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20．下列關于細胞共性的敘述，錯誤的是（　�。�
A．組成的主要元素有C、H、O、N、P、S等
B．都以DNA或RNA作為遺傳物質
C．都具有選擇透過性膜為細胞邊界
D．存在ATP與ADP相互轉化的能量供應機制

分析 真原核細胞的異同點：
（1）相同點：都具有相似的細胞結構，有細胞膜、細胞質、核糖體，且都含DNA．
（2）不同點：最主要的差別是原核細胞沒有以核膜包被的細胞核，真核細胞有以核膜包被的細胞核，原核細胞的分裂方式是二分裂，真核細胞則可以進行有絲分裂、無絲分裂、減數分裂等．

解答 解：A、組成細胞的主要元素有C、H、O、N、P、S等，A正確；
B、細胞都以DNA作為遺傳物質，B錯誤；
C、都以細胞膜作為細胞邊界，細胞膜具有選擇透過性，C正確；
D、ATP作為直接能源物質，細胞內存在ATP與ADP相互轉化的能量供應機制，D正確．
故選：B．

點評 本題考查了真原核細胞的區(qū)別與聯系，結合細胞分裂的內容進行考查，意在考查學生對所學知識的識記、理解與靈活運用能力，及把握知識間內在聯系的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關糖類生理作用的敘述中，錯誤的是（　　）
A．核糖和脫氧核糖是核苷酸的組成成分
B．葡萄糖是細胞生命活動的主要能源物質
C．淀粉、糖原、脂肪都可以作為儲能物質
D．蔗糖是非還原糖，其水解產物不能與斐林試劑發(fā)生反應

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．水稻種子在萌發(fā)過程中，胚會產生赤霉素（GA），GA可誘導種子產生a-淀粉酶．為研究GA的作用機制，進行如下實驗．

（1）選擇不帶（填“帶”或“不帶”）胚的半粒種子，用外源GA處理，一段時間后提取種子中的mRNA，結果如圖1所示：該結果顯示α-淀粉酶的mRNA的產生是受GAMBY的mRNA的誘導．
（2）進一步研究發(fā)現，GA的作用機制如圖2所示：
①胚產生的GA活化了種子細胞內的GID1蛋白，該蛋白促進了抑制蛋白的降解，解除了對GAMYB基因的抑制作用，該基因的表達產物與GARE序列結合，又開啟了α-淀粉酶基因的表達．
②GARE序列幾個堿基的改變使得GAMYB轉錄因子無法與其結合．該序列改變的雜合種子萌發(fā)時，能（填“能”或“不能”）產生a-淀粉酶，原因是雜合子中有GARE序列沒有改變的基因，能受GAMYB轉錄因子的誘導產生a-淀粉酶．
（3）水稻的GAMYB基因還與水稻的花粉育性有關，GAMYB的突變個體表現為雄性不育（花粉發(fā)育不良）．控制水稻雄性不育性狀的基因有些在細胞核內，有些在細胞質內．以該突變體做母本，分別與雄性可育品種進行雜交，獲得數據如下：
雜交組合F1結實率（%）  F2代
 野生型植株數突變體植株數 
 ①♀突變體×♂02840品種 86.8 1895 642
 ②♀突變體×♂中恢8015 87.2 234 70
 ③中恢8015×02840品種  87.6960  0
從表中可以看出，①②組F2代中野生型與突變體的數量比約為3：1，表明該突變?yōu)殡[性性狀，該突變基因位于細胞核內．設置第③組雜交實驗的目的是證明雄性可育性狀由單基因控制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示草場上某種草和某種羊的能量流動關系，對改圖的描述，正確的是（　�。�
A．a表示草光合作用固定的能量
B．b表示草同化的能量中未利用的部分
C．c表示羊呼吸散失的熱量
D．能量在兩種群間的傳遞效率一般為10%-20%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖三條曲線代表了動物物種多樣性程度、動物數量易變程度及冬眠動物比例在不同類型生態(tài)系統(tǒng)中的變化趨勢．以下說法正確的是（　　）
A．曲線①③分別代表動物物種多樣性程度和數量易變程度
B．圖示生態(tài)系統(tǒng)中熱帶雨林的物質能量循環(huán)速率最快
C．進入冬眠狀態(tài)的動物細胞中自由水的比例明顯上升
D．常用標志重捕法或樣方法調查溫帶落葉林動物的豐富度

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北衡水中學高一下二調考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

純合黃色圓粒豌豆（YYRR）與綠色皺粒豌豆（yyrr）雜交，子一代自交得到F2中，在F2中：

（1）重組類型所占的比例是 ，其中純合子占 ，雜合子占 。

（2）親本類型所占的比例是 。

（3）理論上F2中純合子占的比例是 ，其中直接通過性狀能認定是純合子的個體占F2比例是

。

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北衡水中學高一下二調考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物的花色有藍花和白花兩種，由兩對等位基因（A和a、B和b）控制。下表是兩組純合植株雜交實驗的統(tǒng)計結果，有關分析不正確的是

A．控制花色的這兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律

B．第①組F2中純合藍花植株的基因型有3種

C．第②組藍花親本的基因型為aaBB或AAbb

D．白花植株與第②組F1藍花植株雜交，后代開藍花和白花植株的比例為3：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北衡水中學高一下二調考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在豌豆雜交實驗中，髙莖與矮莖雜交，F2中高莖和矮莖的比為787:277，上述實驗結果出現的根本原因是

A．顯性遺傳因子對隱性遺傳因子有顯性作用

B．F1自交，后代出現性狀分離

C．雌雄配子的結合是隨機的

D．F1產生配子時，顯性遺傳因子和隱性遺傳因子彼此分離

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東中山第一中學高二上第三次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將小鼠B 細胞注入家兔體內，產生免疫反應后，家兔血清能使小鼠T 細胞凝集成細胞集團。而未經免疫的家兔血清不能使小鼠T 細胞凝集成團。T 細胞凝集現象的出現是因為

A．小鼠B細胞誘導家兔產生細胞免疫

B．小鼠T細胞誘導家兔產生體液免疫

C．小鼠B細胞和小鼠T細胞有相同抗原

D．小鼠T細胞和家兔T細胞有相同抗原

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