將小鼠B 細胞注入家兔體內(nèi)，產(chǎn)生免疫反應后，家兔血清能使小鼠T 細胞凝集成細胞集團。而未經(jīng)免疫的家兔血清不能使小鼠T 細胞凝集成團。T 細胞凝集現(xiàn)象的出現(xiàn)是因為

A．小鼠B細胞誘導家兔產(chǎn)生細胞免疫

B．小鼠T細胞誘導家兔產(chǎn)生體液免疫

C．小鼠B細胞和小鼠T細胞有相同抗原

D．小鼠T細胞和家兔T細胞有相同抗原

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于細胞共性的敘述，錯誤的是（　�。�
A．組成的主要元素有C、H、O、N、P、S等
B．都以DNA或RNA作為遺傳物質(zhì)
C．都具有選擇透過性膜為細胞邊界
D．存在ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應機制

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北衡水中學高一下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中屬于次級卵母細胞繼續(xù)分裂過程中染色體平均分配示意圖的是

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東中山第一中學高二上第三次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法是根據(jù)圖形作出的判斷，其中錯誤的是

A．若甲中a和b分別代表消費者和食物網(wǎng)，則c可能代表組成成分，d可能代表生態(tài)系統(tǒng)的結構

B．若乙中3個圓圈代表3種生物生存的空間范圍時，則最容易絕滅的生物是b

C．若丙中3個圓圈中，a、c表示兩個不同類型的生態(tài)系統(tǒng)，則b物種數(shù)量比a、c多

D．若丁中a和b代表質(zhì)粒和運載體這兩個概念，則a可表示質(zhì)粒，b可表示運載體

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東中山第一中學高二上第三次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖實驗，甲、乙、丙切去頂芽，丁頂芽不切除。將切下的乙頂芽放回原位置；將切下的丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時間后將瓊脂塊置于丙原頂芽位置。四組枝條均給予圖示單側光照。下列對實驗結果預測正確的是

A．最先發(fā)育為側枝的是側芽2 B．主枝直立生長的只有丙

C．能彎向光源生長的只有丁 D．丁中4號芽較5號芽優(yōu)先生長

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東中山第一中學高二上第三次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

重癥肌無力是一種自身免疫疾病，病因是患者體內(nèi)的神經(jīng)一肌肉突觸后膜的受體蛋白受到破壞。正確的治療措施是

A．注射激素抑制抗體產(chǎn)生 B．注射神經(jīng)遞質(zhì)提高傳遞效率

C．注射受體蛋白增加受體數(shù)量 D．注射淋巴因子增強免疫能力

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東中山第一中學高二上第三次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生變化時，內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化。這種條件變化和激素分別是

A．饑餓 胰島素

B．寒冷刺激 生長激素

C．氣溫升高 甲狀腺激素

D．食物缺碘 促甲狀腺激素釋放激素

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東中山第一中學高二上第三次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指

①能量輸入 ②能量傳遞 ③能量儲存 ④能量轉(zhuǎn)化 ⑤能量散失

A．①②③④ B．①③④⑤

C．①②④⑤ D．①②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．假設a、b、c、d是一個簡單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個種群，其a、c、d的營養(yǎng)關系為a→c→d，a與b是“此消彼長”的同步性變化關系，a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物，下列敘述正確的是（　�。�
A．該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關系是競爭，生物的種間競爭是一種選擇過程
B．若引入一種以d為食的動物，則c的總量會銳減后再急升
C．當受到外界的輕微干擾后，經(jīng)過一段時間，該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復到原來的狀態(tài)，說明該系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性
D．若d的生物量增加1Kg，則理論上至少需要a的生物量是100Kg

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同步練習冊答案