【題目】已知一個(gè)由2條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子，共有肽鍵198個(gè)，控制翻譯該蛋白質(zhì)分子的mRNA中A和U占25%，則控制轉(zhuǎn)錄該mRNA的DNA分子中，C和G應(yīng)該共有（�。�

A. 700 B. 900

C. 600 D. 800

【答案】B

【解析】肽鍵數(shù)=氨基酸的數(shù)目-肽鏈條數(shù)，則氨基酸的數(shù)目=肽鍵數(shù)+肽鏈條數(shù)=198+2=200個(gè)。DNA（或基因）中堿基數(shù)：mRNA上堿基數(shù)：氨基酸個(gè)數(shù)=6：3：1，則DNA中含有堿基數(shù)至少為200×6=1200個(gè)。由于控制翻譯該蛋白質(zhì)分子的mRNA中A和U占25%，則G+C占75%，所以控制轉(zhuǎn)錄該mRNA的DNA分子中，C和G應(yīng)該共有1200×75%=900個(gè)，故選 B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于人在寒冷環(huán)境中的身體變化是：

A. 皮膚血管收縮 B. 增加皮膚的血流量

C. 汗腺分泌增多 D. 腎上腺激素減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析以下事實(shí)：①胡蘿卜韌皮部細(xì)胞通過組織培養(yǎng)能發(fā)育成完整植株；②綿羊乳腺細(xì)胞核移入去核卵母細(xì)胞中，能發(fā)育成有生殖能力的綿羊。基于以上事實(shí)下列推論不正確的是

A. 高度分化的動(dòng)植物細(xì)胞都表現(xiàn)出全能性

B. 高度分化的動(dòng)物細(xì)胞核表現(xiàn)出全能性

C. 已分化細(xì)胞中不表達(dá)的基因仍存在于細(xì)胞核中，并沒有消失

D. 已分化細(xì)胞中不表達(dá)的基因具有啟動(dòng)表達(dá)的潛能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是細(xì)胞核模型圖，①～④表示細(xì)胞核的各種結(jié)構(gòu)。下列說法正確的是

A. 鹽酸能改變細(xì)胞膜通過性，使①中的蛋白質(zhì)和DNA分離

B. ②是核仁，其與某種RNA的合成和中心體的形成有關(guān)

C. ③與細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜等生物體內(nèi)所有膜構(gòu)成生物膜系統(tǒng)

D. 蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子可以通過④自由進(jìn)出細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞有絲分裂過程中，細(xì)胞核內(nèi)以下各組之間的數(shù)量關(guān)系一定不相等的是 ( )

A. 染色體數(shù)目與著絲點(diǎn)數(shù)目 B. 染色體數(shù)目與染色單體數(shù)目

C. DNA分子數(shù)目與染色單體數(shù)目 D. 染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)目

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人被犬咬傷后，為防止狂犬病發(fā)生，需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗。下圖一表示人體注射疫苗后產(chǎn)生的漿細(xì)胞合成并分泌特異性物質(zhì)的過程，其中①～⑤表示相關(guān)的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。圖二表示結(jié)構(gòu)①中發(fā)生的生理過程。分析問答：

（1）圖一中，結(jié)構(gòu)②表示_____________， 結(jié)構(gòu)③表示_____________。

（2）由圖二可見，結(jié)構(gòu)①正在進(jìn)行遺傳信息的______，其中絲氨酸的密碼子是_______。

（3）漿細(xì)胞是由_______________直接增殖分化而來，其合成并分泌的物質(zhì)④的主要功能是___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】?jī)H發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的可遺傳變異是 （ ）

A. 染色體結(jié)構(gòu)變異 B. 基因重組

C. 染色體數(shù)目變異 D. 基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示物質(zhì)在無機(jī)催化劑條件和有酶催化條件下所需能量的變化過程。下列相關(guān)敘述正確的是

　　　　　

A. 將無機(jī)催化劑改為任何一種酶催化該反應(yīng)，則b的高度一定下降

B. a+b段表示在無機(jī)催化劑的條件下，物質(zhì)A生成物質(zhì)P 需要的活化能

C. 只要增加底物濃度，則圖中曲線的原有形狀就會(huì)發(fā)生改變

D. 若曲線Ⅱ?yàn)樽钸m酶促條件下的曲線，改變酶促條件后，a的高度將降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命科學(xué)研究中常用圖示表示微觀物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，圖中1～3分別表示植物細(xì)胞中常見的三種有機(jī)物，則圖中1～3可分別表示（ ）

A. 多肽、RNA、淀粉 B. DNA、RNA、纖維素

C. DNA、蛋白質(zhì)、糖原 D. 蛋白質(zhì)、核酸、糖原

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