【題目】現(xiàn)有一個家系,其中一對夫婦表現(xiàn)型正常,但妻子的弟弟患有紅綠色盲;丈夫的姐姐患有白化病,夫妻雙方的父母表現(xiàn)型均正常,妻子已經懷孕。請回答以下問題。
用◇表示尚未出生的孩子,請畫出該家系的系譜圖以表示該家系成員兩種病的患病情況。
______________
該夫婦生出紅綠色盲男孩的概率為__________,如果他們不幸生育一個21三體綜合征患兒,患兒基因型為AAa,父親基因型為AA,母親基因型為Aa,不考慮基因突變請分析該患兒的產生可能是父方或母方產生了何種異;蛐偷呐渥硬⒎治鲈
①父親異常配子:__________原因:____________________________________。
②母親異常配子:__________原因:_____________________________。
【答案】 1/8 AA 同源染色體未分離或姐妹染色單體未分離 Aa 減數(shù)第一次分裂后期同源染色體未分離
【解析】
紅綠色盲癥是X染色體隱性遺傳病,而白化病是常染色隱性遺傳病。
根據(jù)題干的信息“一對夫婦表現(xiàn)型正常,但妻子的弟弟患有紅綠色盲;丈夫的姐姐患有白化病,夫妻雙方的父母表現(xiàn)型均正常”,畫出遺傳系譜圖:
丈夫不患紅綠色盲癥,其基因型是XBY,妻子的弟弟有紅綠色盲癥,父母表現(xiàn)正常,所以其父母基因型是XBY和XBXb,因此妻子的基因型是1/2XBXB和1/2XBXb,生下一個紅綠色盲男孩1/2×1/4=1/8。
①父親基因型AA,母親基因型Aa,生下一個AAa的孩子,可能的原因是父親減數(shù)第一次(同源染色體未分離)或減數(shù)第二次分裂異常(姐妹染色單體未分離),產生了AA的配子,和母親產生的a配子結合;或者②母親減數(shù)第一次分裂異常同源染色未分離,產生了Aa的配子和父親產生的A配子結合。
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【題目】為研究馬尾松的光合作用,將長勢相同的馬尾松幼苗分別放在陽光充足的林窗處和蔭蔽的林下,測定其光合速率、氣孔阻力等指標,實驗結果如下圖。10:00時將林下一部分馬尾松幼苗移至林窗處,并測定其光合速率(記作P值)。下列敘述正確的是( )
A.7:00時限制林下馬尾松幼苗光合作用的因素主要是CO2濃度
B.P值并未迅速上升至b點,原因可能是葉綠體內RuBP含量不足
C.10:00—12:00時林窗組光合速率下降會導致植物有機物含量減少
D.12:00—14:00時林窗組光合速率下降與氣孔阻力的變化有關
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【題目】某作物的F1自交形成自交胚的過程如圖1中途徑1(以兩對同源染色體為例)。改造F1相關基因,獲得N植株,該植株在形成配子時,有絲分裂替代減數(shù)分裂,其卵細胞不能受精,直接發(fā)育成克隆胚,過程如圖1中途徑2。圖2表示上述兩途徑細胞正常分裂過程中,不同時期細胞內染色體、染色單體和DNA含量的關系。請分析回答問題:
(1)圖1中,與途徑1相比,途徑2形成精子過程中,不會發(fā)生的變異類型是________。途徑1和途徑2形成精子過程中,細胞內染色體數(shù)最多分別為________。
(2)若考慮n對獨立遺傳的等位基因,則理論上,自交胚與F1基因型相同的概率是________,克隆胚與N植株基因型相同的概率是________。
(3)圖2中,b表示________的含量;由時期Ⅱ進入時期Ⅲ,a消失的原因是________。
(4)圖1中,途徑1形成卵細胞過程處于圖2中時期Ⅱ的細胞名稱是________;途徑2形成精子或卵細胞過程中,可對應于圖2中的時期有________。
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【題目】果蠅的灰身、黑身是一對相對性狀(相關基因用A,a表示),長翅、殘翅是一對相對性狀(相關基因用B,b表示)。在正常培養(yǎng)溫度(25℃)下發(fā)育為長翅果蠅的幼蟲,如果在35℃環(huán)境中培養(yǎng),成體為殘翅,F(xiàn)有兩只親代果蠅雜交,將F1幼蟲隨機均分為甲、乙兩組。甲組在25℃環(huán)境中培養(yǎng),成體的表現(xiàn)型及比例如圖1和圖2所示。乙組在35℃環(huán)境中培養(yǎng)。
請回答下列問題:
(1)A、a和B、b兩對基因的遺傳均遵循孟德爾的________________定律。
(2)假設A、a和B、b這兩對基因分別位于兩對同源染色體上。
①親代雌、雄果蠅的表現(xiàn)型分別為________________。
②F1中黑身長翅果蠅的基因型為___________________,F1灰身殘翅果蠅中純合子所占比例為________________。
③取F1中灰身長翅雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅雜交得到F2,F2幼蟲在25℃環(huán)境中培養(yǎng),則F2成體中灰身長翅果蠅所占比例為________________。
④請用遺傳圖解表示上述親本雜交產生乙組F1的過程_____________(形成配子的過程不作要求)。
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【題目】下圖表示雄果蠅進行某種細胞分裂時,處于四個不同階段的細胞(Ⅰ~Ⅳ)中遺傳物質或其載體(①~③)的數(shù)量。下列敘述與圖中信息不相符的是( )
A.②、③分別代表染色單體和DNA
B.Ⅱ代表次級精母細胞
