分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,此時(shí)細(xì)胞質(zhì)均等分裂,稱為初級精母細(xì)胞.
解答 解:(1)根據(jù)分析可知,圖甲細(xì)胞為初級精母細(xì)胞.
(2)該細(xì)胞分裂進(jìn)行到減數(shù)第二次分裂后期時(shí),細(xì)胞中所含DNA分子數(shù)與體細(xì)胞相同,有4個(gè)DNA分子,不含同源染色體.
(3)基因M與M、n與n為相同基因,它們的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,隨著姐妹染色單體的分開而分離;M與N或M與n的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期.
(4)該個(gè)體的基因型為MmNn,與基因型為MmNn的個(gè)體交配,則其F1代中理論上出現(xiàn)與親本表型相同的個(gè)體占后代總數(shù)的比值是$\frac{9}{16}$,不同的個(gè)體占后代總數(shù)的比值是$\frac{7}{16}$.
故答案為:
(1)初級精母細(xì)胞 等位基因
(2)4 0
(3)減數(shù)第二次分裂后期 減數(shù)第一次分裂后期
(4)$\frac{7}{16}$
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn);掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①② | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,鹽酸解離根尖的同時(shí)也為龍膽紫染色創(chuàng)造了酸性環(huán)境 | |
B. | 探究溫度對酶活性的影響時(shí),需將酶與底物分別在設(shè)定的溫度下保溫一段時(shí)間 | |
C. | 為區(qū)分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,需要用醋酸洋紅或龍膽紫染液對細(xì)胞核進(jìn)行染色 | |
D. | 長時(shí)間低溫處理制成的大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞裝片,很容易觀察到染色體加倍的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中心體發(fā)出星射線 | B. | ATP的合成 | ||
C. | DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成 | D. | 染色體的著絲點(diǎn)分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:多選題
下圖為糖尿患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線。據(jù)圖回答下列問題:
(1)曲線 為正常人的,曲線 為糖尿病患者的。
(2)造成AB段血糖升高生理活動(dòng)可能是 ,該過程主要發(fā)生在小腸中。葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是 。
(3)在乙的血糖濃度變化中,實(shí)現(xiàn)BC段的主要代謝徑 、 、 。能夠促進(jìn)BC過程進(jìn)行的激素是 ,能夠抑制BC過程的激素是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象屬于反射的是( )
A.含羞草的葉受到外力碰撞而下垂
B.草履蟲游向食物豐富的地方
C.白粉虱聚焦到黃色燈光下
D.正在吃草的羊聽到異常的聲響立即逃走
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科目:高中生物 來源:2016屆全國推薦高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在摩洛哥有種被稱為“奶樹”的古老樹種,分泌的“乳液”有利于由其根部細(xì)胞發(fā)育而來的幼樹成長,下列有關(guān)推論合理的是
A.“奶樹”是通過基因工程技術(shù)人工培育而成的
B.成年樹與由其根細(xì)胞發(fā)育成的幼樹基因型不同
C.分泌“乳液”的植株是雌性植株
D.成年樹分泌“乳液”是表現(xiàn)型
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