冬眠的動物在環(huán)境溫度適宜時,又可自動蘇醒,稱為出眠。冬眠動物出眠時
A.產(chǎn)熱活動迅速恢復(fù),散熱活動隨后緩慢恢復(fù),體溫升高
B.耗氧量增加,酶的活性增強,產(chǎn)熱量增加,體溫升高
C.產(chǎn)熱活動與散熱活動同時恢復(fù),體溫不變
D.耗氧量增加,酶的活性不變,產(chǎn)熱量增加,體溫升高
科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省益陽市高一10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是表示①②③④四個框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述,正確的是( )
A.框圖①內(nèi)都是原核生物
B.框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素
C.框圖③內(nèi)的生物都具有細胞結(jié)構(gòu),且都有細胞壁
D.框圖④內(nèi)的生物都能進行光合作用
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省高一上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞內(nèi)無機物的敘述中,錯誤的是
A.細胞進行膽固醇、磷脂等物質(zhì)的合成時都需要磷酸鹽作原料
B.水能夠參與許多生化反應(yīng)
C.細胞中的無機鹽可以以化合物的形式存在
D.精瘦肉細胞中含量最高的化合物是水
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)甲圖是細胞間信息傳遞的三種模式示意圖,乙圖為突觸的模式圖。
(1)若甲圖A模式中,內(nèi)分泌腺為甲狀腺,其分泌物直接受垂體分泌的 的影響,而血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度,又反過來抑制垂體的分泌活動,這種調(diào)節(jié)方式稱為 。在剛剛結(jié)束的韓國仁川亞運會上,不少體育健兒取得了不俗的成績,也有極少數(shù)運動員違背體育競賽精神,偷偷服用含有性激素的興奮劑。分析這樣做對性腺的影響
(2)如果人體大量失水,血漿滲透壓將 ,引起 激素分泌增加。
(3)體溫相對恒定是保證內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的一個重要前提。與體溫調(diào)節(jié)直接相關(guān)的兩種激素分別是 、 。
(4)C模式中神經(jīng)元之間的聯(lián)系可用乙圖表示,在該結(jié)構(gòu)中,信息的傳遞是 的(雙向或單向),因為⑤ 中的信息物質(zhì)只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜,即由前一個神經(jīng)元的 釋放,作用于后一個神經(jīng)元的 的膜。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示兩細胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程。細胞Ⅰ、Ⅱ以及物質(zhì)M、N的名稱與圖示含義相符的是
①島A細胞、肝細胞、胰高血糖素、肝糖原
②漿細胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原
③甲狀腺細胞、垂體細胞、甲狀腺激素、受體
④傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體
A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體和人體細胞間某些信息傳遞機制的模式圖,圖中箭頭表示信息傳遞方向,下列敘述正確的是
A.如果該圖表示一個完整的反射弧,則a表示感受器,b表示神經(jīng)中樞,c表示效應(yīng)器,且其中的信息均以局部電流的形式由a傳到c
B.如果該圖中a為下丘腦,b為垂體,c為甲狀腺,則c分泌的激素過多對于a分泌d、b分泌e均具有抑制作用
C.如果該圖表示細胞中遺傳信息的表達過程,則d過程只發(fā)生在細胞核中
D.如果該圖中a表示突觸小體,b為神經(jīng)遞質(zhì),c為突觸后膜,則發(fā)生在a中的信息轉(zhuǎn)換過程為:電信號→化學信號→電信號
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省高二上學期月考理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(共8分)如圖是元素、化合物概念圖,其中A、B是除核酸外的大分子化合物。請據(jù)圖回答:
(1)A物質(zhì)是 ,a種類、數(shù)量、 及其 多樣性決定A的多樣性。寫出字母A1、A3代表的物質(zhì)的名稱:A1 、A3 。
(2)物質(zhì)b是 。物質(zhì)B包括 ,是生物體內(nèi)重要的 物質(zhì)。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省高二上學期月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于細胞核的敘述,正確的是( )
A.核孔是包括 DNA 在內(nèi)的高分子物質(zhì)任意通過的通道
B.不同的細胞內(nèi),核仁的大小和數(shù)量都是一定的
C.細胞核內(nèi)的液體叫做細胞液
D.核膜為雙層膜,外膜的外表面附著很多核糖體
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南鄭州第四十七中高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解,有關(guān)敘述不正確的是:
A.研究中正確運用了假說-演繹法是孟德爾成功的原因之一。
B.操作①叫去雄,時間上要在花粉未成熟之前進行,操作過程中要干凈、全部、徹底。操作②叫授粉;為了確保雜交實驗成功,操作后要套上紙袋。
C.相對性狀明顯、閉花授粉、繁殖快、子代數(shù)量多,都是豌豆作為實驗材料的優(yōu)點。
D.該實驗的親本中,左邊的是父本,右邊的是母本。
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