【題目】對(duì)下列示意圖所表示的生物學(xué)意義的描述，錯(cuò)誤的是

①甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個(gè)體的概率為1/8

②乙圖細(xì)胞一定是處于減數(shù)第二次分裂后期，該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條

③丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病

④丁表示雄果蠅染色體組成圖，此果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞可能產(chǎn)生四種不同的精細(xì)胞

A. ①②③④ B. ②④ C. ②③④ D. ②③

【答案】D

【解析】甲圖中生物含有兩對(duì)位于非同源染色體上等位基因，自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個(gè)體的概率為（1/2）×（1/4）= 1/8；乙圖細(xì)胞的每一極含有同源染色體，一定是有絲分裂后期，該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為4條；丙圖所示家系中雙親正常，女兒患病，一定屬于常染色體顯性遺傳；丁表示雄果蠅染色體組成圖，考慮基因突變或交叉互換，此果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞可能產(chǎn)生四種不同的精細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是同一細(xì)胞不同分裂時(shí)期的圖象，據(jù)圖分析，下列判斷正確的是（ ）

A.圖①②③④表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期
B.若按分裂的先后順序排列，應(yīng)為①→④→③→②
C.該細(xì)胞圖②中有中心體、線粒體和高爾基體參與活動(dòng)
D.該細(xì)胞圖①中有同源染色體的配對(duì)，圖③過程發(fā)生了基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于性別決定于伴性遺傳特點(diǎn)的分析，正確的是（ ）
A.性染色體上的所有基因都與性別決定有關(guān)
B.生物的性別都是由性染色體決定的
C.通過性染色體上的基因控制性狀的遺傳方式都稱為伴性遺傳
D.凡是伴性遺傳，任何兩個(gè)親本雜交產(chǎn)生的子代雌雄個(gè)體性狀不同或比例不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示用動(dòng)物受精卵做以下實(shí)驗(yàn)，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是

A. 受精卵的細(xì)胞核離開細(xì)胞質(zhì)則不能生存

B. 細(xì)胞質(zhì)離開細(xì)胞核則不能較長(zhǎng)時(shí)間生存

C. 只有保持細(xì)胞的完整性，細(xì)胞才能正常地進(jìn)行生命活動(dòng)

D. 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖a→d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期．下列敘述不正確的是（ ）

A.a和b為一個(gè)細(xì)胞周期
B.c段結(jié)束DNA含量增加一倍
C.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段
D.b和c為一個(gè)細(xì)胞周期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酶具有極強(qiáng)的催化功能，其原因是（ ）

A. 降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能

B. 增加了反應(yīng)物之間的接觸面積

C. 提高了反應(yīng)物分子的活化能

D. 酶提供了反應(yīng)開始所必需的活化能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是種群密度

B. 群落形成特定的空間結(jié)構(gòu)有助于緩解種間競(jìng)爭(zhēng)

C. 能量以物質(zhì)作為載體在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)

D. 調(diào)查植物豐富度適合用樣方法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，①②和③表示三種不同的激素。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 幼年時(shí)激素③過少會(huì)導(dǎo)致成年后身體矮小、智力低下

B. 激素③含量增加可通過反饋調(diào)節(jié)使①②激素分泌減少

C. a表示垂體，b表示甲狀腺，c表示下丘腦

D. 激素②通過作用于垂體b，進(jìn)而影響甲狀腺激素的分泌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組開展多種環(huán)境因素對(duì)植物光合作用影響的探究活動(dòng).下表為實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),其中 A、B、C、D、E為不同光照強(qiáng)度和不同 CO2濃度下,馬鈴薯吸收(+)或釋放(-)CO2速率（mg/h） 隨溫度變化的數(shù)據(jù).下列說法正確的是( )

A. 呼吸作用的最適溫度是 40℃

B. 依據(jù)表格數(shù)據(jù),光合速率最低的條件是:弱光、CO2濃度 0.03%、40℃

C. 實(shí)際生產(chǎn)中欲使大棚中馬鈴薯長(zhǎng)勢(shì)最佳所需的條件是:全光照、CO2濃度 1.22%、30℃

D. 全光照、CO2濃度 0.03%、10℃條件下,馬鈴薯光合作用速率是呼吸速率 2倍

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案