17.某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),檢測溫度對(duì)種子萌發(fā)速率的影響.他們在四個(gè)培養(yǎng)皿中放置濕濾紙,然后在每個(gè)培養(yǎng)皿中放了10粒小麥種子.將四個(gè)培養(yǎng)皿標(biāo)號(hào)并放置于不同溫度的黑暗環(huán)境中.培養(yǎng)皿1:10℃;培養(yǎng)皿2:15℃;培養(yǎng)皿3:20℃;培養(yǎng)皿4:25℃.每天記錄各培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)總數(shù),持續(xù)進(jìn)行2周.如果你是該小組的一員,你認(rèn)為下列哪個(gè)表格最適合記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果(  )
A.
培養(yǎng)皿天數(shù)溫度光強(qiáng)
1   
2   
3   
B.
培養(yǎng)皿水量萌發(fā)的種子數(shù)光強(qiáng)
1   
2   
3   
C.
天數(shù)    萌發(fā)的種子數(shù)
10152021
1    
2    
3    
D.
天數(shù)                  溫度
培養(yǎng)皿1培養(yǎng)皿2培養(yǎng)皿3培養(yǎng)皿4
1    
2    
3    

分析 本題的研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)變量為溫度,其余的均為無關(guān)變量,需控制相同且適宜.

解答 解:A、A中的變量有2個(gè),溫度和光強(qiáng),不符合單一變量原則,A錯(cuò)誤;
B、B中的變量有2個(gè),水量和溫度,不符合單一變量原則,B錯(cuò)誤;
C、C選項(xiàng)中將溫度確定為單一變量體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)意圖,符合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則,C正確;
D、沒有體現(xiàn)變量的原則,在同一培養(yǎng)條件下,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查表格的理解,實(shí)際考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則,實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)時(shí)要遵循的原則是對(duì)照性實(shí)驗(yàn)和單一變量原則,本實(shí)驗(yàn)中不同的溫度條件下培養(yǎng)形成相互對(duì)照.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下面關(guān)于植物激素的生理作用及其應(yīng)用的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.用細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽,可解除生長素對(duì)側(cè)芽生長的抑制
B.春季水稻種子播種前,可用含赤霉素的溫水浸泡種子
C.相對(duì)密閉的貯藏環(huán)境會(huì)誘導(dǎo)產(chǎn)生大量乙烯,不利于新鮮果蔬的長期貯藏
D.用一定濃度的2,4D處理表土,可以抑制雜草的滋生

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.用含14N的原料,復(fù)制一個(gè)雙鏈均被15N標(biāo)記的DNA分子,經(jīng)3次復(fù)制后,含15N的DNA分子有( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.4個(gè)D.8個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.以下實(shí)驗(yàn)方法可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.用雙縮脲試劑檢測性激素可呈現(xiàn)紫色反應(yīng)B.利用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布C.在酸性條件下,用重鉻酸鉀溶液檢測是否存在CO2D.在提取綠葉中的色素時(shí),加入SiO2,防止色素被破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于動(dòng)作電位的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.動(dòng)作電位沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時(shí),會(huì)隨著傳導(dǎo)距離的增加而衰減
B.膜電位會(huì)因受到特定刺激而變成內(nèi)正外負(fù)
C.動(dòng)作電位的傳導(dǎo)必需依賴于細(xì)胞膜對(duì)離子通透性的變化
D.復(fù)極化過程是指由反極化狀態(tài)的電位逐漸恢復(fù)至極化狀態(tài)的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.經(jīng)15N標(biāo)記的一個(gè)DNA分子,放入14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過4次復(fù)制后,子代中含15N的DNA占( 。
A.$\frac{1}{16}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)ATP的敘述,其中不正確的是(  )
A.人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體,但也能產(chǎn)生ATP
B.ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
C.在有氧與缺氧的條件下,細(xì)胞溶膠中都能形成ATP
D.ATP中的“A”表示腺苷,由腺嘌呤和脫氧核糖組成

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高二上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•煙臺(tái)校級(jí)期末)紅花紫茉莉(Rr)與純種白花紫茉莉(rr)雜交得F1,對(duì)F1的全部花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),然后將幼苗用秋水仙素處理,使染色體加倍得F2,F(xiàn)2的基因型及比例是( )

A.RR:rr=1:1

B.RR:rr=1:3

C.Rr:rr=3:1

D.RR:Rr:rr=1:2:1

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省東營市高二上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•東營校級(jí)期末)如圖表示在不同處理時(shí)間內(nèi)不同濃度的秋水仙素溶液對(duì)黑麥根尖細(xì)胞畸變率的影響.細(xì)胞畸變率(%)=×100%,以下說法,正確的是( )

A.秋水仙素的濃度越高,黑麥根尖細(xì)胞畸變率越高

B.濃度為0.05%和0.25%的秋水仙素均有致畸作用

C.黑麥根尖細(xì)胞畸變率與秋水仙素的作用時(shí)間呈正相關(guān)

D.秋水仙素的作用是使著絲粒分裂

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同步練習(xí)冊答案