野生型的_______和呼吸速率相近；在相同光強(qiáng)度下，突變體的光反應(yīng)速率___________（填“大于”、“等于”或“小于）野生型，出現(xiàn)上述結(jié)果的主要原因是_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為提高玉米產(chǎn)量，科研人員測(cè)定了溫度對(duì)玉米植株光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由圖可知，不同溫度時(shí)玉米的呼吸速率不同，造成這一現(xiàn)象的主要原因是____________。欲測(cè)定某一溫度時(shí)的呼吸耗氧速率，需要在____________條件下進(jìn)行。

（2）光照條件下，與5℃時(shí)相比，溫度30℃時(shí)玉米吸收CO2的速率____________（填“增加”、“不變”或者“減少”），吸收的CO2與____________結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供___________。

（3）持續(xù)光照條件下，當(dāng)溫度高于____________時(shí)，玉米葉肉細(xì)胞中有機(jī)物的量將不斷減少，原因是__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】亞麻酸（ALA）能夠促進(jìn)卵母細(xì)胞體外成熟和囊胚發(fā)育。為了給水牛體外胚胎產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)中合理使用亞麻酸提供理論依據(jù)，科研人員研究了不同濃度的亞麻酸對(duì)水牛卵母細(xì)胞體外成熟、早期胚胎發(fā)育的影響。分析回答：

①卵母細(xì)胞的收集和體外培養(yǎng)：從屠宰場(chǎng)水牛的卵巢中收集并處理卵母細(xì)胞，隨機(jī)分成5組，分別置于不同濃度亞麻酸的培養(yǎng)液中，在39℃、5%CO2的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)22～24h。

②卵母細(xì)胞成熟判斷：在顯微鏡下觀察卵母細(xì)胞，判斷其是否成熟，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表1。

③體外受精：在受精溶液中進(jìn)行體外受精后，用顯微鏡觀察判斷是否完成受精。

④早期胚胎培養(yǎng)：將受精卵移入胚胎培養(yǎng)液中培養(yǎng)44～48h后檢查分裂情況，每隔48h更換一次培養(yǎng)液，第5～9天觀察囊胚發(fā)育情況，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表2。

表1亞麻酸對(duì)水牛卵母細(xì)胞體外成熟的影響

表2亞麻酸對(duì)水牛早期胚胎發(fā)育的影響

（1）步驟①中，細(xì)胞培養(yǎng)箱中加5%CO2的作用是_____________。

（2）步驟②中，成熟卵母細(xì)胞內(nèi)染色體的行為特征是_____________。步驟③中，判斷是否受精的依據(jù)是_____________。

（3）步驟④中，受精卵經(jīng)_____________（時(shí)期）發(fā)育成囊胚，培養(yǎng)過(guò)程定期更換培養(yǎng)液的目的是_____________。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，亞麻酸溶液為200μmol·L-1時(shí)，對(duì)水牛卵母細(xì)胞體外成熟和囊胚發(fā)育起_____________（促進(jìn)、抑制）作用。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，_____________μmol·L-1的亞麻酸對(duì)水牛卵母細(xì)胞體外成熟和囊胚發(fā)育都較有利，判斷依據(jù)是_____________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案