【題目】下列生物中不是由細(xì)胞構(gòu)成的是（ ）

A. 草履蟲 B. 水綿 C. 藍(lán)藻 D. 噬菌體

【答案】D

【解析】

生物分類：

1、非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物：病毒，如噬菌體、煙草花葉病毒、乙肝病毒等。

2、細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物：真核生物（動(dòng)物、植物、真菌等）、原核生物（衣原體、支原體、藍(lán)藻、細(xì)菌、放線菌等）

草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物，A錯(cuò)誤；水綿是多細(xì)胞植物，B錯(cuò)誤；藍(lán)藻是單細(xì)胞生物，屬于原核生物，C正確；噬菌體是病毒，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高等綠色植物的葉肉細(xì)胞中，具有雙層膜的細(xì)胞器是(　　)

A．高爾基體 B．葉綠體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．液泡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一條正常染色體的基因排列順序?yàn)?/span>ABCDEFGH，變異后的基因序列為ABCDEFEFGH。這種變異不會(huì)影響(　　)

A．生物正常的生命活動(dòng) B．染色體上基因的排列順序

C．染色體上基因的數(shù)目 D．基因中的堿基的排列順序

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究者從一個(gè)愛(ài)爾蘭人的家庭中找到了一種完全色盲患者，繪制了患者的家系圖（如圖1），并對(duì)該患者和正常人進(jìn)行基因測(cè)序，部分測(cè)序結(jié)果如圖2所示．

（1）視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞屬于反射弧中的 ， 它們將光信號(hào)轉(zhuǎn)化為 ， 通過(guò)傳入神經(jīng)傳入視覺(jué)中樞．
（2）據(jù)圖1判斷，該病的遺傳方式是遺傳．
（3）據(jù)圖2分析，該患者DNA序列上的堿基對(duì)變化是 ． 若對(duì)系譜圖中患者的哥哥進(jìn)行測(cè)序，結(jié)果可能為 ．
（4）科研人員發(fā)現(xiàn)了另外9個(gè)來(lái)自印度、法國(guó)、德國(guó)的完全色盲患者家系，都是同一基因發(fā)生了不同的突變，說(shuō)明基因突變具有的特點(diǎn)．
（5）研究者推測(cè)患者的基因突變導(dǎo)致Bip蛋白的表達(dá)受影響．從患者的母親和患者體內(nèi)獲取成纖維細(xì)胞，分別在添加和不添加藥物T的條件下進(jìn)行體外培養(yǎng)，一段時(shí)間后，用凝膠電泳方法測(cè)定Bip蛋白（幫助蛋白質(zhì)進(jìn)行折疊）和β﹣tubulin蛋白含量，結(jié)果如圖3所示．
①由于細(xì)胞中β﹣tubulin蛋白的表達(dá)量相對(duì)穩(wěn)定，在實(shí)驗(yàn)中可作為物質(zhì)，以排除細(xì)胞培養(yǎng)操作、、檢測(cè)方法等無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在藥物T作用下，正常基因可Bip表達(dá)，由此推測(cè)患者感光細(xì)胞功能異常的原因可能是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過(guò)程，相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A.⑤和ATP中所含有的五碳糖都是核糖
B.啟動(dòng)該過(guò)程必需的有機(jī)物①和胰島素、生長(zhǎng)激素一樣與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色
C.人體該過(guò)程消耗的能量可由淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪氧化分解提供
D.核內(nèi)形成的④需通過(guò)兩層生物膜才能與細(xì)胞質(zhì)中的核糖體結(jié)合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體膝反射的反射弧結(jié)構(gòu)如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A.神經(jīng)元乙的活動(dòng)可受大腦皮層的影響
B.抑制性中間神經(jīng)元興奮會(huì)引起屈肌收縮
C.若刺激神經(jīng)元甲的Ⅰ處會(huì)引起伸肌收縮，這種現(xiàn)象不屬于反射
D.若刺激神經(jīng)元甲的Ⅰ處，則可在Ⅱ處和Ⅲ處記錄到膜電位變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)、性狀之間關(guān)系的敘述，不正確的是

A. 基因可以決定生物性狀

B. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀

C. 每一個(gè)性狀都只受一個(gè)基因控制

D. 基因是通過(guò)控制蛋白質(zhì)合成來(lái)控制性狀的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雌雄異株植物的紫花與白花(設(shè)基因?yàn)锳 、a) 、寬葉與窄葉(設(shè)基因?yàn)锽 、b) 是兩對(duì)相對(duì)性狀。將紫花寬葉雌株與白花窄葉雄株雜交， F1無(wú)論雌雄全部為紫花寬葉， F1雌、雄植株相互雜交后得到的F2如圖所示。

請(qǐng)回答：
（1）寬葉與窄葉這對(duì)相對(duì)性狀中是顯性性狀。A、a 和B、b 這兩對(duì)基因位于對(duì)染色體上。
（2）只考慮花色， F1全為紫花，F(xiàn)2出現(xiàn)圖中不同表現(xiàn)型的現(xiàn)象稱為。
（3）F2中紫花寬葉雄株的基因型為 ， 其中雜合子占。
（4）欲測(cè)定F2中白花寬葉雌株的基因型，可將其與基因型為的雄株測(cè)交，若后代表現(xiàn)型及其比例為 ， 則白花寬葉雌株為雜合子。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于酶的敘述中，正確的是（）
A.調(diào)節(jié)新陳代謝的物質(zhì)不一定是酶
B.酶都有消化作用
C.酶只有在生物體內(nèi)才能起催化作用
D.酶都是在核糖體上合成的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案