11.為治理養(yǎng)殖場糞便污水的排放造成的環(huán)境污染,某地用蘆葦、藻類植物、浮游動物、細(xì)菌、真菌、魚等構(gòu)建人工濕地,取得了良好的效益.如圖為該濕地生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)過程的示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物.請回答下列有關(guān)問題:
(1)丁是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,碳在④過程中的傳遞形式是有機(jī)物.圖中有一處箭頭是不該出現(xiàn)的,它是①(填序號).
(2)丙中A為第二營養(yǎng)級,B和D兩種生物之間的種間關(guān)系為競爭和捕食.若某種原因造成生物B滅絕,則短期內(nèi)D的數(shù)量變化是增多(增多/減少/基本不變).
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中蘆葦、藻類植物等呈現(xiàn)高低層次分布體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)顯著提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量來自生產(chǎn)者固定的太陽能和污水中的有機(jī)物,這種人工濕地的建立實(shí)現(xiàn)了對能量的多級利用,從而提高了能量的利用率.
(5)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該濕地物種數(shù)逐年增加,這實(shí)際上是群落的次生演替過程,其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng).

分析 圖中甲是無機(jī)環(huán)境、乙是生產(chǎn)者、丙代表各級消費(fèi)者,丁代表分解者.⑦為生產(chǎn)者的呼吸作用,⑨為消費(fèi)者的呼吸作用,10為分解者的分解作用.

解答 解:(1)從題目圖中找到突破口,甲乙丙丁為生態(tài)系統(tǒng)的成分,碳在甲和乙之間雙向傳遞,所以甲乙為無機(jī)環(huán)境和生產(chǎn)者,而乙傳遞到丙,所以甲為無機(jī)環(huán)境,乙為生產(chǎn)者,丙為消費(fèi)者,丁為分解者.碳在生物群落中傳遞形式為含碳有機(jī)物,圖中有一處箭頭是不該出現(xiàn)的,它是①,生產(chǎn)者不能利用養(yǎng)殖場污水中有機(jī)物.
(2)A是以乙為食物的植食性動物,屬于初級消費(fèi)者,第二營養(yǎng)級.BD均以A為食物,構(gòu)成競爭關(guān)系,而D也以B為食物,所以BD也存在捕食關(guān)系.若B生物滅絕,D一方面減少了競爭者,另一方面,從A到B再到D這條食物鏈與直接從A到D相比較,在相同的生產(chǎn)者提供的情況下,后者獲得的能量更多,所以短時間內(nèi)D的數(shù)量增加.
(3)群落的垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量來自生產(chǎn)者固定的太陽能和污水中的有機(jī)物中化學(xué)能.這種人工濕地中將污水中有機(jī)物重新被利用,生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級利用,提高了能量的利用率.
(5)實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn),該濕地物種豐富度逐漸增加,其群落生態(tài)位的變化趨勢是多樣性增加,隨之其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng),其群落演替類型是次生演替.
故答案為:
(1)分解者   有機(jī)物   ①
(2)二    競爭和捕食      增多
(3)群落利用陽光等環(huán)境資源的能力
(4)生產(chǎn)者固定的太陽能和污水中的有機(jī)物     對能量的多級利用
(5)次生       抵抗力

點(diǎn)評 本題以濕地生態(tài)系統(tǒng)為載體考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能以及群落的演替和分解者作用;理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
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4.以下對細(xì)胞凋亡說法錯誤的有(  )
A.人的胚胎發(fā)育過程,細(xì)胞代謝旺盛,沒有細(xì)胞凋亡
B.細(xì)胞凋亡是正常生理性的、主動性的細(xì)胞死亡
C.花瓣的自然凋落屬于細(xì)胞凋亡
D.細(xì)胞凋亡過程中起主要作用的細(xì)胞器是溶酶體

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19.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的說法中,哪一項(xiàng)是錯誤的(  )
A.在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時,需要適宜的溫度、營養(yǎng)、氧氣和pH
B.外植體的種類、年齡、保存時間的長短能影響植物組織培養(yǎng)的結(jié)果
C.不同植物進(jìn)行組織培養(yǎng)時,所需的溫度有所不同
D.由外植體形成幼苗的過程中,培養(yǎng)基中有機(jī)物的總量先減少后增加

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6.如圖是培育薄荷和提取薄荷精油的示意圖,請回答下列問題.
(1)圖中A表示愈傷組織,a和b過程分別是脫分化和再分化.
(2)植物組織培養(yǎng)過程常用MS(固體)培養(yǎng)基,在培養(yǎng)過程中,要注意培養(yǎng)基中添加植物激素的濃度、種類以及比例.
(3)提取薄荷清油時,圖示所用方法為水中蒸餾法,獲取油水混合物后,在其中加入氯化鈉試劑,分層后可獲得直接精油,再加入無水硫酸鈉試劑,可進(jìn)一步除水獲得薄荷精油.

