引起壞血病的原因是人體內(nèi)缺乏（ ）

A．維生素A B．維生素C C．維生素B1 D．維生素E

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A．觀察人口腔上皮細(xì)胞線粒體時，需要用8%的鹽酸進(jìn)行解離，促進(jìn)染色劑的進(jìn)入
B．在低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)中，可用卡諾氏液對細(xì)胞中染色體進(jìn)行染色
C．玉米種子搗碎后的提取液可用雙縮脲試劑檢測出蛋白質(zhì)
D．探索2，4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度，通過預(yù)實(shí)驗(yàn)減小誤差

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年上海市寶山區(qū)高二上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

20個腺苷和46個磷酸基，最多能組成ATP的數(shù)目是（ ）

A．10 B．15 C 20 D．25

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年上海市寶山區(qū)高二上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一條由19個氨基酸分子縮合成的肽鏈中，含﹣NH2和﹣COOH的最少數(shù)目分別是（ ）

A．18和18 B．1和1 C．19和19 D．無法確定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年上海市寶山區(qū)高二上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于（ ）

A．有無核物質(zhì) B．有無細(xì)胞質(zhì) C．有無核膜 D．有無細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年上海市寶山區(qū)高二上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

夏令營里，孩子們在烈日下活動嬉戲，此時應(yīng)多喝（ ）

A．鹽汽水 B．碳酸型飲料 C．蛋白型飲料 D．純凈水

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二上學(xué)期12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示某種群數(shù)量變化可能的四種情況（“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），其中a點(diǎn)表示外界因素的變化．圖2是某同學(xué)繪制的能量流動圖解（其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能）．請據(jù)圖回答問題：

（1）若圖1種群數(shù)量變化呈現(xiàn)中“J”型曲線，其種群增長速率的變化趨勢為 ．

（2）若圖1種群為東亞飛蝗，應(yīng)控制其種群數(shù)量為 （K1、K2、0），以有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．干旱能抑制一種絲狀菌（該菌造成蝗蟲患病）的生長，若a點(diǎn)變化為干旱，則a點(diǎn)后東亞飛蝗種群數(shù)量變化曲線可能為 （用圖中標(biāo)號表示）．

（3）圖2中流入初級消費(fèi)者體內(nèi)的能量可表示為 （用圖中字母表示），由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 （用圖中字母表示），生態(tài)系統(tǒng)的功能除圖2所示外，還有 和 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二上學(xué)期12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生態(tài)系統(tǒng)中，植食性動物屬于（ ）

A．第一營養(yǎng)級，初級消費(fèi)者 B．第二營養(yǎng)級，初級消費(fèi)者

C．第二營養(yǎng)級，次級消費(fèi)者 D．第三營養(yǎng)級，次級消費(fèi)者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)敘述中不正確的是哪一組（　　）
①滲透作用的發(fā)生必須依賴半透膜和膜兩側(cè)的濃度差 
②植物細(xì)胞的原生質(zhì)層由細(xì)胞膜和液泡膜組成 
③細(xì)胞液就是細(xì)胞內(nèi)的液體 
④當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時，植物細(xì)胞就會發(fā)生質(zhì)壁分離 
⑤動物細(xì)胞在任何情況下都不會發(fā)生質(zhì)壁分離 ⑥細(xì)胞吸收水分和吸收鹽離子是兩個相對獨(dú)立的過程．
A．①③⑤⑥B．①⑤⑥C．①④⑤D．②③④

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