18．對(duì)以下所列待測(cè)物質(zhì)的檢測(cè)，所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是（　�。�
待測(cè)物質(zhì)檢測(cè)試劑預(yù)期顯色結(jié)果
①DNA甲基綠紅色
②脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色
③淀粉斐林試劑 藍(lán)色
④蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色
A．③B．②③C．①④D．②④

分析 生物組織中化合物的鑒定：
（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．
（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．
（4）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．

解答 解：①甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色，①錯(cuò)誤；
②脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定，呈橘黃色，②正確；
③淀粉應(yīng)用碘液鑒定，斐林試劑只能鑒定還原糖，③錯(cuò)誤；
④蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，④正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物組織中化合物的鑒定，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．用3H標(biāo)記一定量的氨基酸來培養(yǎng)乳腺細(xì)胞，測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示，以及在此過程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題．

（1）寫出3H所標(biāo)記的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式：．
（2）乳腺細(xì)胞利用氨基酸通過該過程合成的最終產(chǎn)物稱為：分泌蛋白，此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性的特性．
（3）圖中的a曲線代表的細(xì)胞器是：核糖體．
（4）圖中的e曲線代表的結(jié)構(gòu)是：細(xì)胞膜．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．生物DNA分子的特異性是DNA指紋檢測(cè)的最主要依據(jù)，DNA特異性的根本原因是因?yàn)镈NA分子具有特定的（　　）
A．氨基酸序列B．磷酸排列順序C．脫氧核苷酸序列D．五碳糖排列順序

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．甲圖表示某植物的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，a-f代表O2或CO2，乙圖表示20℃時(shí)光照強(qiáng)度對(duì)該植物光合作用的影響（以測(cè)定的CO2吸收量與CO2釋放量為指標(biāo)），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）甲圖中c不可以（填可以或不可以）表示葡萄糖的去向，原因是：葡萄糖需要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸，在進(jìn)入線粒體繼續(xù)分解．
（2）在乙圖中的B點(diǎn)，甲圖a-f過程可以發(fā)生的是cdef，C點(diǎn)可以發(fā)生的是cd．（3）適當(dāng)提高CO2濃度時(shí)則D點(diǎn)將右上方移動(dòng)移動(dòng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．摩爾根的學(xué)生布里奇從純合紅眼的果蠅種群中發(fā)現(xiàn)一只缺刻翅的變異雌蠅，為研究該變異類型，布里奇進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）用該缺刻翅雌果蠅與正常翅雄果蠅雜交，下一代雌性缺刻翅、正常翅各一半，雄性只有正常翅，且雌雄比例為2：1．布里奇根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出假設(shè)一：缺刻翅是由一種伴性的顯性基因所控制，并且缺刻基因使雄（ 雌/雄）性致死．缺刻基因和紅眼基因中的脫氧核苷酸序列不同（相同/不同）．
（2）布里奇又用該缺刻翅紅眼雌蠅同正常翅白眼雄蠅雜交，其子一代情況如下：
①F1缺刻翅雌蠅都是白眼．
②雄蠅中無缺刻翅．
③雌雄比例為2：1．
若用假設(shè)一解釋①現(xiàn)象，與事實(shí)不符．因此，布里奇又做出了假設(shè)二：缺刻翅這種變異并非基因突變引起的，可能是發(fā)生了染色體變異（缺失）變異．含有這種變異的雌性個(gè)體在雜合狀態(tài)下能生存，含有這種變異的雄性個(gè)體不能（能/不能）生存．
（3）上述兩種假設(shè)可以通過顯微鏡對(duì)染色體進(jìn)行觀察，最終證明假設(shè)二是正確的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016西藏日喀則地區(qū)高級(jí)中學(xué)高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某科研人員對(duì)四種生物組織樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析，得到其中一種生物組織成分中含有水、淀粉、DNA、RNA、和蛋白質(zhì)等，你認(rèn)為是哪種生物的組織樣品（ ）

A．玉米 B．小白鼠 C．噬菌體 D．乳酸菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016西藏日喀則地區(qū)高級(jí)中學(xué)高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某酶在不同處理?xiàng)l件下（a、b、c）下催化某反應(yīng)生成物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，解讀此圖可獲得的信息是（ ）

A．三個(gè)處理中b是此酶促反應(yīng)的最適條件

B．三個(gè)處理?xiàng)l件的差異不可能是酶制劑的量相同

C．三個(gè)處理?xiàng)l件的差異可能是反應(yīng)底物的量不同

D．三個(gè)處理?xiàng)l件的差異很可能是處理溫度的不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧鞍山第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

紫色企鵝的常染色體上有一系列決定羽毛顏色的復(fù)等位基因：G、gch、gh、g。該基因系列在決定羽毛顏色時(shí)，表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如下表，請(qǐng)回答下列問題：

（1）企鵝羽毛顏色的基因型共有 種。其中雜合子有 種。

（2）若一只深紫色企鵝和一只淺紫色企鵝交配后，生下的小企鵝鳥羽毛顏色為深紫色：中紫色=1:1,則兩只親本企鵝的基因型分別為 和 。

（3）若中紫色雌雄企鵝交配后，后代出現(xiàn)中紫色和白色企鵝，現(xiàn)讓子代中的中紫色與淺紫色雜合體交配，后代的表現(xiàn)型及比例 。

（4）現(xiàn)有一只淺紫色雄企鵝和多只其他各色的雌企鵝，實(shí)驗(yàn)員應(yīng)該選用該淺紫色雄企鵝與 交配，若后代 ,則該淺紫色雄企鵝的基因型為 ；若后代 ，則該淺紫色雄企鵝的基因型為 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016湖南師大附中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

番茄中紅果、黃果是一對(duì)相對(duì)性狀，D控制顯性性狀控制隱性性狀。根據(jù)遺傳圖解回答下列問題。

（1）紅果、黃果中顯性性狀是_________。F1紅果自交后代同時(shí)出現(xiàn)紅果和黃果，這一現(xiàn)象稱為_________。

（2）P中紅果的基因型是_________，與F1中紅果的基因型相同的概率是___________，F(xiàn)2中紅果的基因型及比例是_________。

（3）F1黃果植株自交后代表現(xiàn)型是 _________，基因型是_________。因?yàn)辄S果是_________（純合子和雜合子），無論其自交多少代，其基因型和表現(xiàn)型均不變。

（4）F2紅果中，能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占_________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案