【題目】如圖是同一細(xì)胞不同分裂時期的圖象，據(jù)圖分析，下列判斷正確的是（ ）

A.圖①②③④表示一個完整的細(xì)胞周期
B.若按分裂的先后順序排列，應(yīng)為①→④→③→②
C.該細(xì)胞圖②中有中心體、線粒體和高爾基體參與活動
D.該細(xì)胞圖①中有同源染色體的配對，圖③過程發(fā)生了基因重組

【答案】B
【解析】解：A、由以上分析可知以上細(xì)胞分裂的先后順序為①→④→③→②，但還缺少間期，因此不能構(gòu)成一個完整的細(xì)胞周期，A錯誤；
B、①是前期，②是末期，③是后期，④是中期，先后順序排列應(yīng)為①→④→③→②，B正確；
C、由圖可知，該細(xì)胞中不含中心體，C錯誤；
D、圖示表示有絲分裂過程，不會發(fā)生同源染色體的配對，也不會發(fā)生基因重組，因為它們都發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，D錯誤．
故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為溫特研究植物向光性的實(shí)驗設(shè)計，①～⑥是在黑暗環(huán)境中對切去尖端的胚芽鞘進(jìn)行的不同處理及實(shí)驗結(jié)果。下列分析錯誤的是（ ）

A. 該實(shí)驗可表明尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)可擴(kuò)散到瓊脂塊中

B. ④和⑥結(jié)果表明胚芽鞘彎曲生長與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)分布不均勻有關(guān)

C. 若在單側(cè)光照射下進(jìn)行該實(shí)驗，不能得到相同的實(shí)驗結(jié)果

D. 設(shè)置⑤和⑥組的目的是排除瓊脂塊對胚芽鞘生長的影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】控制細(xì)胞的活動，并決定著細(xì)胞和整個生物體遺傳特性的物質(zhì)是（ ）
A.糖類
B.蛋白質(zhì)
C.脂質(zhì)
D.核酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是( )
A.淀粉酶
B.脂肪酶
C.蛋白酶
D.麥芽糖酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】20世紀(jì)80年代科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種RNaseP酶，是由20%的蛋白質(zhì)和80%的RNA組成，如果將這種酶中的蛋白質(zhì)除去，并提高Mg2＋的濃度，他們發(fā)現(xiàn)留下來的RNA仍然具有與這種酶相同的催化活性，這一結(jié)果表明（ ）

A. 某種RNA具有生物催化作用

B. 酶是由RNA和蛋白質(zhì)組成的

C. 酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D. 絕大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為動物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖，據(jù)圖分析正確的是

A. ①過程表明細(xì)胞識別的特異性，生物膜之間可以通過直接接觸方式進(jìn)行信息傳遞

B. 細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)

C. ②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬，表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的被動死亡過程

D. 凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)下降、酶活性減弱

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如右圖，據(jù)圖回答問題．

（1）細(xì)胞呼吸是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，生成代謝產(chǎn)物，釋放能量并生成ATP的過程．圖中糖分解過程進(jìn)行的場所發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的有（填序號），酵母菌能進(jìn)行的糖分解代謝過程有（填序號）；人由平原進(jìn)入高原地區(qū)，機(jī)體中能量的主要來源是（填序號）．
（2）圖中①②、①③過程產(chǎn)生等量的C02 ， 所消耗的葡萄糖量之比是
（3）人（還有鳥類和哺乳類）能保持體溫的相對穩(wěn)定，體溫的維持與細(xì)胞呼吸有什么關(guān)系？

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是

A．細(xì)胞核內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液

B．原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外，其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別

C．在光學(xué)顯微鏡下觀察真核細(xì)胞，看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色質(zhì)

D．真核細(xì)胞的核膜上有核孔，核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列示意圖所表示的生物學(xué)意義的描述，錯誤的是

①甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個體的概率為1/8

②乙圖細(xì)胞一定是處于減數(shù)第二次分裂后期，該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條

③丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病

④丁表示雄果蠅染色體組成圖，此果蠅的一個精原細(xì)胞可能產(chǎn)生四種不同的精細(xì)胞

A. ①②③④ B. ②④ C. ②③④ D. ②③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案