A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①② | D. | ②③ |
分析 酵母菌是真菌的一種,屬于真核生物.酵母菌為兼性厭氧型,既能進行有氧呼吸,又能進行無氧呼吸.有氧呼吸的總反應式:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量(大量).無氧呼吸的總反應式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量(少量).
解答 解:酵母菌既能進行有氧呼吸,又能進行無氧呼吸.有氧呼吸的總反應式:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量,①正確;無氧呼吸的總反應式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量,②正確.而③C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O為醋酸發(fā)酵的反應式,④CO2+H2O→(CH2O)+O2為光合作用的反應式.
故選:C.
點評 呼吸作用過程是考查的重點和難點,可以通過流程圖分析,表格比較,典型練習分析強化學生的理解.要注意,一般的植物細胞無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,但少數(shù)植物營養(yǎng)器官如馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根進行無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 均在線粒體 | |
B. | 第一階段在線粒體,第二、三階段在細胞質(zhì)基質(zhì) | |
C. | 均在細胞質(zhì)基質(zhì) | |
D. | 第一階段在細胞質(zhì),第二、三階段在線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體是基因的主要載體 | B. | 染色體就是由基因組成的 | ||
C. | 一條染色體上有多個基因 | D. | 基因在染色體上呈線性排列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 重力作用和生長素的不均勻分布 | B. | 莖的向光性與生長素的不均勻分布 | ||
C. | 生長素的不均勻分布與均勻光照 | D. | 莖的背地性與根的向地性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
處理 | 樣品鮮重(g) | 單位質(zhì)量樣品鮮重中可溶性蛋白含量(mg/g) |
A | 0.51 | 11.05 |
B | 0.51 | 11.03 |
C | 0.56 | 10.82 |
D | 0.54 | 10.06 |
E | 0.61 | 9.97 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因表達載體的構(gòu)建是實施基因工程的核心 | |
B. | 構(gòu)建基因表達載體的目的是為了使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在,可以遺傳給下一代,并且使目的基因能夠表達和發(fā)揮作用 | |
C. | 啟動子存在于基因的編碼區(qū),是RNA聚合酶識別和結(jié)合位點,能驅(qū)動轉(zhuǎn)錄 | |
D. | 標記基因的作用是為了鑒別受體細胞中是否含有目的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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