醫(yī)生給低血糖休克病人在靜脈內(nèi)注射5%的葡萄糖溶液，其目的主要是（ ）

A．供給全面的營養(yǎng) B．供給能量

C．維持細胞滲透壓 D．供給水分

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生態(tài)系統(tǒng)的說法，錯誤的是（ ）

A．食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán)的渠道

B．使用糞便作肥料，實現(xiàn)了對能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)利用

C．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動都是單向的

D．對生態(tài)系統(tǒng)進行合理的開發(fā)和利用可提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省杭州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA模板鏈上堿基是ATG，則轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA相應堿基是（ ）

A．ATG B．AUG C．TAC D．UAC

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省杭州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞中合成蛋白質(zhì)的場所和細胞呼吸的主要場所是（ ）

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 B．核糖體和葉綠體

C．核糖體和線粒體 D．中心體和線粒體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆溫州大學拜城實驗高中高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長鏈．請根據(jù)圖回答下面的問題：

（1）圖中的①表示 ，②表示 ，①、②、③結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫 ．

（2）③有 種，分別是 ．

（3）DNA 徹底氧化分解后，能產(chǎn)生含氮廢物的是 （用序號表示）．

（4）此圖若為艾滋病病毒的核酸﹣RNA，③有 種，分別是 ，它與大腸桿菌的DNA相比，在組成上有哪些不同？ ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆溫州大學拜城實驗高中高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列幾組化合物中，屬于脂質(zhì)的一組是（ ）

A．酶、胰島素、血紅蛋白 B．核糖核酸、脫氧核糖核酸

C．葡萄糖、乳酸、性激素 D．膽固醇、性激素、維生素D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．ATP分子由1個腺嘌呤脫氧核苷酸和2個磷酸基團組成
B．3個ATP分子中含有9個高能磷酸鍵
C．細胞中大多數(shù)需要能量的生命活動由ATP直接供能
D．葉綠體內(nèi)ATP的運輸方向是基質(zhì)→類囊體薄膜

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．神經(jīng)--體液--免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制．請回答下列問題．
（1）人飲水不足或吃的食物過咸時，導致細胞外液滲透壓升高，使垂體釋放的抗利尿激素增多，腎小管和集合管對水的重吸收增強，尿量減少．
（2）人在寒冷環(huán)境中，體內(nèi)的甲狀腺激素、腎上腺素含量上升，以加快全身細胞的氧化分解來增加產(chǎn)熱．其中后者還能與胰高血糖素共同作用，升高血糖．
（3）人長時間運動時，血糖不斷被消耗，此時胰島細胞分泌的胰高血糖素增加，該分泌物促進了機體內(nèi)肝糖原的分解，使血糖含量維持在正常水平．
（4）人體消滅流感病毒的細胞免疫過程是：T細胞在接受相關刺激后，通過分化形成的效應T細胞，可以與被流感病毒入侵的宿主細胞（靶細胞）密切接觸，使其裂解死亡．
（5）急性腎小球腎炎患者的尿液可使雙縮脲試劑呈紫色，患者的血漿滲透壓降低，將會引起的生理現(xiàn)象為組織水腫．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．圖一、二、三是酶促反應的相關曲線，已知圖一是H2O2酶催化H2O2實驗，曲線1是在土豆片為4、溫度為35℃的條件下測得的數(shù)據(jù)．下列有關敘述正確的有（　�。╉�

①圖一中要獲得曲線2，則改變的條件可以是降低過氧化氫溶液的體積
②圖一中要獲得曲線2，則改變的條件可以是降低土豆片的數(shù)量
③圖二中，底物濃度為B時，影響酶活性的外界因素是Cl-、Cu2+
④從圖三可知，該酶作用的底物是麥芽糖，說明酶具有專一性．
A．1B．2C．3D．4

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