12．如圖表示人體內(nèi)葡萄糖進入紅細胞的跨膜運輸方式，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．該運輸方式屬于被動運輸B．該運輸方式不消耗ATP
C．圖中載體不能運輸?shù)矸?/td>D．K+也可以通過該方式進入人體細胞

分析 由題圖可知，葡萄糖進入紅細胞需要先于細胞膜上的載體蛋白結(jié)合，由載體蛋白運輸進入紅細胞，此過程不需要消耗ATP，應為協(xié)助擴散．

解答 解：A、該運輸方式需要載體，不需要ATP，為協(xié)助擴散，屬于被動運輸，A正確；
B、由圖可知該運輸方式不消耗ATP，B正確；
C、載體具有特異性，故圖中載體不能運輸?shù)矸�，C正確；
D、K+進入人體細胞的方式為主動運輸，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查物質(zhì)的跨膜運輸，此類題目要注意從物質(zhì)出入細胞三種方式的主要區(qū)別：轉(zhuǎn)運方向、是否需要載體和能量進行綜合分析．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于興奮傳導的敘述，正確的是（　�。�
A．突觸小體完成“化學信號→電信號”的轉(zhuǎn)變
B．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮
C．神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致
D．神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態(tài)的零電位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，請回答下列問題：

（1）圖中X被形容為“生命的燃料”，它是葡萄糖，I在人體細胞中是糖原，小麥種子中主要是指淀粉．
（2）A代表的元素有N、P，Y的名稱是脫氧核糖核苷酸，Y和Z在化學組成上的區(qū)別是五碳糖和含氮堿基．
（3）以人口腔上皮細胞為材料，觀察Ⅱ和Ⅲ在細胞中的分布，常用甲基綠、吡羅紅混合染色劑對細胞進行染色，細胞核被染成綠色，細胞質(zhì)被染成紅色．
（4）舉例說明Ⅳ承擔的三種不同的功能催化作用，構(gòu)成細胞和生物體的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，運輸作用，免疫功能，信息傳遞作用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體是蛋白質(zhì)合成、加工與運輸?shù)募毎�，且�?nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜可以形成囊泡
B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜可以相互轉(zhuǎn)化
C．生物膜系統(tǒng)由細胞膜、細胞器膜和核膜構(gòu)成
D．核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進出

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

7．H7N9是一種造成人、禽類等患流行性感冒的正黏液病毒科病毒，它會造成急性上呼吸道感染，在世界各地常會有周期性的大流行．某生物興趣小組為了探究該病毒的主要化學組成，做了如下實驗．
（1）將病毒攪碎，稀釋成溶液．
（2）實驗步驟、現(xiàn)象如下表：
組別材料實驗試劑處理觀察內(nèi)容
A破碎的病毒樣液斐林試劑藍色
B破碎的病毒樣液蘇丹Ⅲ染液紅色
C破碎的病毒樣液雙縮脲試劑紫色
D破碎的病毒樣液甲基綠吡羅紅試劑紅色
①用雙縮脲試劑時C組實驗觀察到的顏色變化是紫色，這說明病毒的成分中含有蛋白質(zhì)，這是因為蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應．在A組實驗中，出現(xiàn)藍色說明流感病毒中無還原性糖的存在．
②D組實驗現(xiàn)象是有紅色出現(xiàn)，說明流感病毒中有RNA存在．A組的處理條件是50-60度水浴加熱．
③該實驗的結(jié)論是流感病毒的化學組成中有RNA和蛋白質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某種貓的毛色有白色、黑色、黃色、黑白色、黃白色、黑黃白色，由兩對獨立遺傳的等位基因控制，其中，基因B控制黑色、基因b控制黃色，位于X染色體，二者可以共同表達，基因C控制白色，且CC抑制B、b的表達，Cc則不能完全抑制B、b的表達．請回答下列問題：
（1）由題意可知白色貓的基因型有5種．任選兩只白色貓雜交，其子代表現(xiàn)型為白色．
（2）兩只黑白色貓雜交，理論上其子代雌貓的性狀分離比1：2：1．
（3）表現(xiàn)為黑黃白色貓的基因型為CcXBXb，若對黑黃白色的貓進行測交，理論上子代中黃白色貓的比例為$\frac{1}{4}$，黑白色雌貓的比例為0．
（4）有一只純合白色雌貓和若干純合雄貓，如何通過一次雜交判斷雌貓的基因型？請設計實驗方案：讓該貓與基因型為ccXbY的黃色雄貓進行交配，觀察雜交后代的表現(xiàn)型及比例關(guān)系．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省湖州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體進行有氧呼吸的場所是（ ）

A．肺泡 B．細胞溶膠

C．線粒體 D．細胞溶膠和線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016新疆阿克蘇地區(qū)溫州大學拜城實驗高中高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下四個遺傳圖中，肯定和血友病的遺傳方式不一樣的是（ ）

A． B． C． D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省呂梁市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某一外傷病人，能說話，但不能聽懂別人講話；也能看書看報．受傷的中樞應是（ ）

A．W區(qū) B．H區(qū) C．S區(qū) D．V區(qū)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案