下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，正確的是（　�。�
A、DNA復(fù)制時(shí)，嚴(yán)格遵循A-U、G-C的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
B、DNA復(fù)制時(shí)，兩條脫氧核糖核苷酸鏈均可作為模板
C、DNA分子全部解旋后，才開(kāi)始進(jìn)行DNA復(fù)制
D、脫氧核苷酸必須在DNA酶作用下才能連接形成新的子鏈
考點(diǎn)：DNA分子的復(fù)制
專(zhuān)題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是DNA分子復(fù)制的條件、特點(diǎn)和遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、DNA分子復(fù)制時(shí)遵守的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則是A與T配對(duì)，G與C配對(duì)，A錯(cuò)誤；
B、DNA分子復(fù)制是兩條脫氧核糖核苷酸鏈都作為模板，B正確；
C、DNA分子復(fù)制是邊解旋、邊復(fù)制的過(guò)程，C錯(cuò)誤；
D、催化脫氧核糖核苷酸連接形成新的脫氧核糖核苷酸鏈的酶是DNA聚合酶，不是DNA酶，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于DNA分子復(fù)制過(guò)程和特點(diǎn)的掌握是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）該化合物中，
①示
 
，
③示
 
，
⑥示
 
．
（2）該化合物是
 
．將其完全水解需
 
分子水，水解時(shí)在圖中
 
部位斷開(kāi)，水解最終產(chǎn)物為
 
種氨基酸．造成些氨基酸不同的基團(tuán)編號(hào)是
 
．
（3）假設(shè)組成此化合物氨基酸的分子量平均為128，則此化合物的分子量是
 
．
（4）氨基酸的通式是：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）a、d所表示的兩個(gè)過(guò)程依次分別是
 
、
 
．
（2）d過(guò)程還要在的
 
作用下才能進(jìn)行．
（3）a過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的
 
期．
（4）RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有（用類(lèi)似本題圖中的形式表述）：①
 
；②
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞中的mRNA分子從產(chǎn)生部位到作用場(chǎng)所需要穿過(guò)多少層磷脂雙分子層（　�。�
A、0B、4C、5D、6

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

FX174噬菌體的遺傳物質(zhì)是單鏈DNA，感染宿主細(xì)胞時(shí)，先形成復(fù)制型的雙鏈DNA分子（其中母鏈稱(chēng)為正鏈DNA，子鏈稱(chēng)為負(fù)鏈DNA）．轉(zhuǎn)錄時(shí)以負(fù)鏈DNA作為模板合成mRNA．下圖為FX174噬菌體的部分基因序列及其所指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)部分氨基酸序列．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、FX174噬菌體的不同基因之間可以相互重疊是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果
B、假設(shè)正鏈中（A+G）/（T+C）=m，則負(fù)鏈中（A+G）/（T+C）=l/m
C、基因D、E指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過(guò)程中，mRNA上的終止密碼分別是UAA、UGA
D、據(jù)圖可知重疊基因可以表達(dá)出氨基酸序列相同、空間結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、A固定能量必須依賴(lài)葉綠體
B、C同化的能量為B同化量的15%
C、A營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量-定多于B的個(gè)體數(shù)量
D、圖中箭頭也可表示該生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列敘述正確的是（　�。�
①細(xì)胞分化就是細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程  
②分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果
③未離體的體細(xì)胞一般不會(huì)表現(xiàn)出全能性
④分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)會(huì)改變．
A、①②B、②③
C、①②③D、①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

保證兩個(gè)子細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目與母細(xì)胞完全相同的機(jī)制是（　�。�
A、染色體的復(fù)制
B、著絲點(diǎn)的分裂
C、紡錘絲的牽引
D、以上三項(xiàng)均起作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)對(duì)遺傳物質(zhì)探索實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是DNA才是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)
B、在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，細(xì)菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是發(fā)生了基因突變
C、32P標(biāo)記的噬菌體與大腸桿菌培養(yǎng)時(shí)間過(guò)久，會(huì)使上清液中放射性升高
D、R型細(xì)菌有多糖類(lèi)的莢膜，在培養(yǎng)基上形成的菌落粗糙，沒(méi)有毒性

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