【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A. 溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質(zhì)

B. 物質(zhì)進(jìn)出核孔復(fù)合體體現(xiàn)核膜的流動(dòng)性

C. 噬菌體侵染細(xì)菌不能體現(xiàn)膜的選擇透性

D. 人體內(nèi)抗體與感冒病毒特異性結(jié)合過(guò)程與細(xì)胞膜有關(guān)

【答案】C

【解析】試題分析：溶酶體能儲(chǔ)存多種水解酶，這些水解酶是核糖體合成的，A錯(cuò)誤；物質(zhì)進(jìn)出核孔復(fù)合體不能體現(xiàn)核膜的流動(dòng)性，B錯(cuò)誤；噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)僅噬菌體的DNA進(jìn)入細(xì)菌，蛋白質(zhì)外殼留在外面，不能體現(xiàn)膜的選擇透性，C正確；人體內(nèi)抗體與感冒病毒特異性結(jié)合過(guò)程與抗原決定簇有關(guān)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下表所示，a、b、c、d最有可能是（ ）

細(xì)胞結(jié)構(gòu)

細(xì)胞壁

細(xì)胞大小

核膜

a

有

有

較大

有

b

有

無(wú)

較大

有

c

有

有

小

無(wú)

d

無(wú)

無(wú)

無(wú)

無(wú)

A．病毒、植物、動(dòng)物、細(xì)菌 B．植物、動(dòng)物、細(xì)菌、病毒

C．細(xì)菌、動(dòng)物、植物、病毒 D．動(dòng)物、植物、細(xì)菌、病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的體液是指（ ）

A．細(xì)胞外液和消化液 B．細(xì)胞內(nèi)液和血液

C．細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液 D．血漿、組織液、淋巴

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述，不正確的是（ ）

A．絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

B．能夠催化脂肪酶水解的酶是脂肪酶

C．酶的催化效率高是因?yàn)槠浣档突罨艿男Ч@著

D．酶催化的化學(xué)反應(yīng)一般是在比較溫和的條件下進(jìn)行的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生長(zhǎng)受到多種激素共同調(diào)節(jié)，研究表明，細(xì)胞分裂素能夠抑制赤霉素合成基因GA20ox和GA3ox的表達(dá)，而植物中STM蛋白能誘導(dǎo)細(xì)胞分裂素在芽頂端分生組織聚集，并能結(jié)合到GA20ox啟動(dòng)子上直接抑制它的轉(zhuǎn)錄從而負(fù)向調(diào)控GA（赤霉素）在芽頂端分生組織中的水平。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．頂芽和根的分生組織均能產(chǎn)生赤霉素

B．上述結(jié)果說(shuō)明細(xì)胞分裂素能抑制赤霉素合成

C．STM蛋白進(jìn)入細(xì)胞核的過(guò)程中不需要穿過(guò)核膜

D．細(xì)胞分裂素在根、莖、果實(shí)中形成，由根運(yùn)至其他器官

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述，正確的是（ ）

A. 構(gòu)成單鏈RNA的兩個(gè)相鄰核糖核苷酸之間通過(guò)氫鍵相連

B. 構(gòu)成環(huán)狀多肽的兩個(gè)相鄰氨基酸之間通過(guò)肽鍵相連

C. 構(gòu)成ATP的腺苷與磷酸基團(tuán)之間通過(guò)高能磷酸鍵相連

D. 構(gòu)成DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過(guò)磷酸二酯鍵相連

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一洋蔥細(xì)胞放入大于該細(xì)胞細(xì)胞液濃度的KNO3溶液中，一段時(shí)間后在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，其原因是可能該細(xì)胞（ ）

①是死細(xì)胞 ②大量吸水 ③是根尖分生區(qū)細(xì)胞 ④大量失水 ⑤質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原．

A. ①②③ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)你流落在荒涼的孤島上，只有少量玉米和雞可以食用，那么使你自己活得最長(zhǎng)的辦法是（ ）

A．先吃雞，然后吃玉米

B．先吃玉米，然后吃雞

C．用玉米喂雞，然后吃雞

D．用玉米喂雞，先吃雞蛋，然后再吃雞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)用鋼化玻璃做成的封閉水缸內(nèi)，如果養(yǎng)的是魚(yú)、蝦、水蚤等水生動(dòng)物，還有一些水草和藻類(lèi)以及一些微生物，開(kāi)始時(shí)它們正好達(dá)到了生態(tài)平衡狀態(tài)。后來(lái)為了取得一些實(shí)驗(yàn)結(jié)果，進(jìn)行了遮光處理，下列現(xiàn)象不可能出現(xiàn)的是( )

A. 氧氣含量減少

B. 二氧化碳含量減少

C. 厭氧微生物數(shù)量增多

D. 動(dòng)物數(shù)量減少

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同步練習(xí)冊(cè)答案