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16.甲狀腺有缺陷會導(dǎo)致甲狀腺激素缺乏.一種耕牛,其甲狀腺缺陷可由兩種原因引起,一是缺碘,二是一種常染色體隱性遺傳性狀.下列有關(guān)這種牛的敘述錯誤的是( 。
A.缺少甲狀腺激素的牛,其雙親可以是正常的
B.雙親中一方是缺陷者,后代可以出現(xiàn)正常個體
C.甲狀腺正常的個體,可能具有不同的基因型
D.甲狀腺有缺陷的個體,一定具有相同的基因型

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3.從黃花蒿屮提取的青蒿索是當(dāng)今最好的抗瘧藥物之一,黃花蒿的植物紺織培養(yǎng)研究在我國已有數(shù)年歷史.請回答下列相關(guān)問題:
(1)選取黃花蒿的莖段后,通常先用體枳分?jǐn)?shù)為70%的酒精等藥品對外植體進(jìn)行消毒.
(2)與微生物培養(yǎng)基的配方相比,MS培養(yǎng)基的配方中最明顯的區(qū)別是需提供大量無機(jī)營養(yǎng).MS培養(yǎng)基的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法.
(3)黃花蒿的組織培養(yǎng)研究中需要(填“需要”或“不需要”)做重復(fù)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中可以取用一個經(jīng)過滅菌的只裝有培養(yǎng)基的錐形瓶與接種操作后的錐形瓶一同培養(yǎng),用來證明培養(yǎng)基沒有被雜菌污染.
(4)在植物組織培養(yǎng)中常用到生長素和細(xì)胞分裂素.若要達(dá)到使細(xì)胞既分裂也分化的結(jié)果,兩類激素的使用順序應(yīng)當(dāng)是先使用細(xì)胞分裂素,后使用生長素.如果已經(jīng)長出叢芽,最好同時使用上述兩類激素,且生長素與細(xì)胞分裂素用量的比值高(填“高”、“低”或“適中”)時,則有利于下一步的培養(yǎng).
(5)有人在培養(yǎng)基中添加秋水仙素以誘導(dǎo)黃花蒿莖段細(xì)胞發(fā)生染色體數(shù)目変異,則秋水仙素的作用時期是有絲分裂的前期.

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20.濕地是一種特殊的生態(tài)系統(tǒng),該系統(tǒng)不同于陸地生態(tài)系統(tǒng)和水生生態(tài)系統(tǒng),它是介于兩者之間的過渡生態(tài)系統(tǒng).根據(jù)所學(xué)的知識回答有關(guān)問題.
(1)濕地具有涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值.
(2)某濕地因過度排放工業(yè)廢水、生活污水而遭到破壞,這是因?yàn)槲廴疚锏呐欧帕砍^了湖泊的自我調(diào)節(jié)能力,使其抵抗力穩(wěn)定性減弱.
(3)若將(2)中的濕地改為濕地公園則群落的演替方式是次生演替.改造時,要適當(dāng)增加生物的種類,這符合生態(tài)工程的物種多樣性原理;此外,還要遵循協(xié)調(diào)與平衡原理,其目的是使生物數(shù)量不超過環(huán)境承載力,避免生態(tài)系統(tǒng)的失衡和破壞.
(4)改造后的濕地中.有一條食物鏈為甲(w1)→乙(w2)→丙(w3),括號內(nèi)為該生物的同化量.正常情況下測算,發(fā)現(xiàn)w2遠(yuǎn)小于$\frac{{w}_{1}}{10}$.其原因是甲的同化量中有部分被自身消耗,還有一部分流入與乙同營養(yǎng)級的其他種群.

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1.近年來我省各地農(nóng)村規(guī);B(yǎng)殖發(fā)展很快,但規(guī);B(yǎng)殖場污水的有排放造成的環(huán)境污染問題也日漸突出.如圖是集污水凈化、養(yǎng)魚、休閑為一體的人工濕地示意圖,下列敘述中正確的是( 。
A.人工投放的飼料是該濕地生態(tài)系統(tǒng)中的魚類的主要食物
B.細(xì)菌、真菌等微生物的分解作用是凈化污水的重要途徑
C.輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量是養(yǎng)殖場污水中有機(jī)物的能量
D.該濕地物種豐富度逐漸增加,其群落發(fā)生初生演替的過程

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