【題目】下列屬于種群的是:
A.一塊棉田中全部的棉蚜蟲B.一塊朽木上全部的真菌
C.一塊稻田中全部的水草D.一個池塘中全部的魚
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列與噬菌體侵染細(xì)菌實驗有關(guān)的問題:
(1)1952年赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌實驗,下圖是實驗的部分步驟:
寫出上述實驗的部分操作過程:
第一步:用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,如何實現(xiàn)對噬菌體的蛋白質(zhì)外殼的標(biāo)記?請簡要說明步驟:____________________。
第二步:用35S標(biāo)記噬菌體與沒有標(biāo)記過的大腸桿菌混合。
第三步:一定時間后,攪拌,離心。
(2)在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實驗中,用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,在理論上上清液不含有放射性,而實驗最終結(jié)果顯示,在離心液的上層,也有一定的放射性,而下層的放射性比理論值低。
①.在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實驗中,采用的方法是__________。
②.從理論上講,上清液的放射性應(yīng)該為0,由于實驗數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差,由此對實驗過程進行誤差
a.在實驗過程中,噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng),到用離心機分離,這一段時間如果過長,會使上清液的放射性增高,其原因是_______________。
b.在實驗中,如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌中去,將會產(chǎn)生誤差,理由是___________________。
(3)噬菌體侵染細(xì)菌之后,合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼需要_________。
A.細(xì)菌的DNA及其氨基酸 | B.噬菌體的DNA及其氨基酸 |
C.噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸 | D.細(xì)菌的DNA及其噬菌體的氨基酸 |
(4)上述實驗中,不能用15N來標(biāo)記噬菌體DNA,理由是__________。
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【題目】下圖表示我國首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的具體培育過程。
請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該培養(yǎng)過程涉及多種現(xiàn)代生物工程技術(shù),屬于分子水平的是__________,其原理是__________。
(2)若要獲得單個的成纖維細(xì)胞進行培養(yǎng),需用__________處理豬胚胎的部分組織。
(3)E過程中若要獲得大量的卵母細(xì)胞需要對成年母豬采用________________法以獲得大量的卵細(xì)胞。
(4)G過程的名稱是______,H過程所選擇的胚胎一般處于______期較合適。
(5)I過程需要在個體水平上檢測____________以驗證該培養(yǎng)過程是否成功。
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【題目】某雌雄同株植物的花色有白色(不含色素)、紅色和紫色三種,由兩對等 位基因(A/a,B/b)控制。研究人員嘗試通過相關(guān)實驗確定其生化途徑如下圖所示。請 回答下列有關(guān)問題:
若該種植物的純合紫花植株與純合紅花植株雜交,F1都是紫花植株。
(1)F1自交得F2,F2花色的表現(xiàn)型及比例為_____,兩對基因的遺傳 遵循孟德爾的_____定律。
(2)親本紫花植株的基因型是_____,F2中紫花植株的基因型有_____種,F2中的紅花植株自交后代紅花占_______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項敘述的不是細(xì)胞膜的功能
A.將細(xì)胞和環(huán)境分開
B.控制物質(zhì)進出細(xì)胞
C.進行細(xì)胞間的信息交流
D.對細(xì)胞起支持和保護的作用
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【題目】某植物的一個體細(xì)胞如圖所示。該植株的花粉進行離體培養(yǎng)后,共獲得n株幼苗,其中基因型為aabbccdd的個體有( )
A. n/2株B. n/8株C. n/16株D. 0株
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【題目】圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,對該圖的描述正確的是( )
A. ②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
B. ④構(gòu)成了胞嘧啶脫氧核苷酸
C. 當(dāng)DNA復(fù)制時,⑨的形成需要DNA聚合酶
D. 不同的DNA分子A+T/C+G的比例不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物的基因型為 AABbEe,同學(xué)們繪制了該生物體的一個細(xì)胞示意圖,以下有關(guān)敘述正確的是( )
A. 該細(xì)胞是動物細(xì)胞或低等植物細(xì)胞
B. 該細(xì)胞是次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞
C. 基因B/b與E/e之間的遺傳遵循自由組合定律
D. 該細(xì)胞中a基因來源于基因突變或交叉互換
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