【題目】為鑒定一株高莖豌豆和一只黑色豚鼠的純合與否，應(yīng)采取的簡(jiǎn)便遺傳方法分別是（ ）

A. 雜交、雜交B. 雜交、測(cè)交

C. 自交、自交D. 自交、測(cè)交

【答案】D

【解析】

鑒別方法：（1）鑒別一只動(dòng)物是否為純合子，可用測(cè)交法；（2）鑒別一棵植物是否為純合子，可用測(cè)交法和自交法，其中自交法最簡(jiǎn)便；（3）鑒別一對(duì)相對(duì)性狀的顯性和隱性，可用雜交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高優(yōu)良品種的純度，常用自交法；（5）檢驗(yàn)雜種F1的基因型采用測(cè)交法。

鑒定一株黃色子葉豌豆是否為雜合子，可采用測(cè)交法和自交法，其中自交法最簡(jiǎn)便，省去了人工授粉的麻煩；鑒定一只灰毛兔是否是雜合子可采用測(cè)交法。綜上所述，ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)是細(xì)胞的產(chǎn)物

A. 血小板和木纖維 B. 木纖維和胃蛋白酶

C. 胃蛋白酶和抗體 D. 花粉和抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下表，可推測(cè)

溶液

雙縮脲試劑

碘液

斐林試劑

甲

+

－

－

乙

－

++

－

甲、乙混合

+

+

+

注：“+”顯色，“++”顯色更深：“－”不顯色

A. 甲溶液含有淀粉 B. 乙溶液含有還原糖

C. 混合溶液不含淀粉 D. 混合溶液含有淀粉酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究生長(zhǎng)素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對(duì)照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時(shí)間后，對(duì)照組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長(zhǎng)，如圖所述。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列敘述正確的是（ ）

A. 胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b＇側(cè)的相等

B. 胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同

C. 胚芽鞘b＇側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c＇側(cè)細(xì)胞不能

D. 瓊脂塊d＇從a＇中獲得的IAA量小于a＇的輸出量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理活動(dòng)一般不會(huì)受下丘腦影響的是（ ）

A. 甲狀腺激素的分泌 B. 生物節(jié)律

C. 維持身體平衡 D. 細(xì)胞外液滲透壓的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過(guò)滇藍(lán)尾蠑螈前肢部分切除實(shí)驗(yàn)研究動(dòng)物細(xì)胞的再生能力，以及肌肉細(xì)胞的細(xì)胞周期調(diào)控過(guò)程，研究結(jié)果如下圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）將蠑螈麻醉消毒后切除部分右前肢。 3天后，傷口相鄰的組織細(xì)胞依賴(lài)細(xì)胞膜具有__________的特點(diǎn)，通過(guò)變形運(yùn)動(dòng)移向傷口形成多層創(chuàng)面表皮細(xì)胞進(jìn)而封閉傷口。

（2）術(shù)后7天，巨噬細(xì)胞分泌某種蛋白酶，使創(chuàng)面表皮下方的肌肉細(xì)胞__________。之后肌肉細(xì)胞逐漸失去原有的特征差別，該過(guò)程可以稱(chēng)為___________。繼而，這些細(xì)胞進(jìn)行___________最終完成斷肢的再生。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，肢體再生過(guò)程中，創(chuàng)面表皮細(xì)胞可分泌某種生長(zhǎng)因子，與肌肉細(xì)胞表面的___________結(jié)合，使細(xì)胞中的G1-Cdk蛋白活性升高，使Rb蛋白高度磷酸化而失活，從而獲得有活性的_________蛋白，促進(jìn)相關(guān)基因的轉(zhuǎn)錄，最終激活S-Cdk和G1/S-Cdk蛋白，促使細(xì)胞進(jìn)入S 期，進(jìn)行__________________________，促使已分化的細(xì)胞恢復(fù)分裂能力。

（4）綜合分析，圖中激活的_________________蛋白可對(duì)細(xì)胞周期調(diào)控過(guò)程進(jìn)行正反饋調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面左圖是植物細(xì)胞有絲分裂中一個(gè)細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化曲線(xiàn)圖，右圖是細(xì)胞分裂圖像,據(jù)圖填空：

（1）左圖中虛線(xiàn)代表了___________的變化。

（2）左圖中AB段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是__________________________。

（3）用左圖中的字母填空：

①觀(guān)察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是_______________段。

②染色體數(shù)加倍發(fā)生在_____________段。

③動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別主要在于_________段和____________________段。

（4）染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是左圖中的________段。

（5）右圖所示細(xì)胞處于有絲分裂的_____期，相當(dāng)于左圖的______(填字母)時(shí)期。該細(xì)胞此時(shí)有______條染色體，_________條染色單體，______個(gè)核DNA分子。此細(xì)胞分裂結(jié)束以后，子細(xì)胞內(nèi)的染色體有_____條，______個(gè)核DNA分子。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸有如圖甲、乙、丙所示三種方式，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 氧氣及水以方式1進(jìn)入細(xì)胞

B. 物質(zhì)以方式3進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程需要消耗細(xì)胞提供的能量

C. 方式1和方式2兩種方式都屬于被動(dòng)運(yùn)輸

D. 蛋白質(zhì)分子可以通過(guò)方式3進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成過(guò)程的示意圖。請(qǐng)回答：

(1)圖中過(guò)程①是________，此過(guò)程既需要____作為原料，還需要____ 進(jìn)行催化。

(2)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是_________；若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸—谷氨酸一”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則物質(zhì)a中模板鏈的堿基序列為________。

(3)致病基因與正�；蚴且粚�(duì) ____；在細(xì)胞中由少量的物質(zhì)b就可以短時(shí)間內(nèi)合成許多相同的蛋白質(zhì)，其主要原因是____。

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