18．在植物向光彎曲生長實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)吲哚乙酸的基本特征是（　�。�
①促進(jìn)細(xì)胞伸長
②植物體內(nèi)含量豐富
③其作用具有兩重性
④可在一定范圍內(nèi)運(yùn)輸．
A．①②B．③④C．①④D．①③

分析 1、植物向光彎曲實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)單側(cè)光可以引起生長素的橫向運(yùn)輸，使背光側(cè)的生長素濃度高于向光側(cè)的生長素濃度，背光側(cè)生長素濃度高生長得快，向光側(cè)生長素濃度低，生長得慢，所以向光彎曲生長．
2、生長素生理作用：促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長．

解答 解：①生長素能促進(jìn)細(xì)胞伸長生長，①正確；
②生長素在植物體內(nèi)含量很少，②錯(cuò)誤；
③植物向光彎曲生長實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)了生長素的促進(jìn)作用，③錯(cuò)誤；
④生長素可從產(chǎn)生部位通過極性運(yùn)輸運(yùn)到基部，而不是長距離轉(zhuǎn)運(yùn)，④正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生長素的作用，對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的記憶以及能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出生長素作用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列不屬于脂肪功能的是（　�。�
A．保溫B．緩沖和減壓
C．儲(chǔ)能D．細(xì)胞膜的重要部分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)各生物相應(yīng)生理過程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．乳酸菌呼吸作用的終產(chǎn)物仍含有能量
B．藍(lán)藻雖然能進(jìn)行光合作用，但是不含葉綠體
C．大腸桿菌的遺傳信息在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄，在細(xì)胞質(zhì)中翻譯
D．硝化細(xì)菌雖然不進(jìn)行光合作用，但在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．分析多肽E和多肽F得到以下結(jié)果（單位：個(gè)）：
元素或基團(tuán)CHON氨基羧基
多肽E201384625332
多肽F182294555461
多肽E和多肽F中氨基酸的個(gè)數(shù)最可能是（　�。�
A．199和181B．58和53C．51和49D．3和6

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．最近有研究發(fā)現(xiàn)，一種名叫AD-36的腺病毒是人體發(fā)胖的罪魁禍?zhǔn)祝铝杏嘘P(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．被AD-36腺病毒感染后，效應(yīng)T細(xì)胞能發(fā)生“染色質(zhì)→染色體→染色質(zhì)”的變化
B．AD-36腺病毒只激活人體的T細(xì)胞，引起機(jī)體細(xì)胞免疫
C．正常情況下，被感染的體細(xì)胞能形成抗原MHC復(fù)合體移動(dòng)到細(xì)胞的表面呈遞出來
D．利用效應(yīng)T細(xì)胞能檢測(cè)血清中是否含有相應(yīng)病毒

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖1表示果蠅體內(nèi)常染色體上三對(duì)等位基因的分布，圖2表示其細(xì)胞分裂過程中染色體與核DNA數(shù)目比的變化，下列分析正確的是（ ）

A．復(fù)制形成的兩個(gè)A基因發(fā)生分離的時(shí)期為有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期

B．基因A、a與B、b不遵循自由組合定律的原因是它們不能發(fā)生基因重組

C．圖2中的EF段可對(duì)應(yīng)減數(shù)第二次分裂的后期和末期

D．圖2中的AB段可對(duì)應(yīng)減數(shù)第一次分裂的聯(lián)會(huì)時(shí)期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)有氧呼吸的敘述中，正確的是（ ）

A．此過程的第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸，產(chǎn)生少量[H]和ATP

B．此過程的第二階段是丙酮酸分解成CO2和H2O，產(chǎn)生少量的ATP

C．此過程的第三階段是葡萄糖氧化成CO2和H2O，產(chǎn)生大量的ATP

D．此過程必須有氧分子參與，始終在線粒體中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

為了探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式，某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按如圖所示安裝好。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法，不正確的是

A.甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)探究的分別是酵母菌在有氧、無氧條件下的呼吸方式

B.加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的C02

C.該實(shí)驗(yàn)類型是對(duì)照實(shí)驗(yàn)

D.乙組中B瓶先封口放置一段時(shí)間的目的是消耗B瓶中的02以形成無氧的環(huán)境

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽合肥一中高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

薺菜果實(shí)有兩種性狀：三角形和卵圓形，分別由位于兩對(duì)染色體上的基因A、a和B、b決定。AaBb個(gè)體自交，F(xiàn)1中三角形：卵圓形=301: 20。在F1的三角形果實(shí)薺菜中，部分個(gè)體無論自交多少代，其后代均為三角形果實(shí),這樣的個(gè)體在F1三角形果實(shí)薺菜中所占的比例可能為（ ）

A. 1/15 B.7/15 C.3/16 D.7/16

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同步練習(xí)冊(cè)答案