關(guān)于下列四圖的敘述中，不正確的是（　�。�
A、甲圖中共有5種核苷酸
B、乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)
C、組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖
D、在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,核酸的基本組成單位,糖類的種類及其分布和功能,ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)
專題：
分析：分析題圖：甲中一條鏈為DNA鏈，另一條鏈為RNA鏈，可表示轉(zhuǎn)錄或逆轉(zhuǎn)錄過程；乙為ATP結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式；丙為腺嘌呤脫氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸；丁為二糖的分子式，可能是乳糖、蔗糖或麥芽糖．
解答： 解：A、甲圖中共有8種核苷酸（四種脫氧核苷酸+四種核糖核苷酸），A錯(cuò)誤；
B、乙圖所示化合物為ATP，其中含有核糖，B錯(cuò)誤；
C、丙為腺嘌呤脫氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸，其中的單體是脫氧核糖或核糖，C正確；
D、丁為二糖，而動(dòng)物細(xì)胞中的二糖只有乳糖，D錯(cuò)誤．
故選：ABD．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合四種化合物圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、DNA和RNA的化學(xué)組成、ATP及糖類等知識(shí)，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程；識(shí)記DNA和RNA化學(xué)組成的異同；識(shí)記ATP結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式及糖類的種類，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是（　　）
A、纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分，其基本組成單位是葡萄糖
B、tRNA、抗體、激素在發(fā)揮作用后均失活
C、DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)，其組成元素有C、H、O、N，部分含S、P
D、磷脂是細(xì)胞膜的主要成分，也是線粒體、中心體和葉綠體等生物膜的主要成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于幾幅曲線圖的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲圖中光作為物理信息，能影響萵苣種子的萌發(fā)率
B、乙圖中若c為生產(chǎn)者，則b代表該生態(tài)系統(tǒng)中的初級(jí)消費(fèi)者
C、丙圖中因工業(yè)污染，改變了黑化蛾和地衣的進(jìn)化方向
D、丁圖中若A為草本植物的種類數(shù)量，B可能為整個(gè)植被的生物量

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示植物細(xì)胞新細(xì)胞壁的形成，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若該細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂，則處于有絲分裂的后期
B、E（囊泡，來自高爾基體）中主要成分是加工后的多肽鏈
C、此時(shí)該細(xì)胞中一定能觀察到完整的核膜和核仁
D、植物體細(xì)胞雜交時(shí)，該過程的發(fā)生可標(biāo)志融合細(xì)胞的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)甲、乙、丙、丁四種生物進(jìn)行分析比較，結(jié)果如下表所示：
項(xiàng)目 甲 乙 丙 丁
細(xì)胞膜 有 無 有 無
遺傳物質(zhì) DNA RNA DNA DNA
是否遵循孟德爾遺傳定律 否 否 是 否
其中最可能表示肺炎雙球菌的是（　　）
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物體內(nèi)酶的說法正確的是（　�。�
A、酶空間結(jié)構(gòu)的改變會(huì)引起其活性的改變或喪失
B、酶能為化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行提供活化能
C、酶的活性與溫度和pH的變化沒有關(guān)系
D、酶的基本組成單位是氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于ATP的說法中，正確的是（　�。�
A、ATP在植物體內(nèi)與動(dòng)物體內(nèi)的來源完全相同
B、生物體內(nèi)ATP含量非常豐富
C、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化反應(yīng)中物質(zhì)和能量都是可逆的
D、ATP中的能量可以來源于光能，也可以轉(zhuǎn)化為光能

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是人工設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng)圖，圖2是人們繪制的在蚯蚓養(yǎng)殖池中加入一定量食用菌雜屑后蚯蚓種群數(shù)量隨時(shí)間變化的示意圖．下列敘述不符合生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的是（　�。�
A、該生態(tài)系統(tǒng)能量經(jīng)過了多級(jí)利用，提高了系統(tǒng)總能量利用效率
B、合理使用農(nóng)家肥可以提高流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
C、食用菌和蚯蚓屬于分解者，它們促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的進(jìn)行
D、蚯蚓種群數(shù)量達(dá)到
K
2
值時(shí)，種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈

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科目：高中生物 來源： 題型：

胚胎移植的基本程序如圖（以胚胎移植為例），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）對(duì)供體母牛、供體公牛的要求是
 
．
（2）同期發(fā)情處理的方法是
 
，沖卵中的“卵”的指
 
．
（3）哺乳動(dòng)物受精過程有下列中的
 
機(jī)制阻止多精子人卵受精．（多選）
A．精子獲能具有差異性
B．精子穿越卵子透明帶觸及卵黃膜，導(dǎo)致透明帶反應(yīng)
C．精子觸發(fā)卵黃膜表面微絨毛的抱合反應(yīng)
D．精子入卵后，觸發(fā)卵黃膜封閉作用
（4）受精有關(guān)過程有：①第一次卵裂開如，②釋放第二極體，③頂體反應(yīng)，④穿越透明帶，⑤雌、雄原核的形成，⑥核膜消失，雌、雄原核整合．其正確的順序?yàn)?div id="lr9dukv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填序號(hào)），受精的標(biāo)志是
 
．
（5）若供體母牛具有許多優(yōu)良性狀，可利用體細(xì)胞克隆技術(shù)加速遺傳改良進(jìn)程，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
①目前核移植技術(shù)中普遍使用的去核方法是
 
．
②用于核移植的供體細(xì)胞一般選用
 
代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是
 
．

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