【題目】下列關(guān)于生物變異的敘述,正確的是
A. 基因突變定會導(dǎo)致生物性狀發(fā)生改變
B. 基因重組一定發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期
C. 染色體數(shù)目變異一定會使基因數(shù)目發(fā)生變化
D. 染色體結(jié)構(gòu)變異一定會導(dǎo)致生物體死亡
【答案】C
【解析】
可遺傳的變異有三種來源:基因突變、染色體變異和基因重組:
1、基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變,包括堿基對的增添、缺失或替換;蛲蛔儼l(fā)生的時間主要是細胞分裂的間期;蛲蛔兊奶攸c是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機性、不定向性。
2、基因重組的方式有同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合。另外,外源基因的導(dǎo)入也會引起基因重組。
3、染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變。染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型。染色體數(shù)目變異可以分為兩類:一類是細胞內(nèi)個別染色體的增加或減少,另一類是細胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少。
A、基因突變不一定會導(dǎo)致生物性狀發(fā)生改變,A錯誤;
B、基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期或后期,B錯誤;
C、染色體數(shù)目發(fā)生變異一定會使染色體上的基因數(shù)目發(fā)生變化,C正確;
D、大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對生物體是不利的,有的甚至?xí)䦟?dǎo)致生物體死亡,D 錯誤。
故選C。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】克萊費爾特患者的性染色體組成為XXY。某家庭父親是紅綠色盲患者,母親是紅綠色盲攜帶者,生了一個色覺正常的克萊費爾特患者。下列有關(guān)該患者產(chǎn)生的原因,分析錯誤的是
A.父親可能減數(shù)第一次分裂時同源染色體沒有正常分離
B.父親可能減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體沒有正常分離
C.母親可能減數(shù)第一次分裂時同源染色體沒有正常分離
D.母親可能減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體沒有正常分離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某地曾是著名的魚米之鄉(xiāng),植物生長茂盛,魚類資源眾多,土壤動物種類繁多。后來,由于工廠的污染廢水排入河流,造成該地生態(tài)環(huán)境持續(xù)惡化,原本常見的魚類、泥鰍、田螺等幾近銷聲匿跡。根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是__________。土壤小動物由于__________,一般不能采用標志重捕法調(diào)查。
(2)遭受污染的農(nóng)田土壤仍存在一定數(shù)量的土壤動物,是因為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)具有_______________,而不同類群的土壤動物具有不同的__________。
(3)當(dāng)污染停止后,在原來因污染而廢棄的土地上開始的群落演替屬于__________演替,理由是________________________________。
(4)該地區(qū)響應(yīng)黨中央“建設(shè)美麗中國”的號召,因地制宜進行生態(tài)恢復(fù)工程,一般來說,生態(tài)工程的主要任務(wù)是對已破壞的生態(tài)環(huán)境進行___________________,對造成環(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式進行________,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于組成細胞化合物的敘述,正確的是
A. 脫氧核糖核苷酸和磷脂均含有磷元素
B. 纖維素是植物細胞中的重要儲能物質(zhì)
C. 組成細胞的化合物在無機環(huán)境中都能找到
D. 代謝旺盛的細胞中結(jié)合水含量相對較多
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究不同因素對尿量的影響,某同學(xué)用麻醉后的實驗兔進行不同的實驗,實驗內(nèi)容如下:
a. 記錄實驗兔的尿量(單位:滴/分鐘)。
b. 耳緣靜脈注射垂體提取液0.5mL,記錄尿量。
c. 待尿量恢復(fù)后,耳緣靜脈注射20%葡萄糖溶液15mL,記錄尿量。
回答下列問題:
(1)動物排尿時,尿液對尿道的刺激可進一步反射性地加強排尿中樞活動,這是一種_____________調(diào)節(jié)機制,它使排尿反射持續(xù)加強,直至尿液排完為止。
(2)該實驗中同學(xué)發(fā)現(xiàn)與a相比,b處理后實驗兔尿量_____________。
(3)c處理后,兔的尿量會增加,原因是_____________。
(4)某同學(xué)上學(xué)時為減少上廁所的次數(shù)而很少喝水,你認為這種做法可取嗎?為什么? _____________
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在證明DNA是遺傳物質(zhì)的過程中,T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗發(fā)揮了重要作用。下列與該實驗相關(guān)的敘述,正確的是
A. T2噬菌體也可以在肺炎雙球菌中復(fù)制和增殖
B. 該實驗以病毒為實驗材料主要是因為病毒結(jié)構(gòu)簡單且增殖快
C. 該實驗過程中攪拌的目的是使噬菌體的DNA與蛋白質(zhì)分開
D. 艾弗里和赫爾希等人的實驗方法不同,實驗的設(shè)計思路也完全不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】無土栽培是近幾十年來發(fā)展起來的一種作物栽培的新技術(shù)。作物不是栽培在土壤中,而是種植在培養(yǎng)液里,或在某種栽培基質(zhì)中,用營養(yǎng)液進行作物栽培。只要有一定的栽培設(shè)備和有一定的管理措施,作物就能正常生長,并獲得高產(chǎn)。請用所學(xué)生物知識回答下列問題
(1)無土栽培的核心是用營養(yǎng)液代替土壤提供植物生長所需的______________________。
(2)實驗室中研究某種元素是否為某植物生長發(fā)育所必需時,一般不使用士壤栽培植物而選樣用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物,原因是____________________________________。
(3)某興趣小組想改進一個培養(yǎng)某植物幼苗的營養(yǎng)液配方、找出其他成分不變時硝酸銨的最適濃度。請以該種植物幼苗為材料,設(shè)計實驗探究。要求簡要寫出實驗思路及預(yù)期實驗結(jié)果_________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在“噬菌體侵染細菌”的實驗中,若使放射性同位素主要分布在離心管的沉淀物中,則獲得侵染噬菌體的方法是( )
A. 用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
B. 用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
C. 用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌,再用此細菌培養(yǎng)噬菌體
D. 用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌,再用此細菌培養(yǎng)噬菌體
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