【題目】下圖甲是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖；圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖。（圖中a~e代表過程，A~C代表能量）。請據(jù)圖回答：

（1）草原群落中的碳元素進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑是（填圖中字母），能量進(jìn)入群落的途徑是（填圖中字母）。
（2）為控制草原鼠害，對鼠的種群密度進(jìn)行調(diào)查宜采用法；若多次調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變，說明該鼠種群的年齡組成為型。某時(shí)期調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該草原鼠種群的年齡組成如圖丙，該鼠種群數(shù)量變動(dòng)趨勢是 ， 該變動(dòng)將直接導(dǎo)致 ， 使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。
（3）狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，這說明信息能夠 ， 維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
（4）圖乙中的A表示鼠同化的總能量，B的含義為；B的能量除圖中所示去路外．還有一部分是。

【答案】
（1）d；a
（2）標(biāo)志重捕；穩(wěn)定；增加；牧草大量減少
（3）調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系
（4）鼠用于生長、發(fā)育和繁殖的能量；暫時(shí)未被利用
【解析】（1）分析甲圖可知，a是光合作用，b、c是食物的消化和吸收，d是細(xì)胞呼吸，e是分解者的分解作用；草原群落中的碳元素進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑是細(xì)胞呼吸，能量進(jìn)入群落的途徑是生產(chǎn)者的光合作用。（2）鼠是活動(dòng)范圍大，活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物，對鼠的種群密度進(jìn)行調(diào)查宜采用標(biāo)志重捕法；若多次調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變，說明該鼠種群的年齡組成為穩(wěn)定型。圖丙中幼年個(gè)體數(shù)量多，老年個(gè)體數(shù)量少，屬于增長型的年齡組成，則該鼠種群數(shù)量變動(dòng)趨勢是增加；根據(jù)食物鏈中的捕食關(guān)系，可判斷該變動(dòng)將直接導(dǎo)致牧草大量減少，使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。（3）根據(jù)題意可知，鼠和狼通過氣味和行為等信息調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。（4）圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖，A表示鼠同化的總能量，B的含義為鼠用于生長、發(fā)育和繁殖的能量；B的能量除圖中所示去路外．還有一部分是暫時(shí)未被利用。
【考點(diǎn)精析】利用生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程；一般研究能量流動(dòng)都以種群為單位；能量流動(dòng)的渠道：食物鏈和食物網(wǎng)；生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞范圍在種內(nèi)、種間及生物與無機(jī)環(huán)境之間傳遞；包括物理信息、化學(xué)信息、行為信息．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從單尾金魚卵細(xì)胞中提取RNA注入到雙尾金魚受精卵中，結(jié)果雙尾金魚中有一些出現(xiàn)了單尾性狀，這是因?yàn)樵搯挝步痿~RNA

A. 是單尾金魚的遺傳物質(zhì) B. 是能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的RNA

C. 攜帶了單尾金魚的某些遺傳信息 D. 是單尾金魚核糖體的組成部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是

A. 線粒體內(nèi)膜上的蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值小于外膜

B. 由RNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu)

C. 葉綠體產(chǎn)生的ATP主要用于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)冗^程

D. 高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱鏊?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在真核細(xì)胞中，核基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含信號(hào)序列以及信號(hào)序列的差異，如下圖所示。

（1）圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)有________________________________。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)②過程進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中折疊成為具有一定__________的蛋白質(zhì)，而③過程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號(hào)序列，推測其原因是________________________。經(jīng)過②③過程形成的蛋白質(zhì)經(jīng)過④途徑溶酶體或成為膜蛋白，也可能是圖中的“？”，即________________________________________。

（3）葉綠體和線粒體是半自主細(xì)胞器，這兩個(gè)細(xì)胞器中的蛋白質(zhì)一部分是由圖示過程的核基因指導(dǎo)合成，另一部分則是由________________指導(dǎo)合成。

（4）圖中的mRNA是在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的，經(jīng)過一系列加工后穿過__________轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中，這一結(jié)構(gòu)對轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)具有__________性。

（5）除了圖中⑤以外，送往不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)的去向是進(jìn)入⑥、⑦，還是⑧過程，是由__________決定的，這是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向運(yùn)輸所必須的，體現(xiàn)了生命活動(dòng)的__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對某動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記實(shí)驗(yàn)，如下示意圖所示，其基本過程：①用某種熒光染料標(biāo)記該動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞表面出現(xiàn)熒光斑點(diǎn)。②用激光束照射該細(xì)胞表面的某一區(qū)域，該區(qū)域熒光淬滅（消失）。③停止激光束照射一段時(shí)間后，該區(qū)域的熒光逐漸恢復(fù)，即又出現(xiàn)了斑點(diǎn)。上述實(shí)驗(yàn)不能說明的是（　�。�

A. 細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

B. 熒光染料能與細(xì)胞膜組成成分結(jié)合

C. 根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?/span>

D. 根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動(dòng)速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)中，檢測產(chǎn)物時(shí)選用試劑錯(cuò)誤的是

A．C02——澄清的石灰水

B．酒精——酸性重鉻酸鉀溶液

C．C02——10%的NaOH溶液

D．C02——溴麝香草酚藍(lán)水溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述，正確的是

A. 液泡中色素的作用是吸收并轉(zhuǎn)換光能

B. 核糖體含磷元素，是脫水縮合的場所

C. 吞噬細(xì)胞與肌細(xì)胞含有相同數(shù)量溶酶體

D. 高爾基體與性激素的分泌過程無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于達(dá)爾文進(jìn)化論的內(nèi)容

A. 同一物種的成員在許多特性上存在差異

B. 表現(xiàn)型不適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體會(huì)死亡

C. 生物體產(chǎn)生比其生活環(huán)境所能維持的個(gè)體數(shù)更多的后代

D. 種內(nèi)的變異是由環(huán)境的作用引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示培育新品種（或新物種）的不同育種發(fā)生，下列分析正確的是（ ）

A.過程⑥的原理是基因重組，最大的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限
B.過程④是花藥離體培養(yǎng)
C.⑤過程需要用秋水仙素處理單培體種子獲得純合品種
D.若⑦過程采用低溫處理，低溫可抑制著絲點(diǎn)的分裂導(dǎo)致染色體

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