C.Ⅱ所處階段發(fā)生基因的分離和自由組合
D.姐妹染色單體分離將發(fā)生在Ⅲ所處時刻之后
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【題目】下圖是某一家庭生態(tài)工程的模式圖,請據(jù)圖分析回答問題。
(1)從圖中可知,人類生活中所需的能源來自于太陽能沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比,突出的優(yōu)點是________________________。
(2)該生態(tài)工程中的能量能夠更多地被人類利用,原因是:________________________。
(3)生態(tài)工程建設的目的就是遵循自然界____________的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產潛力,防止環(huán)境污染,達到經濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展與傳統(tǒng)工程相比較,生態(tài)工程具有____________、____________、____________的特點。
(4)生態(tài)工程所遵循的基本原理是物質循環(huán)再生、____________、協(xié)調與平衡原理以及____________和系統(tǒng)學和工程學原理。
(5)據(jù)生態(tài)工程中的物種多樣性這一原理,有人認為生態(tài)農業(yè)建設中,應使食物鏈和營養(yǎng)級越長越多越好,你是否支持這一觀點,請解釋。____________(是、否),____________。
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【題目】一定濃度的福爾馬林(甲醛的水溶液)通過使蛋白質變性而起防腐作用?蓮幕钚晕勰嘀蟹蛛x出高效分解甲醛的細菌,以處理廢棄的福爾馬林。下圖是篩選和純化甲醛分解菌的實驗過程示意圖,其中LB培養(yǎng)基能使菌種成倍擴增。下列相關敘述錯誤的是( )
A.篩選甲醛分解菌的培養(yǎng)基中要添加甲醛作為唯一的碳源
B.③→④接種的目的是通過單個菌落分離出甲醛分解菌
C.步驟⑤中,各個培養(yǎng)瓶中的甲醛溶液要有一定的濃度梯度
D.測定并選出甲醛濃度最低的培養(yǎng)瓶后,篩選對應的菌株
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【題目】科學家雷(P.M.Ray)將燕麥胚芽鞘切段放入一定濃度生長素的溶液中,發(fā)現(xiàn)10~15min后切段開始迅速伸長,同時介質的pH下降,細胞壁的可塑性增加。將切段放入含IAA的pH=4的緩沖溶液中,切段也表現(xiàn)出伸長(見表);基于上述結果,雷于1970年提出了生長素作用機理的酸生長理論(見圖)
處理 | ①IAA | ②IAA+pH=4的緩沖液 | ③IAA+pH=7的緩沖液 | ④IAA+pH=4的緩沖液 | ⑤pH=3.2~3.5的緩沖液 | ⑥pH=7的緩沖液 | ⑦pH=3.2~3.5的緩沖液 |
切段表現(xiàn) | 伸長,介質pH下降 | 伸長(轉入③) | 伸長停止(轉入④) | 重新伸長 | 伸長(轉入⑥) | 伸長停止(轉入⑦) | 重新伸長 |
(1)生長素能促進細胞伸長,可以通過_________(橫切/縱切)胚芽鞘切斷制成臨時裝片,用_________觀察兩側細胞長度比較得出結論。
(2)若植物自身不能產生生長素,可以將植物加入到_________環(huán)境中,促進細胞的伸長。
(3)IAA一方面被細胞膜上的受體識別后,刺激H+泵將H+排出細胞膜,從而使____________變得松散,不能阻止細胞__________,于是細胞伸長;另一方面IAA被細胞內的受體識別后,刺激細胞核內________________,從而合成細胞膜和細胞壁相關物質,細胞繼續(xù)伸長。
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【題目】為探究玉米籽粒發(fā)芽過程中一些有機物含量的變化,研究小組利用下列供選材料用具進行了實驗。材料用具:玉米籽粒;斐林試劑,雙縮脲試劑,碘液,緩沖液,淀粉,淀粉酶等;研缽,水浴鍋,天平,試管,滴管,量筒,容量瓶,顯微鏡,玻片,酒精燈等。請回答下列問題:
(1)為了檢測玉米籽粒發(fā)芽過程中蛋白質(肽類)含量變化,在不同發(fā)芽階段玉米提取液中,分別加入__________試劑,比較顏色變化。
(2)為了檢驗玉米籽粒發(fā)芽過程中淀粉含量變化,將不同發(fā)芽階段的玉米籽?v切,滴加碘液,進行觀察。結果顯示,胚乳呈藍色塊狀,且隨著發(fā)芽時間的延長,藍色塊狀物變小。由此可得出的結論是_____________________
(3)為了驗證上述藍色塊狀物變小是淀粉酶作用的結果,設計了如下實驗:在1~4號試管中分別加入相應的提取液和溶液(如圖所示),40 ℃溫育30 min后,分別加入斐林試劑并60 ℃水浴加熱,觀察試管內顏色變化。請繼續(xù)以下
①設置試管1作為對照,其主要目的是_______________________。
②試管2中應加入的X是________________的提取液。
③預測試管3中的顏色變化是________________。若試管4未出現(xiàn)預期結果(其他試管中結果符合預期),則最可能的原因是_______________________。
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