以下四個(gè)遺傳圖中，肯定和血友病的遺傳方式不一樣的是（ ）

A． B． C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．生物學(xué)是實(shí)驗(yàn)科學(xué)，光合作用過程的發(fā)現(xiàn)就是許多科學(xué)家通過多年的實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)的，結(jié)合下面光合作用過程圖解回答有關(guān)問題．

（1）1880年，美國(guó)科學(xué)家恩格爾曼把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中，然后用極細(xì)的光束照射水綿．發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光束照射 到的部位集中；如果臨時(shí)裝片暴露在光下，細(xì)菌則分布在葉綠體所有受光的部位．從而證明了光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，光合作用過程中釋放氧氣（或O2）．
（2）1939年，美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門利用同位素18O分別將H2O和CO2標(biāo)記成H218O 和Cl8O2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：第一組向植物提供H2O和Cl8 O2；第二組向同種植物提供 H218O和CO2．在其他條件都相同的情況下，結(jié)果第一組釋放的氧氣全部是O2；第二組釋放的氧氣全部是18O2．這一實(shí)驗(yàn)證明了光合作用釋放的氧氣來自水．
（3）通過對(duì)光合作用過程的分析，可以看出影響光合作用強(qiáng)度的外界因素有光質(zhì)、光照強(qiáng)度、C02濃度、水分、溫度、礦質(zhì)元素 （至少答2項(xiàng)）．
（4）植物細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體；
（5）在光照下，若停止CO2供給，細(xì)胞內(nèi)的C3含量將會(huì)減少（降低）．
（6）夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度，有利于提高植物產(chǎn)量，理由是可減少細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物，有利于有機(jī)物積累．
（7）塑料薄膜有多種顏色，如無色、紅色、綠色、藍(lán)色、黑色等．從提高光合作用效率的角度分析，最好選擇無色的塑料薄膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示人體內(nèi)葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該運(yùn)輸方式屬于被動(dòng)運(yùn)輸B．該運(yùn)輸方式不消耗ATP
C．圖中載體不能運(yùn)輸?shù)矸?/td>D．K+也可以通過該方式進(jìn)入人體細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用分解磷脂的酶處理以下細(xì)胞結(jié)構(gòu)，影響最大的是（ ）

A．中心體 B．染色體 C．核糖體 D．溶酶體

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科目：高中生物 來源：2015-2016新疆阿克蘇地區(qū)溫州大學(xué)拜城實(shí)驗(yàn)高中高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示為某雄性動(dòng)物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖屬于 分裂的 階段，細(xì)胞中有 條染色單體．

（2）減數(shù)第一次分裂時(shí)，要分離的染色體是 ．

（3）該細(xì)胞全部分裂完成后，可形成 個(gè)子細(xì)胞，它們的名稱是 ．

（4）圖中具有的染色體、著絲點(diǎn)、DNA分子數(shù)依次是 ．

（5）a和a′互稱為 ，它們是在 期經(jīng)過了 而形成的．a(chǎn)′和b在 時(shí)期可能發(fā)生 現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來源：2015-2016新疆阿克蘇地區(qū)溫州大學(xué)拜城實(shí)驗(yàn)高中高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，正確的是（ ）

A．基因全部在染色體上 B．基因在染色體上呈線性排列

C．一條染色體上有一個(gè)基因 D．染色體就是由基因組成的

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科目：高中生物 來源：2015-2016新疆阿克蘇地區(qū)溫州大學(xué)拜城實(shí)驗(yàn)高中高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

牛的初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)第一次減數(shù)分裂形成次級(jí)卵母細(xì)胞期間（ ）

A．同源染色體不分開，著絲點(diǎn)分裂為二

B．同源染色體不分開，著絲點(diǎn)也不分裂

C．同源染色體分開，著絲點(diǎn)分裂為二

D．同源染色體分開，著絲點(diǎn)不分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省呂梁市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為人體某組織的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題．

（1）指出圖中所指部位的液體名稱：

a表示 ；b表示為組織間隙的 ；c表示在毛細(xì)血管內(nèi)的 ；

d表示在淋巴管內(nèi)的 ．

（2）以上b、c、d合稱 ，它構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境，故稱 ．

（3）從圖中b進(jìn)入c的細(xì)胞代謝產(chǎn)物是 ．

（4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體主要是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖一曲線a表示在最適溫度、最適pH條件下生成物的量與時(shí)間的關(guān)系，圖二曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度的關(guān)系．據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．圖一曲線a中，m點(diǎn)后，限制生成物的量不再增加的因素是酶的數(shù)量不足

B．圖二曲線，酶減少后，圖示反應(yīng)速率可用曲線f表示

C．分別在圖二中取n、p點(diǎn)的速率值，對(duì)應(yīng)圖一中的曲線c和d

D．減小pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，圖二曲線b應(yīng)變?yōu)榍�f；增大pH，應(yīng)變?yōu)榍�e

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