【題目】下圖是甲、乙兩個體的一對同源染色體中各有一條發(fā)生變異(字母表示染色體片段）的示意圖。下列敘述不正確的是

A. 個體甲發(fā)生了染色體的缺失，可能會影響個體的表現(xiàn)型

B. 個體乙發(fā)生了染色體倒位，減數(shù)分裂可能發(fā)生異常

C. 個體甲、乙發(fā)生的變異都會導(dǎo)致染色體基因的排列順序發(fā)生改變

D. 個體甲、乙發(fā)生的變異，在顯微鏡下都不能觀察到

【答案】D

【解析】個體甲染色體上少了E片段，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失，可能會影響個體的表現(xiàn)型，A正確；個體乙染色體的長度沒有改變，但是CDE片段發(fā)生了倒置，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的倒位，減數(shù)分裂過程中，若發(fā)生交叉互換，會發(fā)生異常，B正確；個體甲、乙發(fā)生的變異都會導(dǎo)致染色體基因的排列順序發(fā)生改變，C正確；個體甲、乙發(fā)生的變異都屬于染色體變異，在顯微鏡下都能觀察到，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解，其中②④⑤表示細(xì)胞外液。下列相關(guān)敘述中錯誤的是

A. 若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥，則圖中的⑥的形態(tài)可能發(fā)生變化

B. 若某人長期營養(yǎng)不良，則⑤中蛋白質(zhì)含量會降低，導(dǎo)致②液體增加

C. 圖中①和③細(xì)胞所生活的內(nèi)環(huán)境分別是血液和組織液、組織液

D. 某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖曲線表示完全相同的兩個植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中，細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是

A. 該實驗可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來進(jìn)行

B. 若B溶液的濃度稍減小，則曲線中b點左移

C. 兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致

D. 6min時取出兩個細(xì)胞用顯微鏡觀察，均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探索植物吸收水分和吸收無機(jī)鹽的特點和關(guān)系,用相同的培養(yǎng)液,分別培養(yǎng)水稻和番茄的幼苗,一段時間后，分別測定培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的百分含量，并與原培養(yǎng)液（各種養(yǎng)分的相對百分含量為100%)中相應(yīng)養(yǎng)分百分含量比較，結(jié)果如圖所示。下列敘述錯誤的是：

①水稻吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質(zhì)相對速度的特點是：V硅離子>V水〉V鎂離子

②番茄吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質(zhì)相對速度的特點是:V硅離子>V水>V鎂離子

③同一植物對不同離子的吸收速度不同，不同植物對同種離子的吸收速度不同

④植物對水分的吸收與對礦質(zhì)離子的吸收是兩個相對獨立的過程

⑤植物對礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性，這與植物自身的遺傳性有關(guān)

⑥水稻和番茄從培養(yǎng)液中吸收Mg2+和Si4+需要葉綠體供能

A. ①③⑥ B. ①⑥ C. ②④ D. ②⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)操作過程中既有可能發(fā)生染色體變異，又有可能發(fā)生基因重組的是

A. 用秋水仙素處理小麥單倍體幼苗獲得純合抗病植株

B. 用二倍體西瓜和四倍體西瓜雜交獲得三倍體無子西瓜種子

C. 用一定濃度的生長素處理未授粉的番茄雌蕊獲得無子番茄果實

D. 用一定濃度的生長素處理月季枝條后進(jìn)行扦插

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的。現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。

（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方式是____________，該育方法的優(yōu)點是____________________________________。

（2）與①②③過程的育種方法相比，⑤⑥育種過程的優(yōu)勢是___________________，該育種方法的遺傳學(xué)原理是________________________，其中⑥過程使用秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍，秋水仙素處理的對象是__________________。

（3）經(jīng)⑦過程由親本aabb得到子一代Aabb，進(jìn)而選育AAbb，最早可在子_______代能分離得到顯性突變純合體。

（4）④過程在完成目的基因和運(yùn)載體的結(jié)合時，必須用到的工具酶是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖a和b是兩種細(xì)胞器，下列敘述中正確的是

A. 兩種細(xì)胞器在動植物細(xì)胞中的含量相同

B. b細(xì)胞器內(nèi)可進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成

C. a與合成多糖有關(guān)，b與合成脂質(zhì)無關(guān)

D. 將肝細(xì)胞置于含有3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，放射性先出現(xiàn)在b后出現(xiàn)在a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類白化病是常染色體隱性遺傳病。某患者家系的系譜圖如圖甲。已知某種方法能夠使正�；駻顯示一個條帶，白化基因a則顯示為不同的另一個條帶。用該方法對上述家系中的每個個體進(jìn)行分析，條帶的有無及其位置標(biāo)示為圖乙，圖示實驗結(jié)果都是正確的。根據(jù)圖示分析錯誤的是

A. 條帶1代表基因A，個體2的基因型是Aa

B. 該家系中個體10的條帶與其父母的不符合，可能是基因突變的結(jié)果

C. 個體11的基因型是aa，是父母基因重組導(dǎo)致的

D. 調(diào)查人群中白化病的發(fā)病率不需要畫系譜圖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物寬葉（M）對窄葉（m)為顯性，高莖（H）對矮莖（h）為顯性，紅花（R）對白花（r）為顯性。基因M、m與基因R、r在2號染色體上，基因H、h在4號染色體上。

（1）用基因型為MMHH和mmhh的植株為親本雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2自交性狀不分離植株所占的比例為______；用隱性親本與F2中寬葉高莖植株測交，后代中寬葉高莖與窄葉矮莖植株的比例為____________。

（2）基因型為Hh的植株減數(shù)分裂時，出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期的Hh型細(xì)胞，最可能的原因是_____________。

缺失一條4號染色體的高莖植株減數(shù)分裂時，偶然出現(xiàn)了一個HH型配子，最可能的原因是_____________。

（3）現(xiàn)有一寬葉紅花突變體，推測其體細(xì)胞內(nèi)與該表現(xiàn)型相對應(yīng)的基因組成為圖甲、乙、丙中的一種，其他同源染色體數(shù)目及結(jié)構(gòu)正�！，F(xiàn)用該突變體與缺失一條2號染色體的窄葉白花植株雜交（注：各型配子活力相同；控制某一性狀的基因都缺失時，幼胚死亡）。請完成下面的結(jié)果預(yù)期。

結(jié)果預(yù)測：

Ⅰ.若________________________，則為圖甲所示的基因組成。

Ⅱ.若________________________，則為圖乙所示的基因組成。

Ⅲ.若________________________，則為圖丙所示的基因組成。

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