【題目】關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次說法正確的是( )

A. 生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng)

B. 病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),故它的生命活動與細胞無關(guān)

C. 蛋白質(zhì),核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

D. 生命系統(tǒng)層層相依,各生物具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

【答案】C

【解析】試題分析:多細胞生物才有多種組織,植物細胞沒有系統(tǒng)層次,故A從;病毒雖無細胞結(jié)構(gòu),但必需在細胞中才能表現(xiàn)出生命活動,故B錯;最基本的生命系統(tǒng)是細胞,蛋白質(zhì)和核酸是物質(zhì)而非生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,故C對;生物體在結(jié)構(gòu)上既有統(tǒng)一性又有差異性,故D錯;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某細胞中分離得到的幾種細胞器模式簡圖。請根據(jù)圖回答下面的問題:填寫細胞器時須同時填寫標號和細胞器名稱

1能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的細胞器是[ ] 。

2圖B所表示的細胞器在該細胞中的作用是

3為細胞的生命活動提供能量的細胞器是[ ] 。

4在遺傳上具有相對獨立性的細胞器是[ ] [ ] 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶和ATP的敘述,錯誤的是

A. 果膠酶能分解果肉細胞壁中的果膠 B. 酶不可在生物體外發(fā)揮作用

C. 光合作用中,催化ATP合成的酶分布在類囊體膜上 D. 胃蛋白酶的最適pH為1.5

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血液中的血紅蛋白和肌肉中的肌蛋白結(jié)構(gòu)不同的原因是

A.所含氨基酸的種類不同,而數(shù)目、排列順序都相同

B.所含氨基酸的數(shù)目不同,而種類、排列順序都相同

C.所含氨基酸的數(shù)目、排列順序不同和多肽鏈的數(shù)目及空間結(jié)構(gòu)不同

D.所含氨基酸的數(shù)目、排列順序和多肽鏈的數(shù)目相同但空間結(jié)構(gòu)不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞中酶與ATP的敘述,錯誤的是

A. 在細胞質(zhì)和細胞核中均有ATP存在

B. 劇烈運動消耗大量的ATP,ATP與ADP的轉(zhuǎn)化加快

C. 溫度和pH都能影響酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的能力

D. 一個細胞中酶的數(shù)量和種類不發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖能正確表示基因分離定律實質(zhì)的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,部分結(jié)構(gòu)已標明.圖乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程.請據(jù)圖作答:

(1)圖中結(jié)構(gòu)示意圖屬于(填“物理模型”“概念模型”),圖甲中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是(填圖中編號).真核細胞核糖體的形成與(填圖中編號)有關(guān),該細胞外的O2至少需要穿過層磷脂雙分層才能到達被利用的部位.
(2)圖乙a、b、c三種細胞器中,對蛋白質(zhì)具有加工、分類和包裝功能的是(填細胞器的名稱),分泌蛋白出細胞的方式是 , 為了研究圖乙所示生理過程,一般可采用的實驗方法是
(3)用臺盼藍對圖甲的動物細胞進行染色,發(fā)現(xiàn)死細胞被染成藍色,而活細胞不著色,這一現(xiàn)象說明細胞膜具有的功能,除此之外,細胞膜還具有等功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列概念中哪項可用如圖模型來表示(

A.1表示還原糖,2~4分別表示葡萄糖、果糖、蔗糖
B.1表示雙層膜的細胞結(jié)構(gòu),24分別表示線粒體、葉綠體、細胞膜
C.1表示具有色素的細胞器,24分別表示葉綠體、液泡、中心體
D.1表示ATP,24分別表示腺嘌呤、核糖、3個磷酸基團

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是體外受精技術(shù)培育試管動物的大致流程,請回答下列問題

(1)精子的頂體內(nèi)含有能協(xié)助精子穿過卵母細胞的。
(2)體外培養(yǎng)受精卵時,除給予一定量的O2以維持細胞呼吸外,還提供的氣體以維持。
(3)動物的早期胚胎移植到同種且與供體相同的動物體內(nèi),被移植的胚胎之所以能存活是因為受體對。
(4)從重組細胞到早期胚胎過程中所利用的胚胎工程技術(shù)是 , 胚胎移植前通過
技術(shù)可獲得較多胚胎。

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