神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式,如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若甲模式中,靶腺為性腺,則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦分泌
 
激素到達(dá)垂體,調(diào)節(jié)垂體分泌促性腺激素,進(jìn)而影響和調(diào)節(jié)性腺的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為
 

(2)抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中
 
模式.若高鹽飲食后不喝水,機(jī)體調(diào)節(jié)的過程是:
 

(3)血糖升高,一方面可以直接刺激
 
,引起胰島素分泌增加;另一方面也可以通過丙模式調(diào)節(jié)分泌量,興奮在A處傳遞時(shí),信號(hào)的轉(zhuǎn)化形式是
 
.與胰島素有拮抗作用的激素是
 

(4)游泳運(yùn)動(dòng)員如果在低溫水中停留時(shí)間過長(zhǎng),體溫調(diào)節(jié)機(jī)能就會(huì)發(fā)生一系列變化.其中入水的最初幾分鐘,皮膚會(huì)發(fā)白,寫出此時(shí)神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧
 

(5)下丘腦還是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)的高級(jí)中樞,下列不屬于下丘腦直接支配的效應(yīng)器有
 

A、腎上腺髓質(zhì)      B、胰島α細(xì)胞    C、肝臟        D、甲狀腺
E、腎上腺皮質(zhì)      F、骨骼肌         G、汗腺       H、腎小管.
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:通過分析題干與題圖可知,本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的關(guān)系,確定知識(shí)范圍后對(duì)相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理,然后根據(jù)問題涉及的內(nèi)容結(jié)合題圖綜合考慮,做出解答.
解答: 解:(1)分析題圖中的甲模式,為為激素的分級(jí)調(diào)節(jié),以靶腺為突破口,靶腺為性腺,則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦分泌促性腺激素釋放激素到達(dá)垂體,調(diào)節(jié)垂體分泌促性腺激素,進(jìn)而影響和調(diào)節(jié)性腺的分泌,下丘腦既是內(nèi)分泌細(xì)胞,也是神經(jīng)細(xì)胞,所以該調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(2)抗利尿激素是由下丘腦合成、垂體釋放的,作用于腎小管、集合管,抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中乙 模式.若高鹽飲食后不喝水,機(jī)體調(diào)節(jié)的過程是:
高鹽飲食后不喝水,血漿滲透壓升高,抗利尿激素分泌增加,腎小管、集合管重吸水能力增強(qiáng),尿量減少.
(3)分析題圖中丙的調(diào)節(jié)模式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),A結(jié)構(gòu)為突觸.所以當(dāng)血糖升高,一方面可以直接刺激胰島B細(xì)胞 引起胰島素分泌增加;另一方面也可以通過丙模式調(diào)節(jié)分泌量,興奮在A處傳遞時(shí),信號(hào)的轉(zhuǎn)化形式是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào).胰島素的作用是降低血糖濃度,胰高血糖素的作用是升高血糖濃度,所以與胰島素有拮抗作用的激素是 胰高血糖素(腎上腺素).
(4)人在寒冷環(huán)境中的體溫調(diào)節(jié)過程是:冷覺感受器接受寒冷刺激后產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞體溫調(diào)節(jié)中樞接受傳入神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動(dòng)后發(fā)出相應(yīng)的指令,沿傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器皮膚毛細(xì)血管和汗腺,引起皮膚血管收縮血流量減少,汗液分泌減少,甚至不分泌汗液,從而使散熱量減少;同時(shí)腎上腺、甲狀腺分泌量增加,促進(jìn)細(xì)胞代謝,使產(chǎn)熱量增加.因此,游泳運(yùn)動(dòng)員如果在低溫水中停留時(shí)間過長(zhǎng),體溫調(diào)節(jié)機(jī)能就會(huì)發(fā)生一系列變化.其中入水的最初幾分鐘,皮膚會(huì)發(fā)白,此時(shí)神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射活動(dòng)是:冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→皮膚血管收縮.
(5)下丘腦還是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)的高級(jí)中樞直接很多器官的活動(dòng),腎上腺髓質(zhì)、胰島α細(xì)胞、肝臟,骨骼肌,汗腺等;甲狀腺、腎上腺皮質(zhì)、腎小管不受下丘腦的直接控制.
所以應(yīng)選D、E、H.
故答案應(yīng)為:
(1)促性腺激素釋放激素    神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
(2)乙    高鹽飲食后不喝水,血漿滲透壓升高,(渴覺中樞興奮,主動(dòng)飲水),抗利尿激素分泌增加,尿量減少.
(3)胰島B細(xì)胞     電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)   胰高血糖素(腎上腺素)
(4)冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→皮膚血管收縮
(5)D.E.H(2分)
點(diǎn)評(píng):本題通過性激素的分級(jí)調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)等知識(shí)點(diǎn)分析神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)的關(guān)系,考查學(xué)生解讀題圖獲取信息并利用有效信息解決問題的能力及綜合判斷的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

