【題目】下列生命活動中，細胞膜沒有直接參與的是

A. 氨基酸脫水縮合形成多肽 B. 效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸

C. 神經(jīng)遞質(zhì)分泌到突觸間隙 D. 神經(jīng)細胞產(chǎn)生和維持靜息電位

【答案】A

【解析】氨基酸脫水縮合形成多肽，發(fā)生在核糖體中，核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，A正確；效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸，離不開效應(yīng)T細胞的細胞膜上的糖蛋白對靶細胞的識別作用，B錯誤；神經(jīng)遞質(zhì)分泌到突觸間隙的方式是胞吐，以細胞膜的流動性為基礎(chǔ)，C錯誤；神經(jīng)細胞產(chǎn)生和維持靜息電位的機理是鉀離子通過細胞膜到達細胞外（K＋外流），D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞生長的敘述錯誤的是（ ）

A. 細胞體積越小越有利于細胞代謝

B. 受核質(zhì)比限制不能無限長大

C. 受相對表面積限制不能無限長大

D. 卵細胞體積大是因為其中儲備了豐富的營養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雙鏈DNA分子中有脫氧核苷酸4000個，已知腺嘌呤和胸腺嘧啶之和占堿基總數(shù)的60％，那么該DNA分子連續(xù)復(fù)制2次所需要的游離鳥嘌呤脫氧核苷酸分子數(shù)是（ ）

A. 800個B. 1600個C. 2400個D. 3200個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物群落空間結(jié)構(gòu)的分化有利于

A. 生存競爭 B. 占據(jù)空間 C. 資源利用 D. 生物進化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某植物細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程示意圖，1-6表示生理過程，A-D表示化學(xué)物質(zhì)。請回答下列問題：

（1）圖中1、2過程進行的場所是__________，4過程進行的場所是上圖所示代謝過程中，可以發(fā)生于高等動物細胞內(nèi)的生理過程有_______________（填序號）。

（2）在光合作用過程中，當(dāng)光照強度達到一定程度時，光合作用的速率就不再增加，造成這種現(xiàn)象最主要的內(nèi)部原因可能是_____________。

（3）圖中B、C代表的物質(zhì)依次是_______。圖中 ATP合成發(fā)生在5過程，還發(fā)生在 ______（填序號）。圖中2過程中的 A可以轉(zhuǎn)化成酒精，出現(xiàn)這種情況的原因是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一個動物細胞內(nèi)外不同離子的相對濃度，以下判斷不正確的是()

A. Na+和Cl﹣主要分布在細胞外，K+主要在細胞內(nèi)

B. 細胞主動運輸不斷地排出Mg2+

C. 維持細胞內(nèi)外濃度依靠主動運輸

D. 各種離子相對濃度的差異說明了細胞膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的貯能物質(zhì)、主要能源物質(zhì)、直接能源物質(zhì)依次是

A. 糖類、脂肪和ATPB. 脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和ATP

C. 脂肪、糖類和ADPD. 脂肪、糖類和ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某轉(zhuǎn)運RNA的反密碼子為CAU，它所轉(zhuǎn)運的氨基酸是

A. 組氨酸（CAU）B. 纈氨酸（GUA）

C. 酪氨酸（UAC）D. 甲硫氨酸（AUG）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某些土壤細菌可將尿素（CH4N2O）分解為CO2和NH3供植物吸收和利用，但分解產(chǎn)物CO2不能為該菌提供營養(yǎng)。下列關(guān)于配置分離這一菌種的選擇培養(yǎng)基的成分符合要求的是

A. 僅尿素 B. 尿素+葡萄糖 C. 僅葡萄糖 D. 牛肉膏蛋白胨

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