7.基因工程是在DNA分子水平進(jìn)行設(shè)計(jì)施工的,在基因操作的以下步驟中,不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的是( 。
①人工合成目的基因
②E.coliDNA連接酶結(jié)合目的基因與運(yùn)載體
③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
④目的基因的檢測(cè)和表達(dá)
⑤個(gè)體生物學(xué)水平的鑒定.
A.①③B.①⑤C.③⑤D.②③④

分析 基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲取;②基因表達(dá)載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④目的基因的檢測(cè)與鑒定.其中人工合成目的基因、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、目的基因的檢測(cè)都進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.

解答 解:①人工合成目的基因的方法是逆轉(zhuǎn)錄法,需要進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì),正確;
②目的基因與運(yùn)載體結(jié)合時(shí),進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì),正確;
③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì),錯(cuò)誤;
④檢測(cè)目的基因時(shí)需要用到基因探針,進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì);基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,都要進(jìn)行堿基互補(bǔ)培養(yǎng),正確;
⑤個(gè)體生物學(xué)水平的鑒定不需要堿基互不配對(duì)原則,錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生掌握基因工程的操作步驟,能準(zhǔn)確判斷哪些步驟進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,相關(guān)知識(shí)點(diǎn)只需考生熟記即可,屬于考綱識(shí)記層次的考查.要求考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2015•徐州)信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要作用.下列對(duì)信息傳遞的表述錯(cuò)誤的是( )

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•紹興校級(jí)期末)以草食動(dòng)物為食的肉食動(dòng)物,在食物鏈中一般是( )

A.初級(jí)消費(fèi)者、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B.初級(jí)消費(fèi)者、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C.次級(jí)消費(fèi)者、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D.次級(jí)消費(fèi)者、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示為部分雙鏈DNA片段,下列有關(guān)基因工程中工具酶功能的敘述不正確的是( 。
A.連接b處的酶為RNA聚合酶B.切斷b處的酶為DNA解旋酶
C.連接a處的酶為DNA連接酶D.切斷a處的酶為限制酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于基因工程的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.基因工程的出現(xiàn)使人類有可能按照自己的意愿定向改造生物,培育新品種
B.基因工程技術(shù)是唯一能沖破遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙,培育生物新類型的方法
C.兩種DNA黏性末端的黏合不是通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)實(shí)現(xiàn)的
D.從基因文庫(kù)提取目的基因的過(guò)程需發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.圖示利用奶牛乳汁生產(chǎn)血清白蛋白的過(guò)程,分析錯(cuò)誤的是( 。
A.①經(jīng)胰蛋白酶處理可得到③
B.圖中涉及基因工程、動(dòng)物體細(xì)胞核移植等技術(shù)
C.常用PCR技術(shù)擴(kuò)增②
D.能實(shí)現(xiàn)②進(jìn)入③的常用方法是基因槍法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.圖1是利用基因工程培育抗蟲(chóng)植物的示意圖.以下相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.②的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶參與
B.③侵染植物細(xì)胞后,重組Ti質(zhì)粒整合到④的染色體上
C.④的染色體上若含抗蟲(chóng)基因,則⑤就表現(xiàn)出抗蟲(chóng)性狀
D.⑤表現(xiàn)出抗蟲(chóng)性狀并不能表明植株發(fā)生了可遺傳變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.渦蟲(chóng)是具有較強(qiáng)再生能力的雌性同體動(dòng)物,其80%的基因與人類同源,實(shí)驗(yàn)表明,將2cm長(zhǎng)的渦蟲(chóng)切成200多塊,每塊都能很快發(fā)育成一條完整的渦蟲(chóng),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.渦蟲(chóng)體內(nèi)組織中干細(xì)胞的比例較高
B.渦蟲(chóng)生活史中的細(xì)胞增殖方式都屬于有絲分裂
C.離體渦蟲(chóng)切塊的細(xì)胞具有較高的全能型
D.研究渦蟲(chóng)的再生基因利于尋找延緩人體器官衰老的方法

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同步練習(xí)冊(cè)答案