2,4-D在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常被用作雙子葉植物雜草的除草劑.如圖表示不同濃度的2,4-D對(duì)單子葉植物和雙子葉植物所起的作用.在濃度較高時(shí),可以使一些雙子葉植物的葉片卷縮,并逐漸發(fā)黃、最后死亡,但單子葉植物正常生長(zhǎng).
(1)由圖可知2,4-D的作用特點(diǎn)是具有
 
.圖中X點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度對(duì)雜草的作用結(jié)果是
 
 (“促進(jìn)”或“抑制”).在施用時(shí)應(yīng)把2,4-D的濃度控制在
 
點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度范圍內(nèi),最佳使用濃度為圖中
 
點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度.
(2)某農(nóng)民購(gòu)買了一品牌的2,4-D除草劑,按自己的方法配制施用后導(dǎo)致作物絕產(chǎn).已知環(huán)境條件適宜且農(nóng)民購(gòu)買的除草劑質(zhì)量可靠,農(nóng)業(yè)技術(shù)員設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)探究絕產(chǎn)的最可能原因,步驟如下:
a.把某塊試驗(yàn)田分成甲、乙、丙三塊.
b.甲試驗(yàn)田噴灑按使用說明配制的除草劑,乙試驗(yàn)田噴灑清水,丙試驗(yàn)田應(yīng)噴灑
 
作為對(duì)照.
C.定期觀察,記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)把預(yù)期結(jié)果填寫在下面的表格中:
單子葉植物 正常生長(zhǎng)
雙子葉植物 正常生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1中的噬菌斑(白色區(qū)域),是在長(zhǎng)滿大腸桿菌(黑色)的培養(yǎng)基上,由一個(gè)T2噬菌體侵染細(xì)菌后不斷裂解細(xì)菌產(chǎn)生的一個(gè)不長(zhǎng)細(xì)菌的透明小圓區(qū),它是檢測(cè)噬菌體數(shù)量的重要方法之一.現(xiàn)利用培養(yǎng)基培養(yǎng)并連續(xù)取樣的方法,得到噬菌體在感染大腸桿菌后數(shù)量的變化曲線(圖2),下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、培養(yǎng)基中加入含35S或32P的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),則放射性先在細(xì)菌中出現(xiàn),后在噬菌體中出現(xiàn)
B、曲線a~b段,細(xì)菌內(nèi)正旺盛地進(jìn)行噬菌體DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
C、曲線b~c段所對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)噬菌體共繁殖了10代
D、限制d~e段噬菌斑數(shù)量增加的因素最可能是絕大部分細(xì)菌已經(jīng)被裂解

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是( 。
A、原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸
B、真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂
C、真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
D、真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

轉(zhuǎn)基因草莓中有能表達(dá)乙肝病毒表面抗原的基因,由此可獲得用來預(yù)防乙肝的一種新型疫苗,其培育過程如圖所示(①至④代表過程,A至C代表結(jié)構(gòu)或細(xì)胞):
(1)圖中①過程用到的酶是
 
,所形成的B叫做
 
,B是由
 
、
 
、目的基因和標(biāo)記基因等部分構(gòu)成.
(2)②過程常用
 
處理農(nóng)桿菌,使之成為
 
細(xì)胞,利于完成轉(zhuǎn)化過程.
(3)圖中③過程叫做
 
,④過程叫做
 
,將葉盤培養(yǎng)成草莓幼苗的技術(shù)是
 

(4)在分子水平上,可采用
 
的方法來檢測(cè)轉(zhuǎn)基因草莓果實(shí)提取液中有無相應(yīng)的抗原.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物--現(xiàn)代生物科技專題】
降鈣素是一種多肽類激素,臨床上用于治療骨質(zhì)疏松癥等疾。说慕碘}素活性很低,半衰期較短.某科學(xué)機(jī)構(gòu)為了研發(fā)一種活性高、半衰期長(zhǎng)的新型降鈣素,從預(yù)期新型降鈣素的功能出發(fā),推測(cè)相應(yīng)的脫氧核苷酸序列,并人工合成了兩條各72個(gè)堿基的DNA單鏈,兩條鏈通過18個(gè)堿基對(duì)形成部分雙鏈DNA片段,再利用Klenow酶補(bǔ)平,獲得雙鏈DNA,過程如圖.

在此過程中發(fā)現(xiàn),合成較長(zhǎng)的核苷酸單鏈易產(chǎn)生缺失堿基的現(xiàn)象.分析回答下列問題:
(1)Klenow酶是一種
 
酶,獲取新型降鈣素目的基因的方法是
 

(2)獲得的雙鏈DNA經(jīng)EcoR I(識(shí)別序列和切割位點(diǎn).-G↓LAATTC-)和BamH I(識(shí)別序列和切割位點(diǎn).-G↓GATCC-)雙酶切后插入到大腸桿菌質(zhì)粒中,篩選含重組質(zhì)粒的大腸桿菌并進(jìn)行DNA測(cè)序驗(yàn)證.
①大腸桿菌是理想的受體細(xì)胞,這是因?yàn)樗?div id="mmsvu9t" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.若選擇動(dòng)物乳房反應(yīng)器生產(chǎn)新型降鈣素,則應(yīng)將重組DNA導(dǎo)入
 
細(xì)胞,成功后利用胚胎工程,先進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng),最后通過
 
,即可獲得轉(zhuǎn)基因動(dòng)物.
②設(shè)計(jì)EcoR I和B鋤 I雙酶切的目的是
 

③要進(jìn)行重組質(zhì)粒的鑒定和選擇,需要大腸桿菌質(zhì)粒中含有
 

(3)制備該新型降鈣素,運(yùn)用的是現(xiàn)代生物工程技術(shù)中的
 
工程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

為調(diào)查原產(chǎn)北美的豚草入侵情況,某課外小組對(duì)一片荒地中的植物種群密度進(jìn)行了五年記錄,結(jié)果如下表所示(單位:株/m2).下列有關(guān)敘述正確的是( 。
年份 2005 2006 2007 2008 2009
豚草 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3
狗尾草 10.0 9.2 8 6.8 5.5
龍葵 3.0 2.0 0.4 0 0
A、可以推測(cè)該區(qū)域植物的豐富度在增加
B、調(diào)查豚草的種群密度應(yīng)該采取標(biāo)志重捕法
C、豚草入侵,不改變?cè)搮^(qū)域群落變化的速度與方向
D、可以推測(cè)該區(qū)域的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性會(huì)減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

結(jié)合圖示和所學(xué)知識(shí),回答關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)問題.
?體液調(diào)節(jié)是指某些化學(xué)物質(zhì)(如激素、二氧化碳)通過體液的傳送,對(duì)人和動(dòng)物體的生理活動(dòng)所進(jìn)行的調(diào)節(jié),其中激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容.圖1表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用的過程示意圖,其中①、②、③、④代表人體內(nèi)的不同激素;圖2表示的是激素的傳遞方式.

(1)從圖1可知,既能夠傳導(dǎo)興奮又能夠分泌激素的結(jié)構(gòu)是
 
,其所分泌的激素①的傳送方式屬于圖2中的
 

(2)激素③名稱是
 
,當(dāng)其含量過高時(shí),激素①、②含量的變化趨勢(shì)是
 
,這是一種
 
調(diào)節(jié)機(jī)制.
(3)遠(yuǎn)距分泌是指內(nèi)分泌腺分泌的激素經(jīng)血液運(yùn)輸至遠(yuǎn)距離的靶細(xì)胞(或組織)而發(fā)揮作用.激素①、②、③中屬于此傳送方式的有
 
.激素②③的靶細(xì)胞分別是
 
 

(4)從圖1可以得出,甲狀腺分泌激素③的調(diào)節(jié)屬于
 
.(填神經(jīng)\體液\神經(jīng)體液).
(5)圖3中A、B所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見的兩種方式,C、D表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式.圖1中激素④的通訊方式和對(duì)靶細(xì)胞的作用方式分別是
 
(填A(yù)/B)和
 
(填C/D).

(6)激素①、②、③、④是否存在自分泌(指作用于分泌該激素細(xì)胞自身的激素,發(fā)揮興奮、抑制或調(diào)控分泌的功能)傳送方式,請(qǐng)舉例說明.
 

?血糖濃度保持平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用,圖4為胰島素作用機(jī)理模式圖.

(7)據(jù)圖分析胰島素降低血糖濃度的機(jī)理是胰島素與
 
結(jié)合后,一方面促進(jìn)
 
合成,另一方面使
 
增加,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞.除此之外,胰島素的作用還表現(xiàn)在能促進(jìn)
 
,同時(shí)抑制非糖物質(zhì)(脂肪、蛋白質(zhì))轉(zhuǎn)化為葡萄糖.
(8)某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀.若給其注射胰島素
 
(能/不能)有效調(diào)節(jié)其血糖水平,原因是
 

(9)影響胰島素分泌的主要因素是
 
,其一方面可以直接刺激
 
分泌胰島素,此外也作用于胰島組織中的神經(jīng)末梢或血管內(nèi)的感受器,反射性地引起胰島素分泌,因此血糖平衡受
 
的調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是( 。
A、衰老細(xì)胞的產(chǎn)生與細(xì)胞的畸形分化有直接關(guān)系
B、原癌基因和抑癌基因的突變是導(dǎo)致細(xì)胞癌變的內(nèi)在原因
C、細(xì)胞分裂和分化都僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
D、細(xì)胞的分化對(duì)生物體有利,而凋亡則對(duì)生物體有害

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