A. | 據(jù)圖分析可知妻子患X染色體伴性遺傳病 | |
B. | Y染色體DNA上必定有一段與Y序列相同的堿基序列 | |
C. | 妻子的父母至少有一方患有性染色體數(shù)目異常疾病 | |
D. | 該夫婦選擇生女兒可避免性染色體數(shù)目異常疾病的發(fā)生 |
分析 本題以人體性染色體組成、XY型性別決定已經基因檢測的理論為基礎考查減數(shù)分裂、染色體變異以及優(yōu)生的相關知識,首先理解DNA探針是對待測基因制備的具有與目標基因相同或互補堿基序列的單鏈DNA.
解答 解:A、據(jù)圖分析,妻子具有3條X染色體,屬于染色體數(shù)目異常,至于妻子是否由于X染色體上具有致病基因導致的伴性遺傳,本題的圖形中沒有顯示相關基因的種類和分布情況,不能判斷,A錯誤;
B、根據(jù)題干背景,X探針與Y探針分別具有一段與X和Y染色體相同的堿基序列,可以分別與X和Y染色體結合,使相應染色體呈現(xiàn)熒光標記,B正確;
C、妻子的染色體數(shù)目異常的形成既有可能是父母中一方減數(shù)分裂異常產生異常的配子所導致,也可能是受精卵形成之后的有絲分裂過程中染色體分配異常導致,不能判斷,C錯誤;
D、由圖形顯示分析,流出胎兒的遺傳配子既有可能來自母親產生的XX卵細胞與父親產生的含Y精子的結合的結果,也有可能來自母親產生的含X的正常卵細胞與父親產生的含XY精子的結合的結果,因此,對于該對夫婦來說,選擇性生育并不能解決該遺傳病出現(xiàn)的問題,D錯誤.
故選:B.
點評 本題以圖形為載體,主要考查減數(shù)分裂、染色體變異以及優(yōu)生的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷,有一定的難度.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 高爾基體能分泌多種消化酶 | |
B. | 有線粒體的細胞一定是真核細胞 | |
C. | 細胞內的酶都分布在生物膜上 | |
D. | 細胞膜上的蛋白質都與物質運輸有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察葉綠體和線粒體在細胞中的分布,不需要漂洗或沖洗 | |
B. | 可通過對比實驗的方法探究酵母菌的呼吸方式 | |
C. | 低溫處理洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片,可誘導細胞染色體數(shù)目加倍 | |
D. | 沃森和克里克運用構建物理模型的方法研究DNA分子的結構 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇姜堰溱潼中學高二上學期第一次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
在一個以肌肉為效應器的反射弧中如果傳出神經纖維受損,而其他部分正常,感受器受到刺激后將表現(xiàn)為()
A.既有感覺,又能運動
B.失去感覺,同時肌肉無收縮能力
C.有感覺,但肌肉無收縮反應
C.失去感覺,但能運動
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇姜堰溱潼中學高二上學期第一次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
受抗原刺激后的淋巴細胞( )
A.細胞周期變長,核糖體活動增加
B.細胞周期變長,核糖體活動減弱
C.細胞周期變短,核糖體活動減弱
D.細胞周期變短,核糖體活動增加
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林長春市高一上學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某蛋白質由124個氨基酸組成,其中有8個—SH,在肽鏈形成空間結構(如圖6)時,生成4個二硫鍵(—S—S—),若氨基酸平均分子量為125,則該蛋白質的分子量約為( )
A.13278 B.13286
C.13294 D.15500
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗的目的是觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂 | |
B. | 該同學的操作步驟中錯誤的是解離后要用清水漂洗再染色 | |
C. | f步驟在臨時裝片上再加一塊載玻片的目的是防止蓋玻片滑動 | |
D. | 用顯微鏡觀察時首先應找出呈正方形排列緊密的細胞 |
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