【題目】“水池模型”顧名思義就是一個(gè)池子,它帶有一個(gè)進(jìn)水口和一個(gè)出水口,通過調(diào)節(jié)進(jìn)水量和 出水量可以控制水池中水位的變化,如下圖所示。在這個(gè)模型中將自變量定義為單位時(shí)間內(nèi)的進(jìn)水量(a)和出水量(b)的差值,即a-b,因變量則為水位高度(c)。回答下列問題:

(1)夏季晴朗的一天,將一株綠色植物置于密閉玻璃罩內(nèi), 測(cè)定玻璃罩內(nèi)的 CO2 含量(c),根據(jù)植物代謝和“水池 模型”的特點(diǎn),進(jìn)水量(a)表示植物的___________

(2)人的體溫感覺中樞位于________。為了維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定,需要通過__________調(diào)節(jié),改變產(chǎn)熱量(a)和散熱量(b),人體散熱量(b)的主要是通過 ________。

(3)將人體血糖補(bǔ)充速率設(shè)為進(jìn)水量(a),血糖消耗速率設(shè)為出水量(b),進(jìn)食一段時(shí)間后胰島 B細(xì)胞分泌功能增強(qiáng),導(dǎo)致_________(填“a””或“b”)增加,進(jìn)而在維持血糖含量(C)相對(duì)穩(wěn)定過程中起重要作用。

(4)在研究種群數(shù)量變化時(shí),直接影響種群密度(C)的進(jìn)水量(a)主要是________(填種群數(shù)量特征)。

【答案】呼吸作用產(chǎn)生的CO2 大腦皮層 神經(jīng)-體液(激素) 汗液的蒸發(fā)、皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱 b 出生率和遷入率

【解析】

“水池模型”自變量是單位時(shí)間內(nèi)的進(jìn)水量(a)和出水量(b)的差值,即a-b,因變量則為水位高度(c),理解“水池模型”自變量和因變量是解答本題的關(guān)鍵

(1)夏季在密閉玻璃罩內(nèi), 測(cè)定玻璃罩內(nèi)的 CO2含量(c),根據(jù)植物代謝和“水池 模型”的特點(diǎn),進(jìn)水量(a)表示植物的呼吸作用產(chǎn)生的CO2

(2)人的體溫感覺中樞位于大腦皮層。人體散熱量主要是通過汗液的蒸發(fā)、皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱途徑,通過神經(jīng)-體液(激素)調(diào)節(jié),維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定。

(3) 胰島 B細(xì)胞分泌胰島素,胰島素通過促進(jìn)血糖分解降低血糖,進(jìn)食一段時(shí)間后胰島 B細(xì)胞分泌胰島素增強(qiáng),血糖消耗速率b增加。

(4)在研究種群數(shù)量變化時(shí),直接影響種群密度(C)的進(jìn)水量(a)主要是出生率和遷入率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。下圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,字母A~F表示信息分子,數(shù)字表示相關(guān)生理變化或作用對(duì)象。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)信息分子B和C分別是由______________分泌產(chǎn)生(填器官)。

(2)信息分子E參與穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)方式可能是________

(3)圖中①過程表示_______;②表示增殖分化產(chǎn)生_________。

(4)寒冷時(shí)產(chǎn)生冷覺的神經(jīng)中樞位于______;寫出人體寒冷時(shí)產(chǎn)生骨骼肌顫栗的反射弧:_________。

(5)靶細(xì)胞識(shí)別A、B、C、D、E、F等信息分子依賴于細(xì)胞膜上的_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。圖為B淋巴細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題。

(1)在組成圖⑤⑥主要物質(zhì)中,相同的有機(jī)物是__________。

(2)若圖中⑧是一種特異性免疫球蛋白,則與這種免疫球蛋白表達(dá)、合成、運(yùn)輸、加工、大量分泌有關(guān)的結(jié)構(gòu)是__________________(用編號(hào)回答)。

(3)下列能夠產(chǎn)生免疫球蛋白的是__________。

A.致敏T細(xì)胞 B.漿細(xì)胞 C.記憶B細(xì)胞 D.B淋巴細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由枯草芽孢桿菌分泌的生物表面活性劑——脂肽,作為高效環(huán)保材料已經(jīng)在化妝品、洗滌工業(yè)等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用,脂肽的結(jié)構(gòu)示意圖如圖(其中一個(gè)谷氨酸分子含兩個(gè)羧基)所示。

下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.脂肽內(nèi)含有7個(gè)氨基酸

B.若脂肽中的谷氨酸的位置改變,則脂肽的功能也會(huì)發(fā)生改變

C.如果破壞了脂肽中的脂肪酸鏈,仍能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

D.脂肽屬于環(huán)狀肽,所以沒有游離的氨基和羧基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)過程,相關(guān)描述正確的是( )

A. 能夠在生物膜上完成的過程是2、5、6、7、8

B. 過程3、4的進(jìn)行需要同種酶的催化

C. 圖中7過程需要1過程的參與,而8過程中同時(shí)進(jìn)行了2過程

D. 生長(zhǎng)旺盛的植物,葉綠體產(chǎn)生的ATP少于線粒體產(chǎn)生的ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物合成的蛋白質(zhì)可分為分泌性蛋白質(zhì)和胞內(nèi)蛋白質(zhì),與分泌性蛋白質(zhì)的合成、分泌有直接或間接關(guān)系的細(xì)胞器和細(xì)胞結(jié)構(gòu)最恰當(dāng)?shù)谋硎鍪牵?/span>

A.核糖體、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、高爾基體、細(xì)胞膜

C.核糖體、線粒體、溶酶體、高爾基體

D.核糖體、線粒體、高爾基體、細(xì)胞膜、溶酶體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】成年大鼠血液中甲狀腺激素濃度升高時(shí),可能會(huì)出現(xiàn)

A.體溫升高、耗氧量減少

B.引起機(jī)體的促甲狀腺激素分泌增加

C.細(xì)胞代謝速率加快

D.體溫下降、耗氧量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,請(qǐng)回答相關(guān)問題。(圖中“CRH”為促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,“ACTH”為促腎上腺皮質(zhì)激素。)

(1)由___________________構(gòu)成的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是動(dòng)物機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。圖中的信息分子,除由_______細(xì)胞分泌的淋巴因子外,還有___________

(2)研究表明,快樂情緒有利于身心健康,長(zhǎng)期精神憂郁則容易引起感染和腫瘤,據(jù)圖分析原因可能是__________________________________

(3)IAS是一種罕見的低血糖癥,其致病機(jī)制是機(jī)體能產(chǎn)生胰島素抗體,該抗體在胰島素分泌旺盛時(shí),能和胰島素結(jié)合,抑制胰島素的作用;在胰島素分泌減少時(shí),親和力降低,抗體和胰島素分離,胰島素又能正常起作用。胰島素降低血糖的機(jī)理是_____________________。IAS患者在飯后半小時(shí)的血糖濃度_________(填“低于”“高于”或“等于)正常人,飯后4小時(shí),其體內(nèi)的血糖濃度則會(huì)快速下降,出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是_____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某種酶催化的化學(xué)反應(yīng)在不同溫度條件下反應(yīng)底物濃度隨時(shí)間變化的曲線。下列敘述正確的是

A. 該酶的化學(xué)成分一定是RNA

B. 實(shí)驗(yàn)過程中pH的變化不會(huì)對(duì)該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響

C. t2時(shí)將溫度條件由45℃變?yōu)?5℃,反應(yīng)底物濃度不變

D. 65℃條件下,該酶降低活化能的作用比無機(jī)催化劑顯著

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