分析 光合作用的過程如圖所示
其中:①為O2、②為[H]、③為ATP、④為CO2、⑤為(CH2O);A為光反應(yīng)階段,B為暗反應(yīng)階段
解答 解:(1)光合作用分兩個(gè)階段,A光反應(yīng)階段和B暗反應(yīng)階段,A光反應(yīng)階段是光合作用第一個(gè)階段中的化學(xué)反應(yīng),必須有光能才能進(jìn)行,這個(gè)階段叫做光反應(yīng)階段.光反應(yīng)階段的化學(xué)反應(yīng)是在葉綠體內(nèi)的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上進(jìn)行的;B暗反應(yīng)階段是光合作用第二個(gè)階段中的化學(xué)反應(yīng),沒有光能也可以進(jìn)行,這個(gè)階段叫做暗反應(yīng)階段.暗反應(yīng)階段中的化學(xué)反應(yīng)是在葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中進(jìn)行的.
(2)在光反應(yīng)階段中,葉綠體中的色素吸收光能,這些光能有兩方面的用途:一方面是將水分子分解成①氧和氫[H],氧直接以分子的形式釋放出去,而氫[H]則被傳遞到葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中,作為活潑的還原劑,參與到B 暗反應(yīng)階段中的化學(xué)反應(yīng)中去;另一方面是在有關(guān)酶的催化作用下,促成ADP與Pi發(fā)生化學(xué)反應(yīng),形成ATP.這里,光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能并且儲存在ATP中.這些ATP將參與到B 暗反應(yīng)階段中的化學(xué)反應(yīng)中去.B 暗反應(yīng)階段在有關(guān)酶的催化作用下,三碳化合物接受ATP釋放出的能量并且被氫[H]還原.其中,一些三碳化合物經(jīng)過一系列變化,形成⑤糖類(等有機(jī)物).
(3)圖中C表示暗反應(yīng)中的二氧化碳的固定過程.白天突然中斷了圖中④CO2物質(zhì)的供應(yīng),二氧化碳的固定受阻,導(dǎo)致五碳化合物的消耗量降低,三碳化合物的還原照常進(jìn)行,所以五碳化合物的含量升高.
(4)圖中光反應(yīng)A可以為暗反應(yīng)B提供[H]和ATP.
故答案為:
(1)光反應(yīng) 暗反應(yīng) 葉綠體基質(zhì)
(2)太陽光能 ⑤糖類(等有機(jī)物)
(3)二氧化碳的固定 C5
(4)[H]ATP
點(diǎn)評 充分理解和識記光合作用的過程以及光合作用的物質(zhì)和能量的變化,是解決這部分的基礎(chǔ).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | (♂)dd×Dd(♀) | B. | (♀)DD×dd(♂) | C. | (♀)ZDZd×ZDW(♂) | D. | (♂)ZdZd×ZDW(♀) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
噬菌體(T2)成分 | 細(xì)菌(大腸桿菌)成分 | |
核苷酸 | 標(biāo)記32P | 31P |
氨基酸 | 32S | 標(biāo)記35S |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞從血漿中吸收K+ | |
B. | 白細(xì)胞吞噬病菌 | |
C. | 神經(jīng)細(xì)胞排出K+ | |
D. | 腎小管上皮細(xì)胞吸收原尿中的葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高一10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請據(jù)圖回答有關(guān)問題。
(1)最有可能屬于病毒的是________,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的最顯著特點(diǎn)是______ __;病毒的生活及繁殖必須在_____ ___內(nèi)進(jìn)行。
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是___ _____,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是__ __ _ 。與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在______ _________。
(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是[ ]___ _____和[ ]________,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有________,因而它們是一類營________(“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生活的生物。其中含有葉綠體的是[ ]